《高二生物 选修三2.1.2植物细胞工程的应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物 选修三2.1.2植物细胞工程的应用（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.1.2植物细胞工程的应用1.以下说法正确的选项是()A DNA连接酶可使目的基因与载体的黏性末端形成氢键 ,实现黏性末端的黏合 ,形成重组DNAB 限制性核酸内切酶的切割位点是DNA中磷酸和碱基之间的磷酸二酯键C T4DNA连接酶既可以连接双链DNA片段互补的黏性末端又可以连接双链DNA片段的平末端D 用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体 ,便于植物杂交育种2.驱蚊草(又名蚊净香草)含有香茅醛 ,能散发出一种特殊的柠檬型香气 ,从而到达驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的。在培育的过程中 ,需要对制备的原生质体的生活状态及活力进行检测。以下
2、实验中最适宜的是()A 观察细胞结构是否完整B 观察细胞质流动的快慢C 观察细胞周期的长短D 观察细胞质壁别离和复原的速率3.在植物细胞工程的技术中 ,无需激素调节的是()A 植物组织培养中促使细胞脱分化B 制备植物原生质体C 植物组织培养中促使细胞再分化D 促使融合的植物细胞形成愈伤组织4.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种) ,其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株 ,但乙种植株很适宜在盐碱地种植 ,要利用甲、乙两种植株各自优势 ,培育出高产、耐盐的植株 ,有多种生物技术手段可以利用 ,以下所采用的技术手段中不可行的是()A 利用植物体细胞杂交技术 ,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B
3、将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中 ,可培育出目的植株C 两种植株杂交后 ,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗 ,幼苗用秋水仙素处理 ,可培育出目的植株5.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株 ,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势 ,培育出高产、耐盐的植株 ,有多种生物技术手段可以利用。以下所采用的技术手段中不可行的是()A 利用植物体细胞杂交技术 ,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B 将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中 ,可培育出目的植株C 两种植株杂交后
4、 ,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗 ,幼苗用秋水仙素处理 ,可培育出目的植株6.以下生物技术的应用实例中 ,运用的原理与其他各项不同的是()A 利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞 ,提取人参皂苷B 利用花药离体培养获得植物单倍体植株C 将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D 通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株7.以下有关生物工程的表达正确的选项是()A 植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一 ,获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁B 茎尖细胞具有很强的分裂能力 ,离体培养时不需要脱分化就可直接培养成完整的植
5、株C 用植物茎尖组织培育成的脱毒作物可以抗病毒D 在植物组织培养中 ,对培养基进行某些处理 ,可以诱发和筛选优质的突变体8.紫草素是紫草细胞的代谢产物 ,可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素 ,以下相关操作不适宜的是()A 对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既可保证细胞活性也可减轻污染B 培养基中要参加植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织C 调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株D 在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供给9.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体 ,包裹在含有养分和具有保护功能的物
6、质中 ,并在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体。以下与人工种子形成过程无关的是()A 细胞的脱分化和再分化B 细胞的全能性C 细胞的有丝分裂D 细胞的减数分裂10.以下图列举了几种植物的育种方式 ,以下有关表达正确的选项是() A 甲过程中诱导细胞融合的方法有物理、化学和病毒三种B 通过丁种方式可以获得脱毒苗 ,培养过程中c常常取自茎尖的原因是细胞具有全能性C 乙方式中射线处理后就可以获得大量的具有有利性状的材料D 甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比 ,其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性11.以下有关植物组织培养技术的表达中 ,正确的选项是()A 用酒精对植物组织培养的材料外表消毒需要
7、长时间浸润B 假设花粉粒中有两个染色体组 ,那么经植物组织培养得到的幼苗为二倍体C 用人工薄膜将愈伤组织包装 ,可制成人工种子D 生根培养基中生长素的含量应多于细胞分裂素12.以下关于植物组织培养及其应用的表达 ,正确的选项是()A 离体的植物组织、器官必需经过灭菌才能接种到组织培养基中B 生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要C 以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种D 以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子13.以下图表示一人工种子 ,以下有关表达不正确的选项是() A 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B 胚状体是人工种子最重要的结构C 同一
8、批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞组成14.百合通过它的球茎进行无性繁殖 ,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产 ,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。在最短时间内获得大量无病毒幼苗的最正确方案是()A 花药离体培养B 选取成熟组织进行培养C 利用茎尖进行组织培养D 人工诱导基因突变15.下面关于植物细胞工程的表达 ,正确的选项是()A 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞组成的愈伤组织B 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C 融合植物叶肉细胞时 ,应先去掉细胞膜D 植物体的任何细胞离体培养时 ,都可以表现出全能性16.番茄和土豆都是茄
9、科植物 ,培育出一种地上能结番茄地下能结马铃薯的新品种是很多育种学家的梦想。请完善以下各种获得番茄马铃薯新品种的方案：(1)可以尝试用基因工程的方法获得所需品种。首先我们需要提取土豆细胞内的_ ,通过反转录的方法构建一个_文库。从该基因文库中获得相关基因后 ,在这些基因的首端和尾端分别连上_和_后 ,插入到农杆菌Ti质粒上的_内部 ,通过农杆菌转化的方法导入番茄细胞。将这些番茄细胞组织培养成植株后进行检测筛选 ,就有可能筛选出所需植株。(2)也可以尝试用植物体细胞杂交的方式获得所需品种。首先用_去除番茄细胞和土豆细胞的细胞壁 ,得到番茄和土豆的原生质体 ,再通过_(至少填两种)等方法诱导两种原
10、生质体融合 ,等融合的原生质体_后 ,再将杂种细胞培养成愈伤组织进而培养成植株 ,在杂种植株中就有可能筛选出所需品种。17.以下图是“白菜甘蓝杂种植株的培育过程(两种植物均为二倍体)请据图答复有关问题：(1)过程所用的化学试剂为_。(2)由杂种细胞形成杂种植株的原理是_ ,这种育种方法的优点是_。(3)某同学提出 ,用上图所示方法不能获得纯种 ,假设用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞 ,再采用上图所示的过程即可获得纯种。该同学的方案中有缺陷 ,请对该方案加以完善：_。(4)在上图阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比 ,未分化细胞群的变化情况如以
11、下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时 ,未分化细胞群经分裂形成_。当植物激素X与植物激素Y的浓度比_时 ,未分化细胞群分化形成芽。当植物激素X与植物激素Y的浓度比_时 ,未分化细胞群分化成根。(5)图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术 ,请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：_。18.美国科学家将别离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养 ,由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下 ,答复与之有关的问题：(1)科学家所用的这种生物技术叫做_。依据的理论根底是植物细胞具有_性。B过程称为_ ,C过
12、程称为_ ,胚状体经_形成试管幼苗。(2)通过B过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？_。染色体上所含的遗传物质是否相同？_。细胞的形态结构是否相同？_。(3)在培养过程中 ,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外 ,还需要在培养基中参加_。同时 ,在培养过程中 ,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外 ,成功的另一个关键是操作过程必须保证_。(4)从育种的角度来看 ,植物组织培养与有性繁殖相比 ,优势主要有(列举两条)：_。(5)制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体的最外面用一层有机膜包裹 ,并在薄膜以内放入一些营养物质 ,这层膜和这些营养物质分别具有
13、种皮和胚乳的功能(如以下图所示)。在制造过程中还可以参加某些农药、菌肥等。据此材料答复以下问题：胚状体来源于离体的植物体细胞 ,其形成过程中要经过的生理变化大体上是_和_。在这一过程中被培养的细胞始终受_的调节。从保证人造种子正常生命力及生态系统物质循环的角度来看 ,其外部薄膜应具有_等的特点。19.如图表示培育农作物新品种的过程示意图。请答复以下问题：(1)图示育种过程涉及到的细胞工程技术有_。过程表示_。(2)是用人工种皮包裹丛芽或根及人工胚乳制成的人工种子 ,人工胚乳除含有一定的营养外 ,还可添加_等物质。(3)假设用二倍体植物甲、乙的花粉按过程融合成新细胞 ,再经组织培养成新品种 ,其育性如何？_。(4)要从大量培养的人参愈伤组织中提取人参皂甙 ,那么哪项条件是不需要的？_。A消毒灭菌 B充足光照C适宜温度 D适宜养料和激素20.基因工程和植物细胞工程技术在科研和
