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1、成都市中和中学简报成都市中和中学办公室 第3期 2013年4月10日第七届学术年会 立德树人我们坚信：“德育是学校第一质量要素”、“师德是学校最大的德育资源”、“班主任最能改变一个班级的命运”。为推进德育课程的研究和实践，提高学校德育教育的针对性、有效性、艺术性，我校借力“第四届全国中小学主题班会课南北名师对抗赛”，举办第七届学术年会，深入实践德育课堂，开展德育研究，培养一支德育研究型班主任队伍。 4月2日下午，全国班主任工作学术委员会主任苏学恕、中国基础教育协会秘书长古新宇、全国小学班主任工作学术委员会主任郑丽娟、北京市班主任工作学术委员会秘书长赵立英、中国教育学会初中教育专业委员会常务副秘
2、书长郝明达、中国基础教育协会副理事长李峰、四川省教科所副所长曾令波、高新区教研室主任唐方剑应邀参加开幕式。苏学恕主任、古新宇秘书长、曾令波副所长在讲话中肯定了学校对班主任工作的定位，赞赏学校开展以德育为主题的文化节活动举措，并希望学校在班主任队伍建设上做出特色和亮点。范永杰校长在欢迎辞中回顾了学术年会的发展历程，阐释了我校德育工作的思想和策略，深刻地表达了我们举办德育学术会的价值追求。大会由校长助理邓德权主持。开幕式上，表彰了11名在此次活动中荣获学生“最喜爱班主任”，他们是龙英平老师、彭建龙老师、李智慧老师、付明英老师、何正菊老师、杨建川老师、李菊娥老师、吴群丽老师、刘军老师、晏慧老师、程世
3、娇老师；表彰了10名优秀德育论文教师代表，他们是龚胜权老师、吴妍老师、舒蓉老师、周崇新老师、张守贤老师、张东华老师、吴文辉老师、马红老师、许李老师、李倩老师；中国教育学会中小学德育研究分会班主任工作学术委员会授牌“全国优秀班主任中和中学工作室”，授予我校范永杰校长、谢思刚主任、龙英平老师、伍先强老师、杨建川老师、赵朝生老师、李俊灵老师、邓小林老师、余玲芳老师、何锋老师为工作室研究员，为我校智力德育开启了一个新起点。 【首届班主任文化节87个班主任87道风景线】老师：您是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！班主任风采展是本届年会的一场视觉盛宴，越看越耐看，围观者
4、中家长、师生的赞誉声不绝于耳。我们看到了学生眼中各具特色的班主任形象，看到了洋溢着快乐和谐的师生情境，还看到了班主任老师为班级建设付出的辛劳和智慧。值得采撷一二，留于文本珍藏她（张琼燕老师）是那个见证我们从孩童走向少年的长辈，她是我们能说心事道苦水的朋友闺蜜，她是除父母最爱我们的人，她给了我们第二个家，她就是我们亲爱的“妈妈”。我是智慧（李智慧老师），我为自己代言！大神(杨义虎老师) 对学生的日常教育做到“三心二意”，即有爱心，有热心，有耐心，不无意伤害学生的自尊心，不故意讥讽学生的自信心。许李老师和蔼可亲，循循善诱，其师生关系无比融洽，深受学生爱戴。工作中的伍勇老师是兢兢业业、一丝不苟的老师
5、。以情感人、以心换心、为人师表，为了学生成长，经常早出晚归、任劳任怨、毫无怨言。生活中和蔼可亲、平易近人、关心体贴学生，是一位深受学生喜爱的慈善的长者。何二哥（何锋老师）对工作认真仔细，对同学耐心负责，从生活中的一点一滴做起，爱护学校就像爱护自己的家。刘玉英老师总为学生着想,他把每一个学生都当作自己的孩子,细心照料。学生真正需要的是一位把优良的意志品质传递给学生，学生从你身上可以学到更多做人的道理，在你坚强意志感染下，学会战胜生活中遇到的任何困难的老师。我们很幸运，老甘(甘宇杰老师)就是这样的一位老师。乔老（乔温琴老师）我们的标杆。尧传江老师有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗
6、干好班主任工作的信心.学生刘延为王昆老师填词水调歌头 王昆 杨柳一何靓，海棠一何芳。嫩绿再呈新祥，问何处流觞？忍断琴弦轻叹，梦看宝剑重练，当云破入光。论此番千古，议孰可称王？昆仑雪，苍穹泪，仙云上。江山残照，看千里尽为金黄。远望夕阳余辉，晚霞讳自风流，自此春意闻。今朝我又醉，何日不难忘。易兴文老师关爱同学，一直相信我们明天的会更好，所以从未放弃任何一个同学，鼓励我们享受成功的过程，而不是一味的死读书读死书，学会做人才是我们来学校的目的。她（李倩老师）好像从来没有因为一个学生的成绩好坏而偏心，她永远都是那样正直，她永远都对每个学生充满信心，她永远都给予我们最高的评价。敬爱的聂桃云老师: 四度春风
7、化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜知日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更绸。王岚老师的育人理念：每个孩子都是独一无二的，如乔木与小草，让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草，是我追求的教育本质! 是我工作的指南针！潘建群老师大气，是直性子，有任课老师亲切地称她为“潘妈妈”，同学们都爱称她为“潘孃孃”，一直以来，我都叫她潘老师，因为她让我心生敬畏。熊哥（熊琳君），一位仅仅当了两年的班主任，虽然是一位新星，但在学生眼里是一位非常尽职尽责的老师。强哥（伍先强老师）：有这样一个人/他不爱笑/有这样一个人/他爱手舞足蹈/有这样一个人/他告诉我们决不放弃/那是因为/他时刻都在沉思/那是因为
8、/他想把课本上的文字变为手中的画面/那是因为/他相信每个人巨大的潜力/是他，放飞我们的梦想/是他，让我们踏上“追求卓越”的征途/是他，以真诚让我们学会微笑面对人生！村长“李老大”（李菊娥老师）：您创造的感动，可以渲染整个世界。耳边萦绕着他叮咚作响的钥匙声，我们学会埋下头勤于思；他驰骋球场的挥汗如雨，让我们懂得了凡事须积进挑战可能；一张张吴乐军教学教义时刻提醒我们路就在自己脚下。 资格老班卿智老师，从教33年，任劳任怨，自1992年至今一直工作在高三政治教学一线，并担任高三毕业班或高三文科班班主任工作25年。每天早上总有您匆忙的身影，可是每天晚上都难见到您（程敏老师）离开的背影。黄子人老师虽然是
9、第一次当班主任，但他把每个细节做到了最好！熊英老师：正气冲霄汉/桃李遍中华/奉献几多血和汗 /不求青史留英名!我们的“陈管”（陈玉清老师），他是一个尽职尽责的老师，他虽然表面上对我们什么也不管，但其实他为我们付出了很多。赖坤泽老师，您是辛勤的园丁，将自己的毕生所学毫无保留的传授给我们；您是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁，是平凡的，又是伟大的您在我们成长中给予我们的鼓励与关怀，让我们至今也难以忘怀。【三位一体德育模式德育文化演讲感动掌声响起】“感恩教育”是我校的一贯传统。4月1日，学校在高一年级开展了“我最喜欢的班主任”德育文化演讲比赛，部分家长代表受邀参加了活动。近年来，中和中学在德育实践
10、中，丰富和发展了“三德三能”育人理念，构建了“三位一体”（教师主导、家长主力、学生主体）德育模式，形成了“三以三想”（以师生常规为基石，以德育活动为载体，以经典文化为引领）德育策略。来自3班王月乔同学、2班范敏君同学、1班唐薪松同学、10班黄苓蕊同学、5班林玲同学、13班周成涛同学、8班张瀚艺同学、11班王帑同学、9班李浩同学、6班张楠同学、14班郭永发同学带着无尽的感恩、崇敬与爱戴，用别样的方式呈现班主任的风采、表达心声时，老师们获得的不仅仅是感动和反思，还有不竭的动力。在现场，一幕幕感人的场景让现场的老师、同学、家长为之动容。高一（三）班的王月乔同学以班主任，请静静地看着他荣获了本次演讲比
11、赛的第一名。她通过自己的视角表达了自己对班主任彭老师的深深敬意：“我们同行，只是偶然，坐上了同一辆列车，进了同一节车厢，然后，我们会在不同的地方下车，不知会不会再遇见。只是，我的生命中，多了一个你的身影。”对于出现在自己生命中的班主任，获得第二名的唐薪松同学也表达了对老师的感恩：“我们是学生，带着青春期的张扬踏入了高中，我们会偶尔嘲笑老师的发型是地中海，也会偶尔抱怨老师的作业太多，也会偶尔对老师的唠叨而烦闷。但这并不能阻止我们对老师的敬重和爱戴。因为我们知道，老师的心中有我，有我们。”在赛后，一位参赛学生的家长感慨万千：“如果没有听过孩子的演讲，我根本就想不到班主任和学生之间有这样深厚的感情。
12、虽然刚刚孩子在演讲的时候很紧张，期间还中断过两次，我心里都捏了一把汗。但我注意到，他的班主任带头给他掌声，眼神对他充满了鼓励这些细节让我为之动容。把我的孩子送到这所学校，我还有什么不放心？”现摘录王月乔同学的演讲稿，以飨师者。有人说过：“班主任是世界上最小的主任。”也有人说，“ the teacher is the most sacred occupation under the sun。”这只是一些人对这个职业下的定义。就像人们一提到蜡烛，园丁，便会想到他们。而当我们抹去他们的职业，他们便只是一个过路人，或多或少的留下了点什么，然后又像一个过路人一样与我们擦肩而过。幸运的话，我们还记得他们样
13、子；或许，我们从别人口中听到他们的名字，只觉熟悉 ，却久久想不起他们是谁。就这样，他们确实乘过我们的列车，悄无声息的下车，我们也曾静静看着他们，只是这样静静的看着他们。他是数学老师，是出现在我生命中的第七个班主任，是不知第几个过路人。他是如此平凡的闯入我的世界，唯一给我带来波澜的便是他的笑容，他的笑容比任何邂逅与我生命中的笑容都惊心动魄，刻骨铭心。他瘦，而且是很瘦，好像自从出生开始便没有吃过饱饭一样。用描写鲁迅的那句“面孔黄里带黑，瘦的令人担心”丝毫不显得奢侈。而且，他们长得很像。彭老的人很小，头很小，脸很小。面部骨头轮廓清晰可见，像骷髅包了一层布，草草的塞了少许填充物。他的皮肤是松弛的，酱色
14、的，如常年腌制的腊肉一般。这种颜色，要不是经过了岁月的发酵，是绝不会这么色彩浓郁，这么轰轰烈烈的。也许正因如此，那两撮生长茂盛的眉毛才不觉突兀，颧骨因为脸上没什么肉的缘故而显得突出。正如母亲所形容的，“你们的班主任长得像挖煤的。”他说话时特别容易激动，每每讲到关键的地方，双手来回比划，声音直上好几个调。本来就中气十足，一个激灵，一轰油门儿，足可以吓醒隔壁班打盹儿的学生。彭老的笑容我是实在不敢恭维的，就像高考数学的最后一道题，五官以迅雷不及掩耳之势的速度纠结成一团，脸部褶子横生，一条条清晰可见。可是这骇人的笑容不会有第二个人再有，不会有人能把这样的笑容表现的很真诚，每一条褶子都很尽责。他给我留下
15、了不可磨灭的感动，和记忆里存在过或者将会一直存在的笑容。泰戈尔曾经这样评价他的一生:”年轻的时候,我的生命犹如一朵鲜花，当和煦的春风到她的门前乞讨，她便从那富丽繁华中摇落一两片花瓣，丝毫也不觉得有任何损失。如今青春已逝，我的青春犹如一枚坚果，已无物可施，只等待着把自己彻底奉献，连同那甜蜜的重负。”我无法像泰戈尔一样评价他。他的作为，功绩，还不能用我的一句或一段话概述。他同千千万万个就职这个行业的人一样，我们无法细细数来他们的好，他们带给我们的感动。我们喜爱的，也不是班主任这个代名词，而是会让我们在擦肩而过时忍不住回望的人。至少从擦肩而过的那一刻起，他们的样子，还是会深深停留在我们的记忆里。不管
16、是你最喜爱的班主任，还是我最喜爱的班主任，他们都是经过我们的生命，为我们的生命着彩的人，我们不能做到像他们对我们做的一样多，但是我们可以静静的看着他们，看着他们，直至把他们的身影深深印在我们的脑海里，我们的心中。班主任老师在生活点滴中，留给孩子们最真最纯，日久弥新的影响。彭建龙老师只是学校优秀班主任群体的代表，在这所有八十余载历史的校园中，就是这群可亲可敬的人，用心践行师魂，传递正能量，演绎别样的风采，弘扬学校优秀的班主任文化，彰显“崇尚师德崇尚学识”的追求。【德育学术研究200余篇论文记录育人感思】在本届年会上，德育论文的评选也是一大亮点。德育论文是教师在执教生涯中经验积累所凝结成的智慧结晶，是对教育教学过程的深度探索，它不仅具有较高的研究价值，更能直接指导应用
