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1、课题：串、并联电路中电压的规律一、学习目标1学会正确使用电压表测量串、并联电路中的电压2在实验过程中，训练根据电路图连接电路和使用电压表的技能，3根据实验记录会分析得出串并联电路电压规律4.区分电压表和电流表以及能利用电压表和电流表分析电路故障二、重点难点重点：能正确使用电压表，通过实验得出探究串、并联电路中电压的规律以及注意电压表的使用以及电压表测量的对象难点：掌握串、并联电路中电压的规律以及电路故障分析三、学习准备1最基本的电路有 和 。有两只不同规格的灯泡、电源、导线若干，用一个开关控制电路，你能设计几种不同的电路？请将设计的电路图画在虚线框内2测量电压的工具是 。它的使用规则是：（1）
2、应该跟被测用电器 联；（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出； （3）被测电压不要超过电压表的 ；在不能预先估计被测电压的情况下，可采用 的方法来判断被测电压是否超过电压表的最大测量电压，如果测得的电压不超过小量程，为提高准确性，应改为 量程测量。3.在用电压表测量某部分电路中的电压时：如果电压表的正、负接线柱接反了，会出现的现象是 如果被测电压超过了电压表的量程，会出现的现象是 如果事先不能估计被测电压的大小，选电压表的量程是应用 量程 四、新课导学任务一：探究串联电路中电压的特点实验设计：把两个灯泡L1 和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三
3、次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。AB之间的电压 BC之间电压 AC之间的电压按电路图连接电路，连接电路时用电器与电压表 （连接方式），开关应处于 状态(2) 进行实验： 分别把电压表接入图中AB、BC、CD三处，并分别测出电压UAB、UBC、UAC注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，用不同的灯泡在做第二次实验AB间的电压UAB/VBC间的电压UBC/VAC间的电压UAC/V第一次测量第二次测量(3)分析与论证:UAB UBC UAC (UAC的电压即为 两端的电压)(4)实验结论：串联电路的电压特点： 可用公式表达为： 任务一练习：1串联电池组的电压
4、是各节电池的电压的 ，小明的一玩具电动火车要9V的电压才能起动，他要买 节干电池并将它们 联使用才行。2.如图所示的电路中，当S闭合后，V1的示数为2.5 V，V2的示数为3.5 V，那么V的示数应为_V.3.如图所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表示数为2 V，L1两端电压是 V，L2两端电压是 V任务二：探究并联电路中电压的特点(1)实验设计：分别用电压表测出并联电路L1、L2和电源电压，在虚线框内分别画出测量AB、CD、EF三点的电路图（第四框内画提供三个电压表的电路图）AB CD EF (2) 进行实验： 注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，
5、换用不同的灯泡在做第二次实验L1 两端的电压U1/VL2 两端的电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量(3)分析与论证:U1 U2 U （关系式）（U为电源电压）(4)实验结论：并联电路的电压特点： 可用公式表达为： 小结：1、串联电路中，电压的关系： （关系式）2、并联电路中，电压的关系： （关系式）对比：1、串联电路中，电流的关系： （关系式）2、并联电路中，电流的关系： （关系式）任务二练习：1. 下图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是 （ ） A、甲、乙的测量结果之和等于丙的测量结果。 B、三种接法的测量结果是一样的。 C、三种接法的测量结果都不相同。 D、
6、只有甲乙两种接法的测量结果相同。2.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，它们的额定电压都是220V，在如图所示的电路中，你认为最符合要求的是（ ）3若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 _V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 _V。 4.两只灯泡接在电路中，电压表测得通过它们的电压值相等，由此可以判断两灯的连接情况是（ ）A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联，也可能并联 D.无法确定任务三：探究串并联电路电压特点实验注意事项注意：在探究实验中，在拆接电路时，开关必须 小明在选择电压表时，采用了试触的方法，发
7、现电压表指针向电压表左边没有刻度的一侧偏转，你认为原因可能是： 小松也采用了试触的方法，发现电压表指针向扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，你认为原因可能是： 探究并联电路中电压特点实验（1）连接时，开关应该是 的，电压表必须 连接在电路中（2）完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L2两端的电压（3）读出电压表的示数为 v任务四：电流表和电压表 仪表比较电压表电流表用途测量电路两端_测量电路中的_电路中的符号连接方法_联在被测电路的两端_联在被测电路中与电源相接_直接_联在电源两极上绝对_不经过用电器直接_联到电源两极上相同点1、使用前要调指针指在_，弄清_、_2、使用时，都要使
8、电流从_流入，_流出，都要选择合适_，都要等指针稳定后再_3、不能估计出电流值或电压值时，可用_法，判断是否超过量程。判断电路中未知仪器的方法：电路通路时：因为我们在分析电路连接方式时，是将电压表去掉分析，所以，去掉未知仪器，电路断路的话，未知仪器为电流表，若去掉未知仪器对电路无影响，则未知仪器为电压表如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 ( )A. 是电流表，和是电压表；B. 和是电压表，是电流表；C. 和是电流表，是电压表；D. 和都是电流表在图3所示的中，填上适当的电学仪表，并标出正、负接线。(1)表测的是_的_ (2)表测的是_的
9、如图所示，分别使L1、L2灯串联和并联，请在圆圈中填上合适的电表任务五：利用电流表和电压表分析电路故障理解电压概念：（电位差）（做实验验证，理解）在图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ ）A 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确故障分析1、电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：与电压表并联的用电器短路（用电器短路相当于用电器被导线短接，用电器两端无电位差，所以电压表示数为零）2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电
10、流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是和电压表并联的用电器断路，（此时电流表所在电路中串联了电压表（电压表内阻大）使电流太小（电压表被串联了），电流表无明显示数）记住：在故障题里，电压表哪里有示数，哪里就断开3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，可能是主电路断路导致无电流1、如图1所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断 （ ） A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路2、如图2是某同学做实验时的
11、电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（ ）A电源正极与a之间断路Ba、L1、b之间断路Cb、L2、c之间断路 Dc与电源负极之间断路图1图 2图 3 3.如图3所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零如果电路只有一处故障，则故障可能是（ ）A电灯L1断路 B电灯L2断路 C电灯L1短路 D电灯L2短路4如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可能是（ ）A灯L1的接线短路 B灯L2的接线短路C灯L1的灯丝断了 D灯L2的灯丝断了5.如图所示，分析若某人错将电流表和电压表的位置对调了，闭合S后，将会出现的后果是： 针对练习串、并联电路中电压的规律1.用学校实验室常用的电压表测量1.52.0V的电压时，选用其中 的量程，可以使测量结果更准确些，要用它测量三个蓄电池串联成的电源电压，应选用 量程。
