北京版二年级语文上册教案设计可爱的小象

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北京版二年级语文上册教案设计可爱的小象北京版二年级语文上册教案设计可爱的小象 教学目标: .抓住文中的小象的动作词语体会小象的聪明可爱，培养学生抓住重点词语理解课文的方法并渗透写作方法的指导。 2借助边读边想象、夸一夸、演一演、比一比不同形式的读读出小象的聪明可爱，培养学生的语感,提升学生的朗读水平。.在体会小象能够想办法让铜匠明白壶在漏水,帮助主人干活儿时,让学生感悟到人与动物是朋友,激发学生对动物产生喜爱之情,意识到要保护动物、爱护动物。 教学重点:抓住小象的动作，体会小象很聪明、可爱,正确、流利、有感情地朗读课文;能用帮助说一句话。 教学难点: 体会小象很聪明、可爱，对动物产生喜爱之情。 教学过程： 一、复习字词 师:我们先来和字词朋友打个招呼。请你看准字形，大声叫出它的名字。 课件出示,学生开火车认读字词 二、谜语导入 1.师：同学们都见过或养过宠物吧你见过或养过什么宠物2.有一个人也养了一只宠物，是什么呢请你猜猜看。出示谜语。 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长，替人把活干。 3.这个人不仅养的是象,而且是一只小象。师生板演:小象 4想看看嘛出示图片 5你觉得这只小象怎么样师生板演:可爱的这节课我们就走进小象的生活看看它是怎样可爱的,继续学习课文课。齐读课题 三、整体感知 自由读课文,想想小象的哪些地方可爱 21