《2023年五年级英语教学总结(篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年五年级英语教学总结(篇)（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年五年级英语教学总结(篇)五年级英语教学总结1一、指导思想：1、以国家基础教化课程改革纲要为指导。全面落实全日制义务教化科学课程标准提出的基本理念、课程目标、课程内容。进行科学启蒙教化。培育学生的科学素养和创新精神。为学生后继的科学学习和其他学科的学习。乃至终身学习打下基础。2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上。将学生发展的须要、社会发展的须要、科学素养的诸要素有机地结合起来。追求科学性、好用性、教化性、普适性的统一。二、基本状况分析：通过上学期的学习。大多数学生对科学课产生了深厚的爱好。已经具备初步的探究实力。他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望。乐于动手。擅长操作。另外。在
2、进行着视察、提问、假设、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时。我强调小组合作必要性。所以学生的合作意识和合作实力得到了肯定的提高。上学期期末考试优良率%。及格率%。平均分分。及格边缘生有：董佩瑶、徐康喆、申雨浩优良边缘生有：贾乾宇、安子佳、徐梦鑫、徐浩哲、邱路佳、董梦妮、邱少烦由于活动材料限制的缘由。有一部分教学内容只是匆忙的走过场地。有些探究活动甚至根本就没有开展。导致学生的学问面受到压制。影响了学生的科学素养的形成。还有。学生在活动的时候经常耗时低效。不能很好地利用珍贵的课堂时间。这现象尤为突出。三、教学目标：学问与技能1、能通过设计试验方案和试验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高
3、工作效率的；通过视察、分析资料发觉动物、植物有着多种繁殖方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有依据的假设；用模拟试验的方法探究地球表面的改变；设计制作能完成肯定任务的工具（包括简洁机器、机器人等）。2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的爱好以及对未解之谜和生物技术的新奇。并主动关注相关探讨的进展；感受生命持续过程的困难多样。进一步树立珍爱生命、爱护环境、爱护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能运用创建性思维和批判性思维。主动大胆地提出自己的想法和看法。过程与方法亲身经验科学试验列举简洁机
4、械的运用。体会到利用简洁机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式。发觉生物的很多特征是遗传的变异也是生物的特征之一。分析实例找诞生物与环境之间的相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表变更的作用。能说出岩石主要是由各种矿物组成的。情感看法与价值观能感受一些工具和简洁机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术。并能从正反两方面分析技术的运用给人类社会带来的利弊；能提出爱护环境、爱护矿物资源的建议。四、教材分析：本册共分为六个单元。共22课。第一单元奇妙的用力：本单元的教学内容是组织学生探究简洁机械的作用及简洁的原理。学生在探讨简洁机械中
5、视察两种力相互作用的过程。感受两个物体相互作用的现象。并相识到当两种作用力相等时。物体间将达到平衡状态即可。其次单元生命的持续：本单元将在学生已有相识和阅历的基础上。引领学生通过收集和整理各类相关资料。视察、比较并描述相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的困难多样。培育对生命的珍爱。学习植物和动物不同的生殖方式。了解生殖是生命的共同特征。同时引导学生关注与生殖有关的生物技术问题。第三单元生物的进化本单元接着引领学生带着许很多多百思不得其解的问题。通过查阅、分析和整理资料、探讨、撰写科学短文、模型制作等不同方式的探究活动。探讨生物的起源和进化问题。探讨生物与生物之间、生物与环境之间
6、的相互作用与平衡。第四单元地表缓慢改变本单元将引领学生尝试提出有依据的假设。通过相应的模拟试验。逐步使学生感悟到各种自然力气以及人类活动对地表变更的影响。帮助学生相识到地表改变是各种力气共同作用的结果。同时激发学生探究地表改变奇妙的爱好。意识到爱护地表的重要性。适时培育学生敬重客观世界。观赏自然美的科学精神和看法。第五单元矿产资源引导学生从生活中常见的岩石、矿石制成的生活日用品等入手。懂得地球母亲给我们供应了丰富的矿产资源。但是这些矿产资源不是用之不尽。取之不竭的因此爱护矿产资源显得尤为重要。第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题。将科学学问、探究实力、科学看法及科学、技术、社会、环境整合
7、起来。激发学生对机器人开发研制的爱好。发挥自己的想像力和创建力。设计自己的机器人。五、教学重难点重点：1、能列举生活中利用杠杆原理、轮轴原理、斜面及其变形的工具。并说明它们是如何省力的。2、驾驭植物的繁殖方式3、能以某种生物为例阐述生物进化的过程难点：1、能通过比较发觉斜面和螺旋的相同点和不同点2、了解克隆技术的利弊。相识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响3、培育搜集信息、整理信息的实力六、教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点。因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生
8、的科学学习活动；7、充分运用现代教化技术；8、组织指导科技爱好小组。引导学生参与各类有关竞赛。以赛促学。七、教学进度：周次第一周其次周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周时间工作支配开学打算。制订安排怎样才省力撬棍的学问、轮子的妙用斜坡的科学、自行车小鸟和小猫、落地生根相像与差异、克隆羊多莉生命从哪里来、找寻进化的证据生物进化的隐私期中复习期中考试期中分析总结山脉的改变、沙洲的形成备注第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周溶洞里的钟乳石、人类变更地表常见矿物、金属的来历煤和石油、矿产资源工具人类的帮手、机器人复习、期末考试总结五年级英语教学总结2本学期，我
9、担当五年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，小学英语老师个人总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，、课前打算：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据学生的反应作出相对应的反应。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、
10、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要学生驾驭过多内容，产生畏难心情的缺点，同时驾驭学问的逻辑，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课
11、堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。三、营造良好的课堂氛围。我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。四、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会
12、到别的地方听优质课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，五、课下练习。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。六、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改
13、刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。七、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的
14、词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的英语老师。五年级英语教学总结3时间荏苒，岁月如流。在这一学期的时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。本学期，我担当五年级（4
15、）、（6）班的英语课教学。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在实际的教化教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！在校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、开阔视野，自我充溢。小学英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。学生的学习效果也不错。我将不断充溢自己，发展自己的实力。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“
