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1、最新精品资料课后强化训练11探究性学习1(2011河南)阅读下面材料，按要求答题。材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二 ：教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推
2、进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。(1)从材料一中摘录出四个能概括“微博”主要特点的词语。短小、真实、即时、方便。(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。【解析】第(1)题揭示特点的词语一般是形容词，据此就容易找出“短小”“真实”“方便”等词语。第(2)题不要忘记“结合两则材料的内容”这个要点，抓住“材料二”后面的三句话，再结合漫画，基本可以完成答题了。2(2011东营)综合性学习。材料一： 汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机
3、，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二：一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三：调查显示：某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37%、7%。(1)研读上面的材料，写出你的探究结果。母亲对子女的爱博大无私，作为子女却很少有人懂得感恩和回报。(2)每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的
4、演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；送母亲一束康乃馨。(3)仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。 【解析】第(1)题能正确答出矛盾关系，意思对即可。第(2)题“活动倡议”要求合乎实际。第(3)题仿写要运用比喻的修辞手法和假设、兼语等句子式样，语意恰当。3(2011资阳)阅读下边两则材料，按要求答题。材料一：据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处
5、建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。材料二：新华网东京4月21日电 日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。(1)用简略的话概括上面两则材料的主要内容。日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。(2)老子说：“祸兮福所倚，
6、福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故，谈谈人类对于核能利用的看法。核能，是人类新近开发出的一种清洁、无污染的新能源，核能的开发和利用具有广阔的前景。但是我们应该看到，核能的开发与利用也存在着巨大的潜在风险，苏联切尔诺贝利核电站反应堆爆炸以及今年3月11日日本9.0级特大地震引发的核泄漏已为我们敲响了警钟。因此，我们在用它来为我们造福的同时，还得努力规避它的风险。(3)围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题，同学们展开了热烈的讨论。有同学说：“日本人从清朝到抗日战争结束，杀害了我们无数同胞，掠夺了我们大量财富，他们从来没有给我们赔偿，我们为什么要捐助他们呢？”你如果同意捐款，请谈谈你的
7、理由。示例：我认为，地震是全人类的灾难，我们应该与各国人民一道共同面对，正所谓“国家有界，大爱无疆”。再说我们不能太多地计较过去，我们应该放眼未来。【解析】(1)应抓住“灾难”及灾难带来的人员伤亡和财产损失答题。(2)核能利用有利弊两面，要能辩证地谈核能的利与弊。(3)围绕应“捐款捐物”的态度来讲即可。4(2011襄阳)五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句
8、。(要求：与前半句语意相关、字数相等)曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语：拥有青春五彩梦，莫让年华付水流。【板块设计】活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。示例：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：青春期知识板抉四：青春的颂歌【材料探究】在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使
9、”必须具备哪些条件。材料一：今天下午，国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约中国青年报，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与中国青年报理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负中国青年报针对青年市场的品牌代言活动。材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。
10、”“青春形象大使”必须具备的条件：一是形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。【感言续说】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；_，_。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，她只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。示例：风从水上走过_留下粼粼的波纹_骆驼从沙漠走过_留下深深的脚印_流星从天空划过_留下闪闪的轨迹【解析】“海报宣传”板块拟写宣传语，即把画线句压缩为七个字，和上联一样。“板块设计”部分要以“青春”二字开头，限五个字。“材料探究”
11、部分材料一强调了“靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性”，材料二则强调了“良好的文化底蕴和综合素质”。5(2010连云港)汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台大家看法“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加15分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。示例：强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。强化
12、书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平(或标准难以确定)。强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平(或标准难以确定)。【解析】这是一道开放性试题，答案不唯一。首先把握建议人的两条意见：强化书法教育，考试加分。其次，回答时可以持肯定态度，也可持否定态度，但必须表达出支撑你观点的充分的理由。【点拨】本题为材料分析题，主要考查语言的概括和表达能力。回答这类问题，首先要认真审题，明确所给的材料是哪方面的，出题者问什么，让你答什么，应该怎样回答。
13、答题时语言要有针对性，简洁、准确地概括或提炼要点。6(2013河南)阅读下面材料，按要求答题。材料一：二十四节气之一谷雨(下图)。材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？时间的确定；习俗；雨水增多，滋养谷物生长；农民进入农闲时节。(意近即可)(2)用一句话概括材料二的内容。冬至吃饺子习俗的来历。(3)联系两则材料内
14、容，使用关联词语“不仅而且”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农业安排、民俗活动等密切相关。【解析】这是一道材料探究题。第(1)题考查考生读图及语言概括能力。既要注意图片中要劳作的农民，又要注意图中的文字部分。从时间、习俗、农作物、雨水四个方面进行概括。第(2)题考查考生提炼概括信息的能力。阅读材料，结合材料最后的总结句，概括出材料的大体内容即可。第(3)题考查考生的语言表达能力。注意题目要求“概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系”，且要用上“不仅而且”的关联词。7(2013绍兴)研究性学习探究歇后语的奥秘
15、。(1)歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底。仔细观察下面六则歇后语，你能从中概括出歇后语构成的三条规律吗？外甥打灯笼照旧(舅)哑巴吃黄连有苦说不出黄鼠狼给鸡拜年不安好心林冲棒打洪教头专看你的破绽下手刘备借荆州只借不还孔夫子搬家净是输(书)后一部分解释前一部分的意义(释义)；后一部分不仅解释前一部分的意义，而且运用谐音双关构成新的意义(谐音)；引用常见的典故、寓言和神话传说等打比方(或运用典故、故事)。(2)下面几则歇后语，都只写了一半，请根据你探究出来的规律，选择其中的两则，补写完整。绿绸缎上绣牡丹锦上添花老九的弟弟老实(十)白骨精遇上了孙悟空原形毕露【解析】(1)从几个歇后语的前后关系、修辞手法和内容等角度来分析。(2)根据谐音、双关等歇后语常用的手法，联系相关的故事情节，加以补充。最新精品资料http:/ http:/
