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1、全国2006年4月高等教育自学考试现代管理学试题课程代码：00107一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1马克斯韦伯把对领袖人物的品格、信仰和智慧的崇拜为基础而形成的权威称为( )A传统权威B理想权威C超凡权威D合理合法权威2与正式组织相比较而言，非正式组织在管理系统中主要发挥( )A规范作用B调控作用C主导作用D辅助作用3首先提出目标管理概念的学者是美国管理学家( )A西蒙B怀特C杜拉克D奥斯本4“职工的工作态度与生产积极性，不仅取决于他们所获得报酬的绝对量，而且还取
2、决于他们所获得报酬的相对量。”持这一基本观点的是( )A权变理论B期望理论C公平理论D强化理论5下列关于维持与创新关系的表述，不正确的是( )A创新是维持的逻辑延续B创新是维持基础上的发展C维持是为了实现创新的成果D维持与创新是相辅相成的6泰罗倡导的工资制度是( )A计时工资制B计件工资制C差别计件工资制D工资加利润分享制7管理过程学派的理论基础是( )A科学管理理论B一般管理理论C管理组织理论D人际关系理论8下列选项中属于流动资产的是( )A库存材料B一般设备C陈列品D专用设备9为完成某一特定任务而制定的计划是( )A局部计划B综合计划C项目计划D短期计划10社会主义国家，一切管理道德行为的
3、最高准则是( )A国家利益B集体利益C部门利益D组织利益11管理者的道德心理、道德意志和道德品质的总和是( )A管理道德B管理人格C管理规范D管理方法12建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的管理手段是( )A法律手段B经济手段C行政手段D思想教育手段13管理是制造产品的劳动过程，它同生产力和生产活动相联系。这是指管理的( )A政治属性B管制属性C阶级属性D社会属性14职能型组织结构形式的优点是实现了( )A管理现代化B管理专业化C统一指挥D统一领导1520世纪60年代由美国学者哥顿首创的一种决策方法是( )A头脑风暴法B列名小组法C创造工程法D提喻法16按法约尔的观点，同一项工
4、作或将要达到同一目标的全部活动只能归一个人负责，这是( )A统一指挥的要求B统一领导的要求C统一政策的要求D统一计划的要求17为了提高劳动生产效率，就必须采取强制、监督、惩罚的方法。麦格雷戈把这种理论称之为( )A“X”理论B“Y”理论C超“Y”理论D“Z”理论l8财务管理中，支出管理的最基本内容是( )A管好用好全部支出B管好用好专项支出C管好用好经常性支出D管好用好特殊性支出19通过管理提高效益需要一个时间过程，这表明管理学是一门( )A软科学B硬科学C应用性学科D定量化学科20作为一种管理方法，目标管理的局限性主要是( )A导致形式主义B挫伤工作积极性C不利于自我控制D诱发短期行为21计
5、划与决策的关系十分密切，通常认为( )A计划是决策的灵魂B决策是计划的灵魂C决策是计划的具体化D决策是计划的落实22指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威本质是( )A现代权威B人格权威C技术权威D法规权威23管理系统中最活跃、最能动、最积极的因素是( )A物财B人员C信息D制度24下列沟通方式中，沟通速度最快的是( )A圆周式沟通B轮式沟通C链式沟通D全通道沟通25下列对人力资源特性的表述，不正确的是( )A时效性B能动性C可替代性D重复开发性26为了克服企业管理中实际存在的信息延误现象，法约尔提出了( )A例外原则B跳板原则C秩序原则D统一原则27与书面指挥方式相比较，口头指挥的显著特
6、点是( )A严肃性B规范性C灵活性D平等性28利用网络图对工作进行细致安排，并对实际执行情况与计划进行对照而实现控制的技术被称作( ) A信息技术B一般网络技术C程序控制技术D计划评审技术29针对计划执行结果而进行的控制被称之为( )A现场控制B直接控制C前馈控制D反馈控制30下列对传统管理模式的表述，正确的一句是( )A鼓励广泛参与B重视人的作用C以事为中心D强调环境因素二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31古典管理理论主要包括( ) A科学管理理论B一般管
7、理理论C人际关系理论D行为科学理论E管理组织理论32受管理宽度和组织层次相互关系影响的组织结构是( )A直式结构B矩阵结构C扁平结构D直线结构E职能结构33布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为( )A对利润的关心B对环境的关心C对人的关心D对制度的关心E对生产的关心34下列控制方法中，属于传统控制方法的是( )A视察B报告C统计资料D预算控制E数字化技术35期望价值理论认为，要调动职工积极性，必须处理好的关系是( )A职工与社会的关系B绩效与奖励的关系C个人努力与绩效的关系D个人目标与整体目标的关系E奖励与满足个人需要的关系三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36简述人本原则的内容。37简述管理协调的过程。38简述跨国管理发展的三个阶段。39简述思想教育手段的性质。40简述管理信息系统的工作原理。四、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）41试比较分析内部选聘与外部选聘的优劣。42结合实际试述决策在现代管理中的地位和作用。43试述强化理论。
