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1、教 案学年度第二学期课程名称： 英语 授课教师： 职 称 ： 教研室： 综合教研室 授课班级： 听障九年级 市特殊教育学校编写教案及使用要求一、教师均须在认真备课后，编写规模教案或讲课提纲；二、教案按授课篇、章、节、题目、内容、教学方法、使用教具的顺序依次编写；重点、难点、疑点、内容下面用横线标记；三、书写要求字迹工整、清晰、注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性；四、教案或讲课提纲在授课前两周交教研室主任审批后生效。主任阅示意见写在右下角；五、无教案或讲课提纲及使用未经修改的旧教案不准上课；六、教案中每页的竖线外留作补写内容用；七、完成教学任务后，写出本阶段教学总结，将电子教案交教研室存档。学期
2、授课计划教材名称英语（六年级上）出版单位陕西旅游出版社周次起讫日期课次授课时数内 容 纲 要备 注115.311Unit5 whats the weather like?125.922Unit5 whats the weather like?5.9日练习册讲解135.1622Unit5 whats the weather like?145.2300Unit5 whats the weather like?六一排练155.3022Unit6 My holiday合计教研室主任 教案（课时计划）课 题Unit 5 whats the weather like?授课时间周次112016年5月 3日课
3、次1学时1教学大纲要求（教学目的）本单元谈论的话题是天气及衣着。在四年级下册unit3 is it snowing?所学的天气单词以及举行的基础上，结合已经学习的衣物类词语及be going to结构，进一步虚席表述天气的形容词，使学生能在相应的语境中灵活运用所学词汇讨论天气，并在不同天气状况中提出合理建议。通过本单元的学习，帮助学生积累天气的词汇与句型。 教学目标：1. 能听说读写词汇：sunny,windy,cloudy,rsiny,snowy,moon,star,weather report.2, 能认识，会用以下句型： -Whats the weather like?/ How is
4、the weather? -Its cloudy/windy/sunny/. - It will be sunny/windy/.It will be warm/coolyoud better wear your .教材分析（重点、难点）重点句型：-Whats the weather like?/ How is the weather? -Its cloudy/windy/sunny/. - It will be sunny/windy/.It will be warm/coolyoud better wear your 教学方法小组讨论，问答法教具图片，实物（雨伞，墨镜，外套）教学进程一 课
5、程导入二 新课导入教师借助师生对话导入新课，师生会话设计如下：T: Whats the data today?Ss: Its MayT: What season is it?Ss: Its spring.T: How do you feel? Do you feel warm?Ss: Yes, we do.T： Look out of window! Can you see the sun? Its fine day./Its sunny today.二、课程展示活动和过程设计1. 新授单词rainy,snowy,windy,cloudy.师生会话呈现生词：(1) T: Look out of
6、 the window, boys and girls. What can you see?Ss: Its raining.T:Yes, its raining. Its a rainy day (2) 教师出示rainy的图片，与学生问答，引导学生理解rainy可以用来描述下雨：T: Look at the picture. What can you see?Ss: Its raining. Its a rainy day. Its rainy.板书并领读单词rainy，教师用红色粉笔突出字母y，然后告诉学生y跟在天气词语后面就构成了形容词rainy,表示“下雨的、有雨的”。最后鼓励学生运用
7、：T: Oh! Today is a rainy day. I should take out my raincoat.(3) 参考上述会话，结合单词卡片和添加字母y的构词法，引出并教授新单词snowy，windy，cloudy.2.教授单词star和moon（1）教师出示天空卡片并发问T: Whats this?Ss: Sky.T: Whats in the sky、Ss: The sun.T : Thats right. There is the sun in the day time. But what can we see at night?(2)教师出示晚上天空的图片S : 月亮S
8、: 星星T : Yes. We can see many stars. We can see the moon , too.三、操练活动 1、我说你做教师说英语单词，学生根据老师的嘴型猜单词，并作出相应动作。 2、看图拼读 教师将学生分成小组，然后分别向每组学生出示图片，该组学生看图说出单词后，没人说一个字母，接力拼读单词。比一比哪个组说得快、拼写的准确。教学小结（经验教训、学生反映、改进意见等）学生对以前学过的知识掌握较好，读对他们来说还是一个难题，导致新知识的学习、理解、掌握都比较困难。教案（课时计划）课 题Unit 5 whats the weather like?授课时间周次12201
9、6年5月 10日课次1学时2教学大纲要求（教学目的）本课时教学目标：1. 能运用-Whats the weather like?/ How is the weather? -Its cloudy/windy/sunny/.就天气情况进行问答。2. 通过实际联系，提高听说、读、写的综合能力。 教材分析（重点、难点）重点句型：-Whats the weather like?/ How is the weather? -Its cloudy/windy/sunny/. Takewith教学方法小组讨论，问答法教具教学挂件，词汇卡片教学进程一、 课程导入三 1.课前复习（1）教师出示词汇卡片，一起复习
10、上节课所学词汇。（2）教师快速闪动卡片，学生举手回答。2新课导入教师带领学生快速浏览本部分天气图标，并指出图标说出相应的天气状况；然后引导学生观察外面的天气，全出相应的天气情况。T: Look out of the window, boys and girls. Whats the weather like today？Is it rainy/snowy/cloudy?S s: Yes, it is / No . ItsT：Well, its outside. Please circle the picture. 二、课程展示活动和过程设计1. 新课展示Part A Lets talk（1）通
11、过师生问答学习如何天气进行回答T：look out of the window. There are many clouds in the sky. Whats the weather like today? Is it rainy? Is it sunny？Ss：No. its cloudy.T: Good job! Yes ,its cloudy.教师板书并朗读功能句：what is the weather like today? It ;s cloudy.2教师呈现Lets talk 部分的教学挂图T: Look at this picture! Look out of the wind
12、ow. Is it snowing?Ss : No, it isnt. it is raining.T : Oh! Its raining. What s the weather like today、Ss : Its rainy.3教师遮挡雨的动作，继续引入话题;T : Oh! It is raining now! what should I do?Ss ：Take your umbrella, please. T：Yes, take my umbrella with me. Thanks. Take 动词“拿上”；with 介词“和.一起”Take your sunglasses with
13、 you.Take your coat with you.4. 教师继续引入并讲授see youT : class over, I should go now. see you, boys and girls.三、操练活动 1、分角色表演 学生三人一组，分角色讨论演练对话。之后，教师随机抽取几组学生进行表演，教师点评，给予肯定评价，鼓励学生多参与表现自己。教师说英语单词，学生根据老师的嘴型猜单词，并作出相应动作。 2、Part C Match and say 1.教师引导学生仔细浏览本部分图片，说出相应天气和衣物词汇2.教师引领学生用学过的句型进行问答：What s the weather like today？Its sunny. You d better take your sunglasses.3. 同桌之间运用上述句型进行练习。教学小结（经验教训、学生反映、改进意见等）学生的语言交流能力较弱，书面语表达较差。作业翻译中常常出现翻译语序混乱，表达不清。教案（课时计划）课 题Unit 5 whats the weather like?授课时间周次132016
