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1、小班体育教案范文汇总七篇【必备】小班体育教案范文汇总七篇小班体育教案 篇1 活动目的：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。2、开展幼儿的想象力，进步幼儿的交往才能。3、培养幼儿英勇、团结的合作精神。活动准备：1、与幼儿人数相等的小竹梯 假设干。2、录音机、磁带活动过程：一、 准备活动在安康歌的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各局部的准备活动。二、根本局部1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。2、老师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。学习新的玩法：走梯老师
2、示范动作，并讲解动作要领：师:“今天，我们学习一种新的玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，开展幼儿平衡才能。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想方法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动开展幼儿的创造力。三、完毕局部1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班体育教案 篇2 活动内容：踢球活动目的：1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2、增强动作协调性和灵敏性。3、进步幼儿身体的协调才能
3、，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作才能。活动准备：每个幼儿一个毽子。活动过程：1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的把戏多，和别人玩的不一样。3、老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、上下，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进展游戏。5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。6、评选配合最正确的踢球能手和接球能手，让幼
4、儿理解游戏时的互相配合协调的重要性。7、进展放松活动：老师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小班体育教案 篇3 活动目的：1、引导幼儿双脚向前行进跳，开展幼儿的弹跳才能及协调才能。2、培养幼儿活泼、开朗的性格。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、免妈妈、兔奶奶、兔宝宝胸饰假设干，录音机、音乐磁带。2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶
5、奶家。活动过程：一、热身运动。老师：今天天气这么好，兔宝宝们快来跟妈妈一起蹦蹦跳跳，锻炼身体吧。二、游戏：兔宝宝真能干。1、情景导入：兔妈妈 响了，“嘘， 来了，是谁呀？哦，是兔奶奶。”兔妈妈：您好，兔奶奶，您有什么事吗？兔奶奶：你好，兔妈妈，我年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，地里有萝卜和青菜，你们能帮我收回家吗？”兔妈妈：兔宝宝们，你们能帮助兔奶奶吗？怎么帮？2、练习本领。老师：兔宝宝们要有本领才能帮助兔奶奶，我们有什么本领呢？(跳)练习一下吧。3、学习双脚向前行进跳。老师：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧小脚小脚并并拢，轻轻轻轻向前跳。4、第一次游戏
6、：兔宝宝为兔奶奶拔萝卜并送给兔奶奶。老师：呀，兔宝宝们本领真大，我们如今就出发，去帮兔奶奶拔萝卜吧。5、第二次游戏：兔宝宝为兔奶奶收白菜并送给兔奶奶。老师：我们再去帮兔奶奶收青菜吧，出发咯！6、第三次游戏：兔宝宝为兔奶奶采蘑菇并送给兔奶奶。老师：深林里的蘑菇长的可好了，兔宝宝们想去采一些送给兔奶奶吗？三、活动完毕。放松活动为兔奶奶表演春天小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。小班体育教案 篇4 【活动目的】1、听清指令，迅速的跑到指定的地点。2、在定向跑过程中感受不同体育运动带来的快乐。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【教学
7、重难点】能根据老师的指令跑到相应的地点，并跑回来。在活动中注意平安，并遵守相应的规那么为。感受定向跑的快乐。【活动准备】场地准备常规准备【活动过程】1、热身活动开火车进场，并绕场地有目的的绕一圈。认识场地上不同的玩具及其颜色。师：“孩子们乘着火车，一路上我们都看到了什么啊！”师：“它是什么颜色的。”2、听信号跑1老师讲解游戏规那么师：“今天我们要来玩一个有趣的游戏，名叫“摸摸XX跑回来”。我让你们去摸什么颜色的东西，宝贝们就以最快的速度，去摸那个东西然后跑回来。”2开场游戏A、提醒幼儿在游戏过程中注意平安，不碰撞，不争抢。B、视情况进展假设干次游戏。3、放松活动大家一起坐在场地上互相帮助按摩放
8、松筋骨。小班体育教案 篇5 【活动目的】1.练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。2.有冬天不怕冷的意志品质。【活动准备】场地布置：1520厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼假设干。【活动过程】一、根本局部1、热身运动：跟着老师做模拟操(根据播送体操改编简单的动作)2、活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。二、集体活动1.师幼一起跳企鹅舞，导入课题。师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了?(企鹅)企鹅是怎么走路的?我们一起来学一学，及时表扬作的好的孩子。2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们，学了这么久，肚子饿吗?那企鹅喜欢吃什么呢?(小鱼)瞧，那边有好多的小鱼呢?可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能
9、吃到小鱼，你们会吗?谁先来试一试的?(请一幼儿做示范)小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。小企鹅们英勇地钻过冰窟(钻爬器械)。小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。3.表扬英勇的小企鹅。三、完毕局部。游戏：冰爷爷。我们都是英勇的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩游戏了。小班体育教案 篇6 【活动设计】坦克总发动以自制“纸箱坦克”为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既平安又环保，且本钱低下，装饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探究“坦克”的各种玩法，想方法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体
10、技能，且开展了幼儿在活动中的合作才能。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该根底上让坦克动起来是本节课要打破的重难点，也是孩子在原来根底上“踮起脚尖”能“够”到的，老师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近开展区的形成。【活动目的】1、探究多种让“坦克”动起来的方法。2、开展幼儿在覆盖物下手脚协调向前走的动作技能。3、喜欢和同伴一起探究、游戏，乐于表达自己的感受。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。5、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】物质准备：1、自制纸箱“坦克”假设干。2、改编音乐我是小士兵、颁奖进展曲曲。经历准备：能手脚协调向前走。【活
11、动过程】一、热身活动。老师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。二、探究活动。1、第一次探究：幼儿和同伴合作自由探究让坦克动起来的方法。提问：1你们组的坦克动起来了吗？用了什么方法让坦克动起来了？，请你和你的同伴给大家表演下幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法，鼓励幼儿用语言表述2老师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探究出来的让坦克动起来的方法如：两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法。2、第二次探究：幼儿再次在渔网下自由探究爬行。提问：1哪一组士兵又想出了和刚刚不同的让坦克动起来的方法？请你们给大家表演一下。幼儿动作示范，鼓励语言表述2刚刚这么多方法里，哪种方法能让坦克开的最高？小士兵站起来走的时
12、候坦克最高。3老师小结。3、两人屡次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。三、游戏：坦克总发动。1、游戏场地布置。2、游戏玩法。四、放松活动：士兵表彰。老师播放音乐颁奖进展曲，带着孩子一起做放松整理运动。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案 篇7 活动目的：1、尝试按老师指令，一个跟着一个在绳子上走，开展走，平衡等动作协调性。2、让幼儿模拟动物走路，初步开展动作的协调性和灵敏性。3、让幼儿体验合作游戏的快乐。活动准备：长绳，音乐，碟子。活动过程：1、开场局部热身活
13、动老师扮演虎妈妈：“小朋友，我是你们的虎妈妈，今天的天气真好，快跟妈妈一起来活动一下吧”。小脚小脚走走，我的小脚抬起来。小脚小脚走走，我的小脚踮起来。小脚小脚走走，我的小脚跑起来。小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。2、游戏故事引出今天，虎妈妈请了小燕子，小白兔，小鸭子去它家做客，虎妈妈的家有点远，要经过一条很特别的小路，这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。如今就由虎妈妈带我们走这条小路吧！引导幼儿模拟老虎走路，沿着绳子走。3、游戏模拟小燕子飞师；小朋友，刚刚你们是怎么走的，我们学了虎妈妈走路，虎妈妈走的很慢，那怎样走速度会更快了？我们像小燕子一样飞起来好吗？小燕子飞起来了，飞起来了！引导幼儿两只手左右摆动，做小燕子飞的动作，沿着绳子走。4、游戏模拟小白兔蹦蹦跳跳小燕子飞不动了，翅膀也扇不动了，要休息一会儿了，兔妈妈在带小朋友学小白兔蹦蹦跳跳。引导幼儿模拟小白兔蹦的样子，沿着绳子蹦一蹦一边蹦一边绕口令；小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真得意！5、游戏模拟小鸭子走小白兔蹦累了，一群得意的小鸭子渐渐的朝小路走来。引导幼儿模拟小鸭子沿着绳子走。一边走一边学小鸭子叫；嘎！嘎！嘎！完毕局部：刚刚小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！在音乐的伴奏下，老师和幼儿一起做放松活动第 页 共 页
