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1、感恩教育活动总结感恩教育活动总结（一）：滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会， 新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了小皇帝、小公主，溺爱有加。而孩子自己也 养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养 育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩老师的感恩主题教育活动，让爱与 孩子们一齐成长感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的 策略，帮忙孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活
2、动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传 入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作 各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要资料抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同 教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学， 教育学生学会感恩，透过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传 使学生的感恩意识逐渐增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动资 料，把感恩教育推向深入。（一）感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国
3、旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，透过升旗仪式，让学生树 立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了庆祝建国六十周年爱 国主义讲座学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，透过这些活动，使学生了解到我们的灿烂 文化，懂得这天的完美生活是来之不易的，更加认识到要珍惜此刻，刻苦学习，将来报效祖国 为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽 然强大了，但此刻依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。（二）感谢社会，为社会做应有贡献我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，寒暑 假期间我校组
4、织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，个性是改革开放三十年 以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动 使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就就应为社会做出应有的贡 献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开 心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮忙父母做些杂务等。透过这些形式，学生 能够很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆
5、反心 理的产生。活动的开展树立了学生的家庭职责意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感 谢父母，尊重父母。（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了假如我是老师主题班会，使学生 在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学 习，争取好成绩，遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，就是对老师最好的回报。（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮忙，共同进步。此项活动我校不走形式，学 校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习 和表现，主要是
6、看进步幅度，让每个学生都能看到期望。在活动中，我们教育学生要感谢同学 以感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。三、活动总结开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会职责感，感恩是爱和善 的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背 后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长 辈养育之恩，它更是一种职责意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育就应是青少年思想 道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一向占有主流地位。谁言寸草心，报得三春晖滴水 之恩，
7、当涌泉相报这些动人诗句证明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命 中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。感恩教育活动总结（二）：11 月 26 日为一年一度的感恩节，感恩是一种礼貌，一种品德，一种职责。心存感恩， 人生才会充满幸福、快乐。90 后学生普遍是独生子女，在父母心目中是小皇帝、小公主，他 们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺 失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了感恩从心开始，让爱温暖彼此的感 恩主题教育活动。学生透过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在理解父母、老师、朋友的 努力和关爱，懂得了
8、感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。一、大力宣传，营造氛围感恩教育需要学生的参与，我们一方面透过国旗下讲话宣传感恩教育活动倡议书，感 恩主题宣传栏、条幅，让学生明白什么是感恩、为什么要感恩；另一方面透过评比感恩教育专 题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。二、开展活动，积蓄感情我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，透过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生 从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；透过人生路上的领路人感谢您， 老师演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；透过同学如手足作文比赛， 学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情
9、。透过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些感恩活 动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁 蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。三、关注细节，践行感恩为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩 作业：写写家书、六个一真情活动、我为同学做一事。学生透过这几个作业表达了自己对父母、 老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。四、构建网络，文化熏陶南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求 意
10、见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，用心走进学生、走进教 师、走进家长。在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影， 并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文 章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。 一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。五、扎实活动，效果显著为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每 一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从理解爱到表达爱，从 知恩到报恩，逐渐构成了良好的道德品质
11、，成为知恩图报、心存博爱的人。感恩教育活动总结(三)：根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近 生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的 帮忙和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学 校、对社会的职责感，让学生明白生命的好处在于奉献。一、透过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的， 每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值 的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使
12、学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都就应具有的基本道德准则，是做人最 起码的修养;三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真 心诚意去帮忙身边需要帮忙的人。二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关感 情;(4)感激同学帮忙情。三、学校十分重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：（一）是举办一次以感恩为专题的班会。（二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学 生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。透过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学 生算一算自己在成长
13、过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮忙之谊（三）是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱， 对亲情的眷恋。（四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗 一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、透过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加 密切了;在学校的表现更加突出了;在家更明白疼爱父母了;自理的潜力更强了;学习更加努力 了;报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮忙过自 己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，
14、发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播 放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展好处深远的感恩教育活动，让学生明白扶危济困历来是我们中华 民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，个性是当别人有困难时，要勇于 伸出双手去帮忙，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动 人民和大自然之中去。感恩教育活动总结（四）：感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感 恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的 恩情、朋友对你的友情;你有一颗感
15、恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样 的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，构成这样一种品德呢三月份我校利用几个 节日活动为基点，透过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。一开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们明白什么是感恩，为什么要感恩。 为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富 多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致 教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己 的感受。这些定格的温馨照片，使
16、孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原先平淡 的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的 一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多 么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言 表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了感恩父母、感恩 老师的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思 考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释 放出同学们积蓄已久的感恩之心。自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1 班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2感恩的心歌曲、手语操一等奖：6
