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1、小班社会公开课大家来排队教案反思这是小班社会公开课大家来排队教案反思,是优秀的小班社会教案知识,供老师家长们参考学习。设计意图: 排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过一学期的幼儿园生活,他们已经有了排队意识,个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一,需要他人反复提醒。 大家来排队以体验活动为依托,通过体验、感受，明白排队的好处，萌发对排队的需要,同时在故事的正面引导下，学习正确的排队方法，将排队的意识落实到行为中去,生活有序、玩的开心。活动目标: 1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2、、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。 、让幼儿知道每月的1日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：教学PT活动过程： 一、分组游戏瓶中的糖果初步感受秩序的重要性。 1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果，你们想吃吗?谁想吃啊？哇,你们都想吃啊，那你们一块儿过来拿吧！ 、谁拿到糖了，请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢?3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。4、小结：我们要一个一个过来排队拿糖，而且我们手都挤在一块儿伸不进去，谁都拿不到糖,小朋友们想个好办法,一
3、会儿我们来分享糖果。二、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?三、故事牵引，提炼经验1、森林幼儿园的小动物们也想玩滑滑梯，它们应该怎么做呢？ 、谁来帮助它们排队呢? 3、小动物们都排好队了，可是又来了一只小猴子，它也想玩滑滑梯,要怎么办呢? 4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公鸡的前面,它这样做对不对，为什么? 5、刚刚小动物是怎么排队的,你觉得它们排的好不好？ 、你觉得是小动物排的好,还是小朋友排的好,为什么? 、小结：原来玩滑滑梯要排队，一个接着一个排队，不推不挤、不插队、不说话。玩过之后，排到队伍最后一个小朋友后面,这样每
4、个小朋友就都可以玩到滑滑梯了。 四、知道11日是自觉排队日并提问1、提问幼儿北京为什么日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 2、观看标志,了解数字在排队日中的含义和排队日标志。（北京将每个月的1日定为自觉排队日，告诉每个人不管是上车、买东西、做游戏都要像1一样有顺序的排列。）五、运用经验、再次体验今天大家表现都非常棒,现在老师要把糖果和大家一起分享,那你们知道怎么分享糖果吗？活动反思在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号，在幼儿有初步的基本上都已经认识,也能说出自己的学号是多少了。对于幼儿来说用学号来排队有点难度,一来对小伙伴们还不太熟悉,二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态,幼儿们都喜欢
5、排在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿认识分组,也让幼儿们练习了多次，再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿，最后通过小竞赛来激励，以达到更好的效果。相关知识小班社会教案:爱护玩具:小班社会活动爱护玩具教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,了解玩具损坏的原因。通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看幼儿园小班社会爱护玩具教案吧。小班社会活动教案：自己教案:小班社会活动自己教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，区域设置和日常活动组织,与家长沟通计划等内容,引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别,鼓励幼儿在集体面前大胆讲述,适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看自己教案吧。小班社会活动教案:我长大了教案：小班社会活动我长大了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点,活动设计等内容，通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观察能力，愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看我长大了教案吧。1
