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1、人教版七年级语文下册伟大的悲剧导学案 学习目标：1、理清故事情节，寻觅“悲剧细节。2、理解悲剧“伟大的精髓，感悟主人公的高尚情操。教学重、难点：1.体会感受作者文中叙述的情感。2.认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。导学过程学生活动一1、走近作品：只要对南极稍有了解的人都知道，设立在南极南纬90的科学实验站取名为阿蒙森斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早达到南极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日，斯科特带着探险队离开英国，前往南极。1901年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威
2、人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉。经过一番剧烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日达到南极，而斯科特队那么于1912年1月18日才达到，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的忽然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒格斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。研究南极探险史的科学家指出，阿蒙森的胜利和斯科特的失败，并非在于两者的方案周密与否，而在于前者凭借丰盛的实践经验
3、制订方案，后者那么凭推理构想来制订方案。阿蒙森断定，人的体力和西伯利亚矮种马都无法抗御南极的严寒，惟有北极的爱斯基摩狗才能在极圈拉着雪橇前进，于是他用了20条膘肥体壮的狗胜利完成了去南极点的往返路程。而斯科特那么主要用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗，结果，狗跑掉了，矮种马冻死，使这支队伍过早地接受了严峻的挑战在以后的时间里，他们只能靠人拉雪橇前进。这样前进的速度就大打折扣，遭受灭顶之灾也就成为必然了。但作者茨威格却对这些科学问题忽略不计，而是饱含感情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感奋。学生活动二1、字词积累：给加点字注音，解词：拽癫狂凛冽吞噬羸弱 告罄毛骨悚然 怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡毛骨悚然：怏怏不乐：姗姗来迟：忧心忡忡：学生活动三1、整体感知：1请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。2理清故事情节：奔向南极点- -课内探究案速读文章-寻觅悲剧概括精彩的故事，说说最让你冲动不已的细节。精读段落-理解悲剧仔细阅读6、7、9、10、11、12、13、14段，讨论悲剧“伟大的内涵诵读文段-观赏悲剧学习小结达标检测1、们的悲剧就是失败，但在你的心目中是的失败，说出你的理由2、读了本文之后，深深被斯科特的无私诚信等精神所感染，请拿起你的笔谱一曲?英雄赞歌或者为他写感动世界人物的颁奖词。布置作业阅读课文
