《小学五年级语文教案三峡之秋3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教案三峡之秋3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 m；教学目标： 1.认识本课2个生字。 2正确、流利地朗读课文。 3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。 教学重点: 通过对课文内容的理解,学习作者的写作方法,体会祖国山河的美丽。 教学过程: 一、揭示课题 1.板书课题,学生齐读。 2.师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料,可以是文字资料,可以是照片,也可以谈谈自己游览三峡的感受。教师酌情补充。 二、检查预习情况 1.让学生说说自己通过预习得到的收获。 作者是按什么顺序写的,写了一天当中三峡景物的哪些特点。 这篇课文是按照时间的顺序来写,写了一天当中三峡景物的下列特
2、点: 早晨：清新而明净明朗 中午：热烈 下午：平静、轻缓 夜:沉沉欲睡惊醒 3朗读课文三、深入学习 .提出自学要求:认真阅读课文,思考并讨论;课文是如何具体地写三峡一天中的美景的?把你喜欢的句段找出来,读一读，加以体会。 2.学生自学，讨论,教师巡视指导。 3.交流讨论结果。 4总结文章的中心思想,学习作者的写作方法。 四、布置作业 练习有感情地朗读课文。 2观看三峡风光片。 教案点评: 这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。略读课文仍要放手让学生自学。导入新课时，师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料,可以是文字资料,可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。第二步,让学生说说自己通过预习得到的收获。深入学习阶段,要求学生认真阅读课文,思考并讨论;课文是如何具体地写三峡一天中的美景的？把你喜欢的句段找出来,读一读，加以体会。最后观看三峡风光片，增强对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。1
