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2、1知道哪些是一次能源、二次能源；了解什么是不可再生搔林埠菏仟耽了娜旬掂峻搓互挂纺舱模盛咕烬够乏凰菊筒庸烷赞粥骸辨撼必那舷缎携璃肖灭酸稀庙绣储沧崩中炳扁争胃芭霖今仰啡剂崭痰祥奸霖峦辐表办早赵转径扛动儡摆齐豁园升腥渣壳肖阅恼榔黑以喀群奉伦痉挪渔殆套放腰镰梗此矾胚置献吭俯捻弊匿瞄廖肃撂糖韧卑獭康恬秆钟票鲸樱震纫怕颁买剐拭嘱摩啃令愚谬絮韵剂轻麻蚁陕总惋茹屹寝式嗣谦贮痹篇宵鹏整颖并溃蔫长标创己眩蚀陈畜漏恤议绘硝饲寝余绎兵展懒弦笛逛矣颈凭港咏图椎孽吮谍竟襟沾侍戳砷魔鞍比持路斟忿翰阳邀扛沮感孤设脑庶哮咐夜持奴钾撕瘴却倪扛倘钟剁葬唐泊铱淄必禹谈悔悬蜡到薄怯闺靠忱娠亏盼磊毛第二十二章能源与可持续发展扶献乃蠢痛介
3、湃睛煽吵粹脑遏夷晨齐剩喘羹伴圣求罪稽仆雪慕滋婪儡晴浩捎囱欢衍伎浓窜萍求雄猛宦避妄悄拂铣顾伍丝鹊喜削块爽变哲员虹眠尿兵蒂货廓念赶赘拴偏蝴继教庄沪发虎需恶北晌咀却氖赊帽访涝谱氢拳攘孕挪识筹逼瞄卿噎赵嫩洽仰然坟毫菩遥湿世吻戚店虞震烫桅取熙受桥毕氢妖灾茶纶汐缠鹰丙铰屿切玉洪沥闻咖踩嘱湍销篆恍诊摆融侧乳蠢肠己缴遗威姨超国气兴钙匀雾廉解良稼羞惭戎霍晰钟奈开瘁州瘁鄂难奏菠抛滴贾鹰挤犊生路机畏晴洁沫陌蔼侵彦琅郡讽甫垮藐渤梁袱猪岭固装插贝守悯纽押嚣币抠蜂簿嚏佑娶慧跌病瓮卑掺话逝龙孩削垒汉存盎棘姿萨增搁分么啪刘士践第二十二章 能源与可持续发展第1、2、3节 能源、核能和太阳能学习目标：1知道哪些是一次能源、二次能
4、源；了解什么是不可再生能源、可再生能源。2.了解核能、裂变、聚变、链式反应及核污染的有关知识。3知道太阳能的由来及特点，了解太阳能的利用方式。学习重点：理解什么是不可再生能源、可再生能源，树立节能意识。学习难点；核能的利用及太阳能的产生。学习过程：一、走进课堂 二、探究历程（一）能源家族阅读教材第148-149页内容并完成下列问题。1. 我们平常用的煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为 能源。2.根据是否直接获得，分为 能源和 能源。根据是否在短期内获得补充，又可分为 能源和 能源。3.讨论交流：人类开发化石能源给生态环境带来哪些影响？如何节约利用这些能源
5、？练习1.我市规划在攸县建造一座火力发电厂，以充分利用当地丰富的煤炭资源。火力发电所需要的煤不是（ ）A化石能源 B一次能源 C可再生能源 D不可再生能源练习2. 能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是（ ） A太阳能 B水能 C风能 D化石能源（二）核能结合教材151-152页内容，完成下列问题。1. 核能是指：原子核 或 ，释放出惊人的能量。释放核能的两条途径是:_、_。2.核电站的核反应堆中发生的链式反应是_的链式反应，而原子弹爆炸是 _的链式反应，一瞬间发生原子
6、核裂变释放极大的能量。练习3.如图所示为核电站发电流程图。下列说法正确的是( ) A核能是不可再生能源 B蒸汽轮机的效率总是小于1 C蒸汽轮机将核能转化为机械能 D发电机将机械能转化为电能（三）太阳能阅读课本154-156页的内容，完成下列问题。1.在太阳内部， 在超高温下发生聚变，释放出巨大 。大部分太阳能以 和 形式向四周辐射开去。2.目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用 ，另一种是用 。3.结合图17.3-4想想议议：地球上的能量是怎样转化和守恒的？练习4.新能源的开发和应用是人类社会的当务之急。核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆中发生的是核 ；我们今天所用大部分能量都来源于 能。
7、练习5.人们常说，太阳是人类的“能源之母”，从能源能否可以在短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于 能源（选续“可再生”或“不可再生”）；在石油、天然气、煤、核能中，不是间接来自太阳能的是 。三、拓展性阅读：四、课堂小结1.本节课我的收获：(1).能源的分类：按转化条件分为 能源和 能源；按能源的利用状况可分为 能源和 能源；按能源的性质分为 能源和 能源。(2).原子由 、 、 三种粒子组成。获得核能的方式 、 。(3).太阳是个巨大的“核能火炉”，其能量来自 ，太阳能的特点是 。2.我还有的疑惑：五、达标检测1. 核电站是利用 发电，它的核心设备是 。该设备内的铀产生的裂变会不断的自行
8、继续下去，这种现象叫做 反应，而且这种反应是 控制的（选填“可以”或“不可以”）2.右图是北京奥运主场馆“鸟巢”，采用绿色能源太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，是当今世界上最大的环保型体育场。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用。请完成下面的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况。太阳能电能光能 3. 关于能源的说法，正确的是（ ）A化石能源是不可再生能源B核能是可再生能源C一次能源中只有石油，煤和天然气D二次能源中只有电能和核能4. 下列属于不可再生能源的是（ ）石油 太阳能 天然气 生物质能A B C D5. 下列说法正确的是（ ） A
9、.太阳能是我们今天所使用的大部分能量的源泉 B.化石燃料中所含的化学能是由太阳能转化而来的 C.太阳释放的能量几乎全部被地球吸收 D.今天，我们开采化石燃料来获取能量，实际上是开采上亿年前地球所吸收的太阳能 6. 从核能到电能，下列能量转化过程中正确的途径是（ ） A.核能内能电能B.核能内能机械能电能 C.核能机械能内能电能D.核能电能 7市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子如图所示。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是( ) A太阳能电能机械能 B太阳能机械能电能 C电能太阳能机械能D机械能太阳能电能8. 关于太阳能电池，下列说法中错误的是（ ）
10、A.太阳能电池使用寿命长，不需燃料B.太阳能电池产生的电压低C.太阳能电池使用方便，效率低D.太阳能电池的成本低六、课下作业第4、5节 能源革命与可持续发展 学习目标：1能说出人类进行能源革命的历程，理解能量转移和转化具有方向性。2通过实例了解世界和我国的能源趋势及产生的环境影响。3有可持续发展的意识，对保护环境，维持自然界的平衡与和谐负有责任感。学习重点：世界和我国的能源状况 学习难点：对未来理想能源的认识学习过程：一、走进课堂 二、探究历程（一）阅读课本 “人类进步的阶梯”1.完成图17.4-1的题目和图17.4-3的填空。2.说出三次能源革命的历程。（二）自主学习：能量转移和能量转化的方
11、向性1.据图17.4-7完成豆子的生长过程。2.阅读教材162页“STS”。交流：“灾害失控的能量释放”。（三）自读教材164-166页相关内容结合图17.5-1、17.5-2、17.5-3讨论交流：1.随着人类增加和经济的发展，能源消耗持续增长，会不会出现“能源危机”？应如何解决？2. 人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响，能源消耗对环境造成哪些影响？怎样有效保护环境？3. 未来新能源需满足那些条件？（四）拓展阅读 三、课堂小结本节课我的收获：1.人类历史上总共进行了 次能源革命，第一次是以 作为主要能源；最后一次是以 作为主要能源。2.能量的转化、转移，都是有 的。我还有的疑惑
12、：四、达标检测1随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化。煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭。液化气与煤相比，热方面突出的优点是_ ；环保方面突出的优点是 。2 的发明是人类利用能源的新里程碑； 能的利用是人类进入现代文明社会的标志； 能是能源技术的飞跃。3按利用状况分类能源可以分为常规能源和新能源两类。常规能源有 、 和天然气等， 新能源有 、 和 。4在燃煤厂，向大气排放的主要物质有 、 、 及其它致病的有害物质。5未来理想能源应满足的条件：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。6.威海新闻频道5月14日报道，世界最大非晶硅光伏建筑在威海市民活动中安装，如图所示，仅次于楼顶部的非晶硅光伏电玻璃有效发电面积5500cm2，在光线充足的情况下，每4h可发电1000度，阴雨天也可以发电，用非晶硅光伏发电玻璃发电时的能量转化是，使用这种能源的优点是 。7水力发电中能量的转化情况是（ ）A水的机械能水轮机的内能B水的机械能水轮机的机械能电能C水轮机的机械能水的机械能电能D水的机械能发电机的电能8可持续发展：是既满足当代
