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1、幼儿园教学工作总结精选10篇幼儿园教学工作总结1我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张得意的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而繁忙的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，可以做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行老师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过平安、快乐的一天。二、教育教学方面认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面理解幼儿教育新动
2、态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的理解每名幼儿的身心开展状况，因人施教，使幼儿得到全面开展。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工
3、区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动星光大道，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目的的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。幼儿时期是儿童身心开展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故
4、事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。三、常规培养方面1一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开场对孩子们进展常规的训练。如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为进步幼儿的自理才能，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿纯熟后，我班级还开展了“我荣耀，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。2课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内，可以轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩
5、子们在课堂中自由发挥的空间。3日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，平安知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式理解课常识，开阔视野，丰富生活经历，勇于在别人面前表现自己。四、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联络，及时反响出现的问题，使家长理解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一
6、个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更理解幼儿园工作，我们每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，理解孩子在各方面的才能表现。在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称
7、赞。20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言绿色的世界荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了珍贵的意见改良其中的缺点及缺乏，争取在下次作课时得到良好的运用。20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获五、参与活动与工作成绩在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：20xx年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖20xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。20xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言绿色的世界荣获二等奖，在此，
8、得到了老师们诸多的点评，我汲取了珍贵的意见改良其中的缺点及缺乏，争取在下次作课时得到良好的运用。20xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，我为此对自己提醒要多努力，成功就在眼前。20xx年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的时机，在热闹愉快的气氛中共同庆贺元旦佳节。20xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。20xx年1月，参加老师根本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的缺乏，今后定将努力克制，多加练习。六、心得体会
9、回忆一学期的工作，我深化体会到，老师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿老师必须具备爱心、责任心，就好似对孩子要求，在对待学习承受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在才能，放手让幼儿在理论中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和缺乏，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和才能差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对
10、集体和别人的爱。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断进步自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭！幼儿园教学工作总结2时间一转眼就过去了，作为一名老师，我在xxx幼儿园中主要负责教诲大班的孩子们数学这门课。在这个学期里，我努力的将教学融入到生活和游戏当中，让孩子们能在娱乐中学习，在生活里运用，加强幼儿们在生活中的考虑才能。回忆这一年的教学工作，作为大班的孩子，幼儿们都已经开场擅长独立的考虑，但是，这也造成在课堂上容易出现走神的现象。为了应对这样的情况，我在这个学期才取了更加积极主动的教学策
11、略，带动幼儿们学会学习。以下是我的教学总结：一、通过娱乐来引导教育幼儿园的孩子们都已经长大，但是在天性上还是爱玩。在这一年的工作中，我参考了很多优秀老师的教案，通过寓教于乐的方式，将每天的课程融入到局部游戏当中。在教学中，我积极的准备相应的教具，并在教学中观察幼儿们的承受情况。然后在教学中，针对性教诲，并在完毕教学后，展开与课程有关的游戏活动。在活动中，幼儿们展现出自己爱玩的天性，但是作为大班的孩子，在规那么的遵守上，也非常的出色，随着在玩乐中的理论，大局部的同学很快就能掌握数学的规律。并且在游戏完毕后，我会紧跟着布置简单的作业，让同学们将玩乐中学习的知识都转换到文字上。二、加强管理作为大班的
12、老师，尽管我在教学中尊崇寓教于乐，但是作为大班的孩子，在纪律教育方面我还是有这比拟严格的管理。毕竟在不久后幼儿园的大班孩子们也要毕业，成为一名正式的小学生，在管理上提早加强，可以让他们鲜有时机适应。在管理上，我绝不会利用体罚等方式，而是用鼓励和表扬带动班级的孩子们一起遵守规那么，对不守规那么的孩子给予照顾，通过耐心让他理解自己这样的行为是错误的。在大局部孩子都能严格遵守后，不遵守的孩子也会渐渐的转变自己的态度。当然，为了更加结实让孩子们意识到应该遵守规定，我们也采取了积极的奖励方式。三、个人的问题在这段教学当中，自己也曾因为难以管理好孩子而感到沮丧，但是在_师的鼓励下，自己才重新打起了精神。作
13、为幼儿园老师，我认识到自己必需要有耐心、细心和恒心，而且必需要融入到幼儿当中，成为他们的朋友，这样才能真正的教诲他们。在今后的工作中，我会更加努力的提升自己的才能，为教诲好这些孩子们，我也会继续努力的提升自己！幼儿园教学工作总结3时间真如白驹过隙一般，转眼间，为期一年的幼教管理培训就已接近尾声。对于刚刚担任幼儿园中层干部、踏上管理之路不久的我来说，每一次培训班的学习，都如破竹春笋之需的丝丝细雨一般，带给我的是不一样的感受。仔细回忆这一年来的学习内容，既有专家资深的专业理论知识引领，也有实地参观的幼儿园管理理论经历，还有针对我们学员团队意识的拓展训练，内容可谓丰富又充实。以下，就这一年的培训班学
14、习，结合自己的实际工作情况，谈谈自己的心得体会：一、管理在“管”中“理”顺关系。20xx年的九月份，我开场担任了新区幼教中心娄江幼儿园的后勤园长，对于以前只是一个教研组长的我来说，一下子感觉到了肩上的重任，随之而来的，就是那一份压力。压力来自于：首先，我对后勤管理详细包含哪些内容还不是很理解；其次，对如何去管理好既杂又散的后勤工作也是一无所知。培训班的领导充分考虑到了我们在工作中的急需，特别安排了一次关于后勤、文档、财务、业务等各个管理专业的培训。这次的学习使我对自己的专职有了更深层次的理解，也让我在平时“管”的过程中明确了“理”的方向。而上海东方幼儿园毛美娟园长的讲座公办幼儿园的经营策略，那
15、么对幼儿园的品牌、幼儿园的特色文化、名师队伍、教育本钱、办园质量以及危机管理等作了阐述，它的视角更加独特，更加具有针对性。这使我拓宽了管理的思路，让我在平时“管”的过程中融入“理”的策略。培训班的学习过程中，还安排了去无锡的几所幼儿园参观学习。通过参观园所的优美环境、观摩同行的现场开课、聆听园长的经历介绍，让我们这些管理班的学员从中学到了很多。特别是侨谊幼儿园的人格教育、滨海实验幼儿园的园本教研，给我留下了深化的印象。这也使我关注到在平时“管”的过程中注入“理”的特色。二、引领在“引”中“领”准方向幼儿园的开展很大一局部取决于幼儿园管理者的管理和专业程度，取决于全园老师的整体素质。而幼儿园的管
16、理者更需要在专家的引领下，才能正确地领导全园的老师朝着既定的愿景努力，到达理想中的目的。江苏教科院幼教特所的尹坚勤所长，给我们这些学员作了一次生动而又深化的有关瑞吉欧幼儿教育的讲座，使我对瑞吉欧有了更全面的理解和更深化的理解。尤其是对瑞吉欧隐性课程环境的阐释，更让我记忆犹新。环境是课程设计与施行的要素，环境是幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物之间互动道德关键性因素，环境是“第三位老师”，环境是最正确的“记录”方式之一等等。尹所长的“引”，让我们对幼儿园环境创设方面的“领”，有了明晰的脉络。无锡市教研中心的李俐主任用娓娓道来的轻言妙语，用形象动人的幻灯图片，用她独特精辟的思维方式，为我们精心诠释了课程建立的价值定位和理论载体。幼儿园课程建立的价值定位，首先是“基于开展”；其次，是“基于创新”；还
