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1、精品文档跟班学习心得感悟最新三篇跟班学习心得感悟1俗话说：学人之长，补己之短。20xx年x月x日7日有幸到盐道街小学为期两天的学习。现简单地谈谈这两天来跟班学习的心得体会。一、校园文化特校园里到处都可以让人耳目一惊，校园文化丰富多彩，各楼层文化主题鲜明，如：绘画、书法、优秀习作等，教室内班级文化及板报上随处可以看到学生的作品。学校校门至操场的宣传长廊更是让人赞不绝口。学校还经常开展各种特色活动，这这两天学校就开展了好几次活动，如：家长开放日、主题班会和高段老师教研，开放日活动过程中让孩子们主持，每一个学生都要参加，让孩子、家长、老师度过一个愉快难忘的上午。这一活动表达了学生、家长、学校三者之间
2、的和谐合作关系。二、老师素质高通过听课和各位名师的交流，体会到这里老师那过硬的老师根本功标准流利的普通话、标准苍劲的三笔字，扎实的语文功底、广博的语文知识，游刃有余的课堂驾驭才能，扣人心弦的过渡语言，评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，如：我很快乐，因为；我看到了一种.现象；我听到了一个孩子的声音；你真不错；如今应快乐在心里边；.那些鼓励、提醒学生的语言没有任何浮夸之气，脱口而出，听起来顺耳，自然连听课的我都觉得内心深爱鼓舞、鼓励。总之，他们的敬业精神、才识，教学艺术无不让我们叹服。三、个人收获多我们白天跟指导老师学习，认真听课，认真做笔记，互相交流，回来的路上又和同事讨论交流。两天的听课、
3、反思重复进展着，谁也不觉得烦，只是认为此行收获很大。我们满怀希望而去，也满载而归，用心去学，倾听，交流，有收获，有体验，有感悟，有成功，有幸福。跟班学习心得感悟23月15日27日，我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，在这里虽然有点不习惯，但这里的气氛有点像是在自家一样，特别是我们“办公”休息的地方老师阅读室，很温暖，这次的学习，让我受益不浅。以下是我的学习感受：一、品牌立校，凸显特色。在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校
4、思想，充分表达校园文化特色，另外，学校以树立品牌老师为依托，打造一支高素质的老师队伍。充分发挥各品牌老师的作用，成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。二、科学管理，明确分工在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析p 会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长身上，也从吴校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌老师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干老师的带头作用，就能起到以点带面的作用。三、立足课堂，张扬个性素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面开展，并开展学生的个性特长。因此，他们在重视常规
5、教学的过程中，以开展学生的特长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。四、值得考虑的地方：有感于调动学生学习的主动性很多的老师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一直在考虑：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立考虑、寻找方法、合作解决问题的才能，但在课堂教学中，如何创造时机让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极考虑、勇于发
6、表学生个人精彩的发言呢？学生与老师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，假如能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂！这一直是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一直在努力尝试。这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发现学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着老师的讲授，承受着知识。这让我想起这样的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深入。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。假如学生的思维一直处于积极考虑的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起新课标所倡导的：
7、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同开展的过程老师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者；要根据学生的详细情况，对教材进展再加工，有创造地设计教学过程；要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的根底上得到开展；要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。动手操作、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。跟班学习心得感悟3两个月之前，我有幸被抽调入xx县委组织部跟班学习。在组织部工作的这两个月里，使我彻底掀开了组织工作的神秘面纱，从而又树立了对组织工作者的敬仰与尊重，无论是他们的言行、工作才能，还是他们的工作作风，每时每刻都在影响着我。从组工干部良好形象中得
8、到的诠释刚到部里工作，我就被正式安排到了信息调研室跟班学习。信息调研室和干部监视室在一个办公室，来往办事的人也非常多，但是不管来指导工作的上级领导，还是来反映情况的普通党员群众，部里每名同志却都能一视同仁，让他们真正感受到一种到“家”的感觉。有一次，一名哈拉布拉乡霍斯哈巴克村的大叔气冲冲的来到了部办公室，进门就说：“我们老百姓的事他们都不管，你们管不管？”，因为正值晚饭时间很多同志都去吃饭了，正在加班的组织室戴主任让座倒水，热情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部监视室。干部监视室张主任接到通知后没等吃完饭就急匆匆赶到了办公室，认真理解了事情的始末，按照程序立即查办，并承诺在三天内给予答
9、复。大叔转怒为喜，快乐的说“我以为我们百姓的事他们不管，你们也不会管呢，没想到你们都是这么好的干部”因为大叔年纪大了，而且路上雪多路滑，部领导又专门安排了车辆把他平安送回了家中。我第一次深深地意识到：组工干部的一言一行不正是对公正正派内涵的最好诠释吗？“一张笑脸迎送、一声热情问候、一把椅子让座、一杯热茶款待、一番倾心交谈、一个满意答复”这些看似简单，但做起来却不简单的效劳理念在组织部做的却是那样的好，那样的细。每每想起这些，心中便会油然升腾起一种崇高和伟大，为我自己是一名组工干部而感到神圣和自豪。从组工干部非凡功力中受到的感染前不久，由于人手不够，我被安排进了年终干部考核组，跟从领导对干部进展
10、年终考核。每天考核下来，晚上都要加班整理干部的推荐材料、考察材料。在整理的过程中，我因对考核单位大局部的干部都不熟悉，所以暂时把干部考核主要特点及缺点栏空了下来，等待进一步查阅资料核实。碰巧干部室郭主任有事来找我，当看到我空下的内容时不假思索的一一给我道了上来，我大松了一口气，正想着假如要查阅资料，这么多人不知道要查多久呢，同时也对干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任却笑着说：“这有什么啊，你看组织室、干监室和其他科室的主任们，哪个不是各自岗位的业务通、活字典。”“是啊”，我在心里暗想。组织部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的单位，他们都利用晚上的时间或加班工作，或进展充电学习，每
11、天凌晨下班都已经成了常人无法承受的习惯，他们虽苦在心里，但却抱着对党的忠诚，对人民的负责，干劲十足。记得今年的第二场雪刚下完后的一个晚上，都十二点多了，我准备下班，走到办公室门口时，却遇上了正在休产假照顾妻儿的办公室王主任，我惊讶的问：“王主任这么冷的天，你怎么如今来了？”“待在家里着急，老想着还有很多工作没做呢，新来的文件也都没有学，我如今白天休息，晚上她们都睡了，我来补补工作，学习学习文件。”王主任认真的说。这样的事情在我身边悄悄的发生着，让我逐渐感受到：部里的同志在部长的影响下，大家都把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种境界来对待。正是这种精神，培育了良好的部风，感染着像我这样刚进
12、部里的年轻人，使我不自觉地也融入了这种气氛之中。从组工干部坚持原那么中获得的真经一个星期之前，我在干部室帮助。碰到了一名正在假休的干部，要求干部室郭主任为其追加正科级待遇，并且态度很是强硬。据他讲“和他工作条件一样，工作年限一样的朋友如今已经是正科级的局长了，他不甘心，要讨回应该属于他的正科级待遇”。郭主任看我很是不解这位干部所说的话，向我道出了事情的始末：原来十几年前这位干部为我县经济的开展作出了一定的奉献，因此在当时特惠政策的条件下，和他一批的还有另外几名干部都符合提干的条件，可当时因为他个人的原因，并没有提出要求提干，而是要求假休，如今他却看别人当了局长心里不甘心，来要正科级待遇了。在如此要求前，郭主任站稳了立场，用自己深沉的功底做盾牌，始终没有向强硬低头，后来郭主任对我说：“这位干部的背景很深沉，就这件事来找过很屡次了，以前是领导来，如今是他自己来了，但我们组工干部是管干部的干部，我们要做的是对干部负责，不能因为怕得罪人就去当老好人，这实际上是害了我们的干部，作为组工干部在关键问题上必须坚持原那么”。我认真记住了郭主任的话，懂得了：始终保持清醒头脑，始终遵守坚决立场，始终牢记“组工干部六个不准”、“五个不让”，应成为我们组工干部的立身之本、处世之道
