《快乐你和我中班美术教案_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐你和我中班美术教案_1.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐你和我中班美术教案快乐你和我中班美术教案快乐你和我中班美术教案1 活动目的：1.能画出好朋友的正面像并用不同的线条进展装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。2.能向同伴介绍自己作品，愿意表达对好朋友的喜欢之情。3.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4.增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐活动准备：1.画纸、水彩笔、剪刀、胶水。2.小鹿、小象的手偶。3.规划活动室的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。活动建议：1.老师出示小鹿手偶，请幼儿猜谜语，引起幼儿兴趣。提问：小鹿的朋友是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。谜语：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辫子，鼻子像钩子。
2、(大象)2.说说“我的好朋友”，重点引导幼儿说清楚好朋友的特征。如：好朋友的身体胖还是瘦?高还是矮?大,考吧.幼,师,网大眼镜还是小眼睛?好朋友今天穿的.裙子还是裤子等。3.画画“我的好朋友”。(1)老师和幼儿共同讨论：假如让你画好朋友，你想怎么画?如找出好朋友的特征，学习从正面画人并用不同的线条进展装饰。(2)幼儿绘画，老师巡回指导，画出好朋友最明显的特征，将好朋友尽量画大，鼓励幼儿运用不同的线条进展装饰。4.引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，和好朋友三五结伴，贴到墙上做成“好朋友手拉手”墙饰。师幼共同欣赏并说说看到自己画像时的心情，鼓励幼儿在生活中交更多的朋友。活动延伸：生活中开展“好朋友好喜
3、欢.”，引导幼儿进一步理解好朋友的爱好，更好地与好朋友交往。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。快乐你和我中班美术教案2 活动目的：1、能画出好朋友的正面像，并会简单装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。2、能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜欢之情。活动准备：1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水2、规划出活动时的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。活动过程：一、复习歌曲好朋友，导入新课。1、小朋友，在幼儿园开心吗？为什么？我们都有自己的好朋友，我们把前两天学的歌曲好朋友来唱一唱吧。2、谈话：好朋友的样子。引导幼儿大胆描绘好朋友的特征。3、画画我的好朋友。1师幼共同讨论：假如让你画出好朋友，你想怎样画？找出好朋友主要的特征，学习从正面画人并用不同的线条进展装饰。2幼儿绘画，老师巡回指导。指导幼儿画出好朋友最明显的特征，鼓励小朋友将好朋友尽量画大，鼓励幼儿用不同的线条进展装饰。4、引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，贴到墙上做成好朋友手拉手墙饰。5、师幼共同欣赏。请小朋友大胆介绍自己的绘画作品，表达自己对好朋友的喜欢之情。鼓励幼儿在生活中交更多的朋友。6、活动完毕。第 页 共 页
