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1、小学一年级学生寒假学习计划一年之计在于春，新的一年作为一家之长，我要按以下安排，帮助和教导自己的孩子，使孩子德、智、体各方面得到全面的发展。一、早晨：6：_起床（如遇要背书的情况提前半小时起床6：_起床）二、中午：放学回家至上学前1、放学回家学“悟空识字”，每天_个新字，学完后要抄写一排并组词。2、完成老师布置的家庭作业;如果没有作业可完成以下任务3、听写生字：老师布置的抄写、书上的我会写、悟空识字里学过的字，对听写错误的生字要抄写一排，加深印象。4、背书复习：背书要掌握记忆的方法反复复习;5、做语文阅读培优数学培优，一、三、五日做语文，三、四日做数学，星期日做语文新创意培优。6、有时间可看动
2、画片：孔子，孔子每集_分钟，全10集。四、晚上：放学回家1、一回家学“悟空识字”复习巩固，并听写。2、完成老师布置的家庭作业。3、睡前阅读十分钟猜谜语小学生作文看图写话等五、休息日安排（一）早上8：_分起床1、教学弟子规：要求懂每句的意思，会背诵。弟子规全文具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该遵守的一些礼仪和规范。每三字一句，二句一韵，读起来朗朗上口，易背诵。2、观看孔子，二集。3、自由活动（二）中午11：30-1：301、学“悟空识字”_个新字，学完后要抄写一排并组词。2、复习背诵的弟子规3、自由活动（三）下午：2：00-4：301、做家庭作业2、自由活动（四）晚上6：00-8：3
3、01、再次复习背诵弟子规2、学习“悟空识字”复习巩固，学完后听写3、做语文新创意培优4、自己洗脸、洗脚上床睡觉。小学一年级学生寒假学习计划（二）一、指导思想以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。二、学生情况分析本学期所带一年级各班人数均在_人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，但学生的整体情况预计不均衡，情
4、况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三、教材简析1、教材内容：一年级下册共编_个主题单元和一个选唱单元。基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：（1）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”;（2）以
5、审美为中心;（3）以文化为主线（单元主题）;（4）加强实践与创造。四、总的目标及要求1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。五、具体目标（一）感受与鉴赏1、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。2、体验不同情绪的音乐。3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型
6、器乐曲片段，进一步感受风格。（二）表现1、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯;学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。2、每学年背唱6-8首歌曲;3、认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴奏。4、能作简单的律动、歌表演。5、认识简单的音乐符号。（三）创造1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进行再创作。2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。（四）音乐与相关文化1、在学习中学会与他人合作。2、了解各民族音乐及相关文化。3、音乐与生活的联系。六、教学措施1
7、.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音乐自己主动化的进行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验。在音乐活动中逐渐积累知识与技能而律动及表演是本教材的重点。认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。2.教学方法和教学手段方面：（1）根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养。（2）因材施教，
8、对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。（3）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。（4）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。小学一年级学生寒假学习计划（三）一、指导思想随着全球经济、信息技术、知识技能一体化，社会对人才要求：年青化、知识化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后，Englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。所以我们的英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策
9、，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、教学原则以听为首，以听助说，听说整合，听说，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功
10、，在成功中激发潜能。三、学生基本情况分析一年级学生共人，是整个年级中学生最多的一个年级，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。四、教材分析此套教材NewStandEnglish，全书共分_个模块（Module）。每个模块分三个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二和第三单元提供若干任务型（Task-based）练
11、习，包括歌谣和小诗。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率的词句，主要有以下内容：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。小学一年级学生寒假学习计划
12、（四）教学目标：1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。2、学习弟子规进行童蒙养正教育。3、学习千字文扩大学生识字量。4、学习三字经了解中国文化和历史。5、学习孝经养正学生的德行。6、扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。7、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。教学计划：第一学期_月-_月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写;弟子规熟读于心并落实于实际生活当中。_月中旬-_月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习弟子规，继续监督其落实情况;学习千字文。_月初：复习迎接期末测试，弟子规千字文熟记于心，继续监督弟子规在生活中的落实情况。（注：
13、在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读物或别册小学课本;同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。）第二学期_月-_月中旬：学生熟读第二册课文;温习弟子规，继续监督起落实情况;学习三字经。_月下旬-_月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习三字经，学习孝经;继续监督弟子规落实情况。_月下旬-_月初：复习迎接期末测试，三字经孝经熟记于心，继续监督弟子规落实情况。（注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本;同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训练。）辅助活动：1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。3、开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。4、平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。5、每周对学生落实弟子规情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。展示活动：期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。第2页共2页
