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1、【必备】幼儿园小班教案范文十篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下列是小编收集整理的幼儿园小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班教案 篇1活动目标：1、知道书是我们的好朋友，懂得要顾惜它们。2、了解抢书，乱扔书会破坏书，学习正确看书的办法。3、逐步使幼儿养成顾惜涂大虎的好习惯。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、乐于探索、交流与分享。活动准备：1、好的图书和损坏的图书各一本2、情景故事2个活动过程：一、出示好的图书和损坏的图书，讲情景故事，激发幼儿兴趣。1、出示好的图书。师：小朋友
2、你们好，我是图书宝宝我们也向图书宝宝打招呼吧！我的小主人可喜欢我了，拿我的时候轻轻拿，看我的时候轻轻翻，一页一页慢慢看，从来不把我乱扔的，看完就把我放回原处。你们看，现在我还是好好的，像新的一样！提问：图书宝宝的主人喜欢它吗？那他是怎么拿盒怎么翻看图书宝宝的？看完以后怎么放的？幼儿自由答复师小结：图书宝宝很幸福，有一个好主人保护它，珍惜它，图书宝宝不停的笑呢。2、出示一本坏的图书。师：呜呜，我是图书贝贝，我的小主人一点一步保护我，翻我的时候总是用力翻，把我撕坏了好几页，有时候还把我扔来扔去，你们看我浑身是伤。呜呜提问：图书贝贝为什么哭的这么伤心啊？你喜欢宝宝的主人还是贝贝的主人呀？幼儿自由答复
3、师小结：图书宝宝的主人很保护它，把它爱护的好好地，可是图书贝贝的主人却把它撕坏了，一点也不顾惜它，小朋友要向图书宝宝的主人学习，保护图书，你们说对吗？二、引导幼儿正确的看书办法。1、师：我们看图书的时候应该怎么看才能保护我们的书呢？幼儿自由答复师小结：翻开封面，一页一页翻看图书，从前往后翻。拿书的时候轻轻拿，放的时候也轻轻放。翻看的时候不能把书卷起来，这样会把书弄坏的。2、师：如果别的小朋友想看你手上的书，你应该怎么办？幼儿自由答复师小结：可以两个人一起看，一个人负责翻书。还可以两个小朋友交换看，不能抢来抢去。三、请个别能力强的幼儿演示看图书，教师念儿歌。“小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻;轻轻
4、拿起书来看，封面开始往后翻；一页一页慢慢看，合上书本好好放；、图书开心我快乐，大家夸我好宝宝！“四、教师引导幼儿回到座位上看图书。师：现在，老师请小朋友一起看书，看的时候要记得老师说过的话哦。教师弹琴示意幼儿回到座位上去，自由看书，幼儿边看，教师边念儿歌，再次提醒幼儿正确看书办法五、结束活动。幼儿园小班教案 篇2娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来叙述。娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？看图片洗澡用品在前奏局部教师边喊：“宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂，带着幼儿跟随音乐有节奏地扭动。请幼儿跟着音乐来洗澡，教师察看幼儿的舞动情况，
5、及时褒扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。幼儿园小班教案 篇3活动目标：1利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。2在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程：一、导入环节：教师头戴节日高兴帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的二、根本环节：教师讲解制作步骤：1将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。2利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等办法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。3用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。制作环节：家长和幼儿共同制作
6、，教师巡回指导，激励幼儿大胆创作。延伸环节：幼儿戴上自制的节日高兴帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的高兴。幼儿园小班教案 篇4【活动目标】愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。开展幼儿的察看、分析能力、动手能力。【活动准备】电脑动画、胸饰、音乐【活动过程】一、歌表演：看朋友引入二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？动画演示：和公鸡打招呼！你们好，我是怎么唱歌的？幼儿自由模仿公鸡，公鸡，喔喔依此推出：小羊、小狗、小猫四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！观赏歌曲六、你听
7、到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱八、小朋友也来和小动物一起唱歌。九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌戴胸饰表演【活动延伸】还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？【活动结束】那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了表演：走路，自然结束小百科：耳位于眼睛后面，它具有区分振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。幼儿园小班教案 篇5活动设计这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外
8、形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具，我想一个人玩，不快乐给小朋友玩。急得孩子们只好干瞪眼。后来在我的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一番。其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了分享和合作的积极行为，但技能上也是缺失的。为此，我就以孩子们这种常见的纠纷为内容，采用巧妙的活动形式，让他们在玩乐中萌生与同伴分享的意识，习得合作的技能，在玩乐中悟得：一个人玩得高兴，一起玩更高兴。活动目标1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识，并能乐意分享。2、学习各种与同伴合作分享的
9、办法，在尝试中体验一起玩的高兴。活动准备1、幼儿围坐成半圆形。2、各种各样幼儿自带的玩具。3、人数安顿：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。4、合作分享办法图例：a一起玩；b交换玩；c等待着玩。活动过程一、在自主玩耍中重温玩具带来的高兴师：小朋友，今天你们带玩具来了吗？是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗？引导幼儿介绍玩具的名称和玩法师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。幼儿自主玩耍自带的玩具二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识师：提问玩玩具的幼儿小朋友，你们玩得开心吗？引导幼儿叙述自己的高兴心情师：提问没有玩具的幼儿小朋友，你们开心吗？为什么呢？引导幼儿叙述因没有玩具玩耍而产生的不悦心情师：原
10、来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么方法让他们也快乐起来呢？通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并叙述己的分享愿望。师：呀，有则多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行分享三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的办法师：小朋友，现在你们玩得高兴吗？师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗？引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴的玩乐过程师：原来你们是这么玩的，那怎样一起玩更高兴呢，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。出示一起玩的图例，让幼儿在看看说说中了解一起玩的各种办法。四、在再次的尝试中体验
11、一起玩的高兴。1、师：原来一起玩有这么多好办法，那就请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更高兴些，好吗？2、指导幼儿再次合作玩耍，在尝试中体验一起玩的高兴。五、在中让高兴延伸师：小朋友，一个人玩很开心，大家一起玩会更高兴，现在，让我们找更多的朋友一起玩，好吗？带着幼儿继续到户外进行分享合作玩耍，让高兴持续。幼儿园小班教案 篇6活动一 可爱的家教学目的：1主要让幼儿认识一些根本的生活物品，对周围的事物感兴趣。2初步让幼儿了解数的概念，学会比拟大小、高矮3让幼儿开展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。教学过程
12、：1谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。2结合家中的生活物品，学习5以内数数，比拟大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比拟，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比拟高等。3让幼儿听音乐，绘画。4作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。5小结。活动二 全家福活动目标：1、帮忙幼儿感受大家庭的和煦与高兴，懂得家人之间要相互关怀，相互尊重。2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“高兴一家人展板。活动过程1、请幼儿自由观看“高兴一家
13、人展板。小朋友，我们每个人都有一个高兴而和煦的家，家是什么呢？复习家的散文这里有许多个高兴的家庭，大家自由观看一下，看看你认识这些家庭么？2、幼儿讲述自己的家庭刚才大家都观看我们的“高兴一家人展板，你看到了那些人呢你能讲讲你自己家里有那些人？怎样称说？通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪最大，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。则在你的家里谁最高？谁最矮呢？指着照片说3、讲故事?愉快的一天。1故事的名字是什么？2兔爷爷和兔奶奶住在那里？今天他们为什么则快乐呢？3兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的？小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮忙爷爷奶奶
14、做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关怀他们，帮他们做些力所能及的事情。活动三 我的好妈妈活动目标：1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。2、开展幼儿的口语叙述能力。3、帮忙幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的感激。活动准备：1、邀请妈妈来园，同庆三八。2、歌曲?我的好妈妈磁带活动过程：1、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。2、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感激的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了等。3、游戏：我爱妈妈。让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对的为胜。要求妈妈先写。幼儿在说4、歌表演?我的好妈妈。活动四 我爱爸爸妈妈一活动目标：1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。2、喜欢爸爸妈妈。二活动准备：1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及 等。3、准备教育挂图?社会领域活动：我有一个幸福的家。三活动过程：1、出示挂图，让幼儿察看，设置问题：图画上有哪些人？你们家都有些谁？
