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1、实用的老师德育工作总结模板集锦10篇实用的老师德育工作总结模板集锦10篇老师德育工作总结 篇1 德育工作难度之大,有社会问题,有教育体制问题,有家庭问题,然而,也有我们德育队伍自身的问题,分析p 起来归结如下:1个人功利思想问题:因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严重,导致竭力偏爱白天鹅；鄙薄、排斥、放弃丑小鸭.使尊重学生个性,教学面对全体,不放弃每个学生成为空话,自觉不自觉地违背了教育原那么.2管理方式落伍问题:个别老师仍然存在管、卡、压陈旧的班级管理方式,缺乏情感沟通,缺乏做人教育,一句你出去,一番暴风雨般的指责,或者没有一块糖的重锤敲打,矛盾的爆发,无意中诱发学生仇视老师、仇
2、视学校、甚至仇视学校的一草一木.3责任心、事业心问题:班务管理中看不到身先士卒,典范的力量是无穷的身影,工作维持现状,没有竞争意识,不用开展的目光对待学生,甘于落后.4三级管理问题:个别班级存在推卸责任现象,班主任的第一道防线没有或崩溃,问题直接上升到学校,学校也不见得就是马其诺防线.5管理艺术问题:我们经常倡导的情感教育、用欣赏的目光对待学生、多表扬,少批评,往往在紧张的教与学的矛盾中不知不觉的淡化了.6_问题:学生、家长蒙昧的_意识以及过高的期望值与教与学的矛盾而诱发的再矛盾,我们教育者显得束手无策、_为力了,等等”.针对上述六个问题,反思我的德育教育,也可略见一斑,大气侯存在,别的老师存
3、在,我也或多或少的存在,它既有管理问题,也有我们自身需要加强学习的问题.针对德育工作的难度,反思我校德育工作的得与失,在新的学期里,我提倡几个加强:1清醒地认识到“轻德育,重智育”的危害,加强对学生的做人教育,加强德育为首的意识；2转变观念,加强学习,虚心向身边有经历的老师学习；3加强考勤管理,加强对迟到、旷课学生的检查与管理4加强上课组织教学的管理,努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象；5加强体育课考勤管理,努力防止上放羊课、防止无故上室内课；6加强传达室门卫责任落实制度,引导、感化门卫参与对门口区域学生的管理；7加强对非自习课造成空堂课的管理；8继续加强对不良行为学生的三级管理；9努力日臻完
4、善、标准德育量化评比制度.针对以上九点加强,我想我们还是应该以平常、平和、客观的心态辨证的对待,以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学生,以科学、艺术的教育方法进步我们自身德育工作的实效性.为了维护、稳定、提升我校的声誉,为了使我们辛勤汗水的付出与所获得的成绩成正比,让我们真正做到加强“德育为首,效劳、推动于教学这一中心工作”的意识,满怀信心迎接新的学年！老师德育工作总结 篇2 化学是一门以实验为根底的自然学科。中学化学教学的目的，是使学生在具备科学文化素质和才能素质的同时，还要进步他们的思想品德素质和对人类的责任感。因此，教学过程中，要在传授化学知识的同时，还应该适时恰当地对学生进展爱国
5、教育和辩证唯物教育。一、德育在化学课堂教学中的浸透1、爱国教育我国是世界上文明开展最早的国家之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，对人类作出过宏大的奉献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言局部，介绍_成立后，在中国_领导下我国化学工业获得的宏大成就，通过建国前后鲜明比照，使学生更多理解祖国，增进学生对社会制度优越性的认识，坚决学生的社会信念，进而产生深沉的爱国之情，树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国的思想。二、德育在实验教学的浸透化学是一门以实验为根底的学科，科学实验是认识
6、的泉，是直观教学的最有效的方法。1、通过老师演示实验，使学生观察到正确、明晰的实验现象，指导学生准确记录实验现象，然后把实验现象作为引导学生思维的“导游者”，深化分析p 、推理，得出结论。在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反响的实验，让学生通过观察、考虑、归纳氧气的物理性质、化学性质，使学生获得丰富的感性认识，培养学生树立认识来于理论的观点。此外，在学生实验时，要求学生遵守操作规程，注意节约药品、保护仪器、保持卫生，对学生进展行为标准教育和节俭节约教育，通过实验后对局部物质的回收和利用，浸透商品经济观念教育。三、德育在课外活动中的浸透通过开展丰富多彩的课外活动，创造学生自我教育的环境和
7、气氛，使学生在活动中受到启迪，受到熏陶。如，组织学生参观风筝博物馆，到附近的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让学生自己动手做一些丰富多彩的兴趣化学小实验，组织化学知识竞赛和化学晚会等，培养学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教育；通过对地区的水资及大气、水域、土壤的污染进展调查并研究，对学生进展环境保护教育。老师德育工作总结 篇3 中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进展有效的道德素质教育，进步道德程度，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面开展的有用人才，这是当前我国根底教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“
8、德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国、集体、社会教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、平安教育贯穿始终，学校德育工作获得了一定成绩：一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻中小学老师职业道德标准、中小学老师应语忌语、应行忌行、教育法、老师法、未成年人保护法及预防未成年人犯罪法等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经历，使老师结实树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的根底。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广阔老师施行德育的参照，
9、为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的根底。2、学科浸透，进步效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学浸透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育，进展科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科方案和教案中要求详细表达德育内容。3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建立活动，使中小学老师职业道德标准、中小学老师应语忌语、应行忌行变为每一位老师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习中学生守那么、中学生日常行为标准、课堂常规
10、、一日常规要求、在校十不准、文明礼仪常规等守那么、标准，狠抓学生的习惯养成教育，使守那么、标准最终转化为学生的自觉行为。我们紧紧围绕时代的变化和开展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了德育系列化方案，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进展德育教育。结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进展_传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国情感；十一月底，举办
11、第四届手工制作展览，进步学生的动手动脑和创造美的才能，为广阔学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。我们组织学生开展“读好书热爱我们共有的家园、共和国五十年、中国读本等、看优秀影片分开雷锋的日子、焦裕禄、蒋筑英、孔繁森、刘胡兰、飘起的红领巾、背起爸爸上学、挥师三江等活动，并组织学生写好和观后感，以正确的言论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的施行，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既进步了学生的写作才能，又净化了学生的思想，陶冶了他们的
12、情操。为促进学校精神文明建立，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建立大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、屡次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为鼓励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭包括三局部：崇拜的人，追赶的目的，信奉的格言，每个学生学有典范，赶有目的，伟人的语言时刻鼓励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新场面。4、加强家校联络，形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教
13、育为根底，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进展富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广阔家长的欢送。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会理论，在活动中感受到多方位的教育，使校家社会形成教育的整体合力，进步了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底线，法制教育是道德教
14、育的根底。因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、根本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、播送对广阔师生进展法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进展普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进展交通平安教育。利用课余时间组织学生观看学生平安教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治老师主讲，主要讲解与青少年关系亲密的法律知识，如义务教育法、刑法、未成年人保护法、治安
15、管理处分条例等。老师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深化浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。通过各种形式的学习活动，广阔师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，老师在法律知识考核中全部合格。这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创立优良的教学秩序，促进学校精神文明建立协调开展打下了良好的根底。老师德育工作总结 篇4 我们学校校长是一把手，我如今是唯一的副校长，是校长的助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教育、教学、教研是我的工作主体，德育教育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他她的思想问题最关键，教育引导他她进步认识，进步觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成
