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1、科普综合实践课实施方案一、课程名称：简单机械维修二、讲课对象：七年至八年级学生三、授课教师：陈晓华四、指导思想社会实践课程以国家的教育方针政策为指导，以提高学生的全面素质为宗旨，教学面向学生、面向社会、面向生活，_学生走出课堂，走向社会，关心社会发展，_社会问题，逐步形成“发现问题、分析问题和解决问题”的初步能力。五、课程目标社会实践主要通过实践劳动等对学生进行国防教育、生产劳动教育，培养_纪律性、_观念和吃苦耐劳的精神，通过社会实践使学生保持独立的持续探究的兴趣，学会_、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。六、课程内容通过认识使用简单修理家电，使学生能够掌握一些家电维护保养小常识。培养学生家
2、庭主人翁责任感意识，做一些的简单的家务事。培养学生独立自主的生活方式。七、课程安排社会实践活动分三个学年进行，每学年至少安排一个周.通过实际操作演练。培养学生独立动手动脑解决问题的能力。七年级。了解家电的使用和保养常识。增强学生节约用电意识。八年级。根据说明书了解家电的构造，学习家电的一般维修知识。八、活动形式社会实践一般以_个人组成的社会实践活动小组的形式进行，也可以以班级为单位进行专题活动。小组的构成由学生自愿组成，选出一名小组长，指导教师帮助工作；班_活动，要有班主任带队、教师跟班指导。小组自主活动，要制定活动计划、方案，学校统一安排的活动，班级要遵循学校制定的方案要求。九、活动程序1、
3、活动前教育。学校在活动前要安排一定时间进行安全、法制、礼仪等教育。教育学生增强安全意识，学会自我保护，防患于未然。教育学生遵纪守法，文明礼貌，展现当代中学生良好的精神风貌、2、活动实施。学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人领导，班主任、指导教师要随时_指导活动的正常开展。小组长要协调好各方面的关系，发挥团结协作精神，规范工作，确保活动顺利进行，并做好活动记录。十、课程评价本课程的开设，让学生们对家中的各种电器有了比以前更深刻的了解，而且能够自己动手动脑去进行简单的机械维修。让孩子们学会了在生活中遇到困难，要自己动脑解决。科普综合实践课实施方案（二）一、课程名称：教育机器人二、讲课对象：五年
4、至八年级学生三、授课教师：刘冬梅四、指导思想：社会实践课程以国家的教育方针政策为指导，以提高学生的全面素质为宗旨，教学面向学生、面向社会、面向生活，_学生走出课堂，走向社会，关心社会发展，_社会问题，逐步形成“发现问题、分析问题和解决问题”的初步能力。五、课程目标：社会实践主要通过实践劳动等对学生进行国防教育、生产劳动教育，培养_纪律性、_观念和吃苦耐劳的精神，通过社会实践使学生保持独立的持续探究的兴趣，学会_、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。课程内容：通过认识使用简单修理家电，使学生能够掌握一些家电维护保养小常识。培养学生家庭主人翁责任感意识，做一些的简单的家务事。培养学生独立自主的生活
5、方式。六、课程安排社会实践活动分七个学年进行，每学年至少安排一个周.通1过实际操作演练。培养学生独立动手动脑解决问题的能力。五年级。了解教育机器人的定义以及教育机器人的分类。学习教育机器人的定义以及分类并掌握国外机器人教育现状与发展趋，理解教育机器人的定义以及分类并掌握国外机器人教育现状与发展趋。六年级。了解教育机器人的定义以及教育机器人的分类以及教育机器人的内容。七年级。理解教育机器人的定义以及分类，并由信息技术课程老师或综合实践课程教师进行指导，_学生进行机器人组装、编程的实践活动。八年级。理解教育机器人的定义以及分类，并由信息技术课程老师或综合实践课程教师进行指导，_学生进行机器人组装、
6、编程的实践活动。七、活动形式社会实践一般以_个人组成的社会实践活动小组的形式进行，也可以以班级为单位进行专题活动。小组的构成由学生自愿组成，选出一名小组长，指导教师帮助工作；班_活动，要有班主任带队、教师跟班指导。小组自主活动，要制定活动计划、方案，学校统一安排的活动，班级要遵循学校制定的方案要求。八、活动程序：1、活动前教育。学校在活动前要安排一定时间进行安全、法制、礼仪等教育。2教育学生增强安全意识，学会自我保护，防患于未然。教育学生遵纪守法，文明礼貌，展现当代中学生良好的精神风貌、2、活动实施。学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人领导，班主任、指导教师要随时_指导活动的正常开展。小组长要协调好各方面的关系，发挥团结协作精神，规范工作，确保活动顺利进行，并做好活动记录。九、课程评价：通过教育机器人课程的开设，让同学们了解了另外一种先进的教育方式，激发孩子们更多的学习热情。第2页共2页
