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1、小班美术活动美丽的线条教案小班美术活动美丽的线条教案1 活动目的：1。纯熟掌握红、黄、蓝、绿四种颜色。2。学会弹珠滚画的根本方法、常规，开展幼儿的手眼协调才能。3。初步产生参与美术活动的兴趣。活动准备：放有弹珠的碗、广告颜料红黄蓝绿白纸、托盘、抹布等。活动过程：1。谈话、提问引出主题。老师以谈话的方式，逐一提问：1看老师给你们带来了什么？它叫什么？噢，是弹珠，它还有另外一个名字叫玻璃球。2看看这又是什么？颜料什么颜色？有什么用处？你喜欢吗？分析p ：谈话的方式作为开始，给人的感觉很亲切，从而认识了弹珠及颜色。2。让幼儿探究如何去玩玻璃弹珠。1老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们来玩一玩，看看
2、谁玩的方法多。2你们谁能告诉老师，你是怎么玩的？幼儿举手发言。分析p ：给孩子一个自由探究的空间，充分发挥孩子的想象，是教学活动中不可缺少的环节。3。欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美。今天，陈老师给你们带来了很多好看的图画，你们知道它们是用什么画的吗？幼儿欣赏，猜想用什么作画。分析p ：老师通过电脑屏幕让幼儿来欣赏用弹珠滚画做出来的色彩图，培养孩子的审美情感，给孩子以美的感受，激发孩子用弹珠绘画的兴趣，为下一环节作铺垫。4。教幼儿弹珠滚画。你们看老师是怎样用玻璃球作画的？老师示范弹珠滚画的步骤：1将白纸放在托盘里。2取一个弹珠充分蘸满一种颜料后放在托盘里，用抹布擦擦手。3两手端住托盘，让弹珠在
3、托盘里均匀滚动。左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动4用同样的方法蘸其它颜色滚动，然后把珠子放回的颜料里。你们看，白色的纸变成什么了？漂亮的图画分析p ：对于小班的孩子来讲，老师的示范是有必要的，孩子的年龄小，经历少，这样的美术活动也许是第一次接触，老师通过这节课要让孩子学会滚画的根本方法和常规。5。幼儿动手操作，老师指导，鼓励幼儿大胆操作。师：你们想玩吗？老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻地走到座位上，按老师刚刚的方法来玩一玩吧！分析p ：幼儿喜欢自己操作，在玩中去体验、感受线条的色彩美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。6。老师评价。你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧！展览幼儿的作
4、品。活动延伸：老师将幼儿的弹珠滚画剪成不同的图案，如：服装图案，动物图案，各种形状图案等等，贴在彩色的卡纸上，家长也可以将孩子的作品装入相框，成为家居挂饰。分析p ：怎样让画更加美，看上去舒适，老师可以进展简单地加工，真正成为一幅作品，幼儿看到自己绘画，有一种成功感，从而对美术活动产生浓重的兴趣，增强了自信心。园长及指导老师点评：这节弹珠滚画活动，打破了传统的绘画工具：水彩笔画画，油画棒画画，让幼儿大开眼界。在玻璃球滚画中，孩子们用老师提供的颜料和弹珠在画纸上自由滚画，探究颜色在画纸上的神奇变化，更大地激发了孩子的兴趣让孩子可以积极参与，主动探究。孩子们会对这些画产生强烈的兴趣，因为它们都是自
5、己画的。如纲要中所说：既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的绘画活动，又有助于拓展幼儿的经历和视野。整个画面没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的情境中积极主动地动手动脑，让幼儿在玩中学。小班美术活动美丽的线条教案2 活动目的：1、认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。2、能大胆画出各种线条。活动准备：画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。活动过程：一、预热阶段：老师出示线条图片。提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗？他们叫什么名字？二、图形刺激1、老师示范直线的画法。师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。2、老师示范曲折线的画法师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！3、老师示范波浪线的画法师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。4老师示范螺旋线的画法师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。三、创造表现1、幼儿创作，老师鼓励幼儿大胆绘画。2、在老师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正。四、作品赏析展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。将幼儿作品布置在我是小画家一栏第 页 共 页
