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1、单色吹塑纸版画一、教学目标1、使学生初步了解纸版画的种类和掌握制作吹塑纸版画的步骤和方法。2、使学生感受绘画形式的丰富性，从中体验创作的乐趣。二、教学重点吹塑纸版画的制作方法三、教学难点吹塑纸版画制版的凹凸面处理四、教学准备吹塑纸、绘画纸、卡纸、铅笔、油笔、水彩笔、水粉颜料、毛笔。五、教学过程（一） 教学导入1、师生谈话 同学们你们喜欢画画吗？2、学生体验感受版画“印”的过程。在吹塑纸上用两分钟的时间画出一个简单的图案，如：星星、月亮等；用毛笔把画面涂满颜色；轻轻的在上面盖上一张白纸；用手掌在上面擦一擦；揭开看出现了什么？3、 通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成的作品我们称它为版画。介绍不同
2、材质版画如：木纸版画、石膏板画、铜版画等，揭示课题：单色吹塑纸版画（二）作品欣赏1、欣赏吹塑纸版画的多种表现形式。2、学生观察作品，自主探索研究制版。为什么画面上有的地方是黑色，有的地方是白色，怎么才会出现这样的效果呢？3、教师总结 制版的过程中凹面无法印出颜色，所以我们在可以用凹凸面颜色的变化来表现我们的作品。（三） 小组讨论（四） 作品制作小组学生自主创作，体验成功，教师巡回指导。（五）作品展示1.自评：选几个小组的画，请作者自己从构图、表现心情等方面讲解。2.互评：让学生选出比较喜欢的话，说说为什么？3.师评：从色彩，构图等方面进行讲解。（六）课外延伸（欣赏版画家作品，最后出现多色版画，
3、延伸到下节课学的知识。）（七）课堂小结 通过这节课，我们班的学生不仅学会了制作版画的方法和步骤，而且还创作出那么多漂亮的作品，希望同学课下能够制作和收集更多的版画作品来与我们分享。教学感想：在上这节课之前，我一直在思考怎样让学生了解版画的表现形式，凹凸面的形成，可以做出自己想要表现的作品，这节课结束后，我发现学生的接受能力很强，如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；我在本课中注重让学生先尝试去印，对其感兴趣后欣赏版画的表现形式，再创作作品的方法去培养学生发现式学习，让学生拥有学习的机会，给予他们足够的发挥空间。其实先阶段的小学生，表现力比较强，我们只需要做引导，在引导过程中难点和重点就解决了，老师也不用去费力讲解，真正的动手去做了，他们才会去理解。以上是我对这次教学实践的点滴体会，也许还比较初浅，我想我应该不断的进行反思，使自己逐渐完善。本课中还存在着一些有待改进的地方，我将用努力来弥补这些不足。
