2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案

上传人:夏** 文档编号:564591141 上传时间:2024-01-19 格式:DOC 页数:7 大小:208KB
返回 下载 相关 举报
2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案_第1页
第1页 / 共7页
2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案_第2页
第2页 / 共7页
2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案_第3页
第3页 / 共7页
2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案_第4页
第4页 / 共7页
2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2009年高考重庆卷(理综生物)试题及答案(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2009年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理科综合能力测试1 下列有关酶的叙述,正确的是A 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C 细胞质基质中的催化葡萄糖分解的酶D 细胞质中没有作用于DNA的解旋酶2 下表有关基因表达的选项中,不可能的是基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白3 下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是A 大肠杆菌以复制方式进行繁殖,其拟核是一个环状DNA分子B

2、在含葡萄糖和乳糖的培养基上,大肠杆菌首先利用乳糖作碳源C 用大肠杆菌工程菌生产干扰素时,应及时添加核酸等生长因子D 处于对数期的大肠杆菌,常作为生产用的菌种和科研的材料4 如果给人注射灭活的甲型流感病毒,可预防甲型流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是A B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解B T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子C 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体D 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素5 题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正

3、确的是A 进入该生态系统的量与各h产生的总量相等B 生产者i的量大于被初级消费者同化的有机物的量C 流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D 流经该生态系统的物质和能量可循环利用30(26分)I在春末晴朗白天,重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果见题30图1(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内与化和物相对含量较高的是 (或);在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较 (深或浅) (2)曲线b 的峰值低于曲线a,其

4、中两个主要决定因素是 (光照强度、环境温度、空气中含量)。曲线c高于曲线b, 原因是补充光照能使叶绿体产生更多的 用于还原;若在棚内利用豆科植物做绿肥,可明显增加土壤中 元素的含量,主要促进植株体内 和 等生物大分子的合成。(3)69时和1618时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内 较高。. 题30图2是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c

5、处记录到电位。(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完成下列判断实验:如果 ,表明传出神经受损。如果 ,表明骨骼肌受损。如果 ,表明部位d受损。答案:解析:只有在高温下酶的结构被破坏失去活性不可恢复,而在低温下酶只是活性降低;根据酶的概念,酶可以是蛋白质,也可以是;细胞质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段,即有分解葡萄糖为丙酮酸的酶;细胞质中的线粒体和叶绿体中有DNA,DNA复制和转录的时侯需要DNA的解旋酶。此题为容易题,识记类。答案:解析:抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因,细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌

6、抗虫蛋白;正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因,人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶;大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因,动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素;兔成熟红细胞中无细胞核,所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。此题为容易题,识记理解类答案:解析:大肠杆菌以二分裂方式进行繁殖;在含葡萄糖和乳糖的培养基上,大肠杆菌存在分解葡萄糖的组成酶和分解乳糖的诱导酶,分解葡萄糖的组成酶一直存在,只有葡萄糖分解完后,乳糖才能诱导产生分解乳糖的诱导酶,所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源;大肠杆菌的生长不须要生长因子;处于队数期的大肠杆菌生长繁殖活跃,代谢稳定,常作为生产作用的菌种和科研的材料。此题

7、为中易题,识记理解类答案:解析:效应B细胞不能使靶细胞裂解;吞噬细胞不能形成效应细胞,记忆细胞不能释放白细胞介素,T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子。直接判断选择支的正误。此题为容易题,识记类答案:解析:生态系统的量就是流经该生态系统的总能量,用a表示,是生态系统中各成份的呼吸量,在生态系统的食物链中能量流动逐级递减(10%-20%),用x表示(x=10%-20%,假设为15),而各级呼吸量占各能量级的一部分,用Y(Y14据图)表示,则各成份呼吸量的总量为aY(Xx1/81/8x1/8 x)生产者呼吸量aY初级消费者呼吸量axY次级消费者及以上呼吸量axY)分解者的呼吸量(1/8a

8、1/8ax1/8a x)Y生产者值为 1/8a (据图)初级消费者值为1/8ax次级消费者及以上值为1/8a x,可得出小于a;生产者i的量等于初级消费者的摄入量,除去粪便量才等于同化量;流向分解者的解者须经分解者分解才能被生产者;流经该生态系统的物质能循环利用,而能量逐级递减不能循环利用。要注意图形的识别与知识的联系。此题为中难题,理解分析类30 答案:I.(1)C5;深(2)光照强度、空气中CO2含量;ATP、NADPH(H); 氮(N);蛋白质;核酸(3)温度II.(1)不属于 (2)不能 (3)用a刺激神经,在c处不能记录到电位用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩用a刺激神经,在c处记录到电位

9、,骨骼肌不收缩,用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩解析:I(1)在曲线a中,与11时相比13,13时处于正午太阳光强,为减少水分的散失,气孔关闭进入量减少,光合作用减弱即实际光和作用强度与呼吸作用强度之差变小(不考虑温度对呼吸作用和光合作用的影晌),含量减少影响了光合作用的暗反应(减弱),ATP,减少消耗的少形成少,而光反应产生ATP和并没有少(光反应继续进行),所以不断地消耗形成,因而植株叶绿体内与化和物相对含量较高的是。而在13时植株上部成熟叶片净光合作用的累积量(淀粉)比11时多,13时所取叶片用碘蒸气处理叶片显色深。(2)曲线b 的峰值低于曲线a,全天盖膜,a全天不盖膜,所以膜内(棚内)空气不

10、流动,光合消耗的大于呼吸产生的,即小于外界空气中的含量影响了暗反应,同时棚内光照强度减弱影响光反应,而温度的改变对光合作用的影响不大。曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH ( H )用于还原。在棚内利用豆料植物做绿肥,豆料植物可利用根瘤菌固氮,所以可明显增加土壤中氮(N)元素的含量,生物大分子中含水量氮的是蛋白质和核酸。(3)69时和1618时,曲线b高于曲线a,即光合作用强,主要原因是此时段棚内温度 较高。此题考查了学生的识图能力及对植物代谢光合作用的理解与分析、运用能力,包含选修和必修两部分的内容。. (1)根据反射的定义,必须同时具备三个条件,有刺激、有

11、反应、有神经系统的参与。用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有神经系统的参与,故不是反射。(2)用b刺激骨骼肌,骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经,故不能在c处记录到电位,因为传出神经与肌细胞接头部位,是一种突触d,突触中兴奋的传递方向是单一的,只能由传出神经传到肌细胞,而不由肌细胞传到传出神经。(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,说明用a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩,如传出神经受损则在传出神经上的电位计c测不到电位,如骨骼肌受损,则直接刺激骨骼肌不会收缩,如部位d受损,则用a刺激神经在传

12、出神经上的电位计c应测到电位,而传不到骨骼肌,骨骼肌不会收缩,直接刺激骨骼肌骨骼肌会收缩但兴奋传不到传出神经,电位计c应测不到电位。此题考查了学生对动物神经调节这部分内容的掌握情况,具体涉及到了反射、反射弧、神经冲动在神经纤维上的传导和在突触间的传递等知识点,在此基础上运用此知识点进行探究实验,对实验结果进行预测分析。31.(16分)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,

13、最终培育成为基因敲除小鼠。(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞,可利用重组质粒上的 检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因,则可能导致细胞内的 被激活,使小鼠细胞发生癌变。(2)通过基因敲除,得到一只AABb小鼠。假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上,现要得到白毛黄齿新类型小鼠,用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是 ,杂交子代的基因型是 。让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中带有b基因个体的概率是 。不带B基因个体的概率是 。(3)在上述F1代中只考虑齿色这对性状,假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传,则表现黄齿个体的性别是 ,这一代中具有这种

14、性别的个体基因是 。答案:(1)标记基因;原癌基因(2)aaBB;AaBB、AaBb;12/16(3/4);4/16(1/4)(3)雄性();XBY、XbY解析:(1)作为质粒的一个条件之一就是要具有标记基因,以检测外源基因是否导入受体细胞。癌变的产生就是原癌基因由抑制态变激活态。(2)根据题意AABb基因敲除小鼠的表现型是棕毛褐齿,现要得到白毛黄齿新类型小鼠(aabb),应选取用与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是,用图解表示:亲本:AABb子代:aabb则此亲本必含有a基因,而又是纯合的基因型只能为aabb或aaBB,而aabb是要培育的新品种不可能有,所以只用选用基因型为aaBB的亲本,亲本:AABbaaBB子一代:1/2AaBb 1/2 AaBBF1代中双杂合基因型AaBb的雌雄小鼠相互交配即自交,由于是常染色体遗传,即Bb自交后代的基因型及比例为:1/4BB、2/4Bb、1/4bb,带有b基因个体的概率是3/4,不带B基因个体的概率是1/4

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号