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1、的孩子存在感统失调，三岁是矫正关键期感觉统合，简称感统，是指大脑和身体相互协调的学习过程。 感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AnnaJeanyre）于169年率先系统地提出。他强调，没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。 好动不安、注意力不集中、动手能力差、害羞怕人，这些都是感觉统合能力不足导致的儿童行为失常。我国有关研究显示，我国有约85%的孩子呈现不同程度的感觉统合失常,其中有30%的孩子呈现重度感统失调。 感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调,以及触觉系统失调。一、本体感觉失调 1、表现多为动作模仿不到位、手脚用力挥动却不知
2、所措;2、俯卧时全身绵软，头、颈提起特别困难； 3、坐姿不稳定,东倒西歪;、力度控制差，会因太用力而损坏玩具，或因力度太小抓不住玩具;5、速度控制差，跑起来难以按指示停止; 6、有踮脚走路的习惯,或经常摔跤。 二、前庭感觉失调 1、喜欢自己转圈,而且转很久不头晕； 2、喜欢看、玩转动的东西; 3、平衡差,走路东倒西歪,或习惯边走边跳; 4、常垂头，颈部挺直时间较同龄儿童短。 三、视觉系统失调 1、即使是常看到的东西也会害怕； 2、喜欢看手发呆; 3、对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执; 4、喜欢将物品排队; 5、喜欢斜眼看东西； 6、喜欢躲在较阴暗的角落；、喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告； 8、喜欢看风扇之类转动的东西。四、听觉系统失调1、常按压耳朵; 、喜欢音调高而尖锐的声音；3、对窸窸窣窣的细小声音感兴趣; 4、无端尖叫或喜欢自言自语。五、触觉系统失调 1、害怕陌生环境,过分依恋父母、容易产生分离焦虑； 2、偏食或暴饮暴食，不爱咀嚼。 3、喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。1
