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1、.职业生涯与我的规划历史系09级二班董冠学号：2009140558职业生涯与我的规划摘要：此文主要分为理论篇.自我篇.和我的规划三大模块。理论篇主要阐述职业.生涯规划及其意义，从而让我知道找一个职业是多么重要！于是我下定决心去寻找一个职业，来实现人生的价值。但大千世界职业万般，我应该怎样去寻找一个适合自己的职业呢.到底什么样的职业适合我呢为此我对自己回顾反思，并运用北森职业测评来对自己有一个客观评估，但仍发现不少问题。于是我就结合与朋友谈话的方式来全面剖析自我。最终了解这个隐私我，公开我，潜在我，背脊我。从而确立一个明确的目标。最后通过制定计划来达到目标，实现人生价值！关键字：职业 生涯规划
2、二律背反 理论篇既然我们要进行职业生涯的规划，必须首先明确什么是职业.什么是职业生涯.从词义学的角度来分析“职业”一词是由“职”和“业”两个字组合而成的，“职”包含着责任，“业”有行业，业务，事业的意思。现代汉语词典中中将职业解释为个人在社会中所从事的，作为主要生活来源的工作。我们应该明确，职业是一个范畴，同样符合二律背反(注1)的原则，无论谁对职业进行一个准确的定义都会有其不足。一般来说，职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要的生活来源，并能满足自己精神需求的，在社会分工中具有专门技能的工作。那说呢么是职业生涯呢.“涯”其实就是边际，终点之意。一般来说职业生之一个人一生中
3、连续从事那些可以客观观察的职业发展过程，以及个人对职业发展的见解和希望。更进一步指出他是以心理，胜利，治理，技能，伦理等人的潜能的开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的国家，工资待遇和职称，职务的变动为标志，以满足需求额为目标的工作经历和内心体验的经历。同时它又具有独特性，发展性，阶段性，终生性和互动性的特点。当我们了解职业与职业生涯的含义后，那么职业（工作）对我们有什么意义呢.首先，人活着最基本就是满足人们的生存需要。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。然而职业，就是一个谋生的工具。只有拥有一份工作，才能有可能获得一些生活生产资料，从而进行再生产。其次，职业，可以满足自己的精神需求，
4、使自己的精神有所归依，不至于四处沦落，成为精神的流浪儿。再次，职业对维护家庭，自我价值的实现是非常重要的作用的。据纽约时报的一份调查显示，由于09年美国失业率增加，致使犯罪率上升，社会不稳定因素增加。因此，可以看出职业不仅对个人，而且对国家安全，社会秩序以及社会文明的进步具有不可估量的潜在性影响。（职业：一般指正当职业）、正因为职业具有如此多的优点，所以我们需要一份工作。既然找工作，又为什么要进行职业生涯规划呢.原因是多方面的。首先，职业生涯规划有很多益处。它可以使我们聚焦目标，提高效率，更有利于突破障碍，开发潜能，实现自我。正因为人性具有趋利性，我们当然乐意进行职业生涯的规划。原因之二：一个
5、人的职业生涯，具有长期性，其对个人与社会都有重要影响，如选择不慎，将造成重大损失，而职业生涯规律，就可以帮我我们匡正一些错误，帮组我们走出那些误区；只求当前效益，不注重将来发展；只求目前稳妥，不求发展机会；过于求全，脱离实际，好高骛远，贪图享受；意气用事，随意跳槽；急于求成，频繁改行；缺乏主见，依赖他人，自我认知和期望值过高；自卑胆怯因此，我们要进行职业生涯规划。只有细致的对人生进行规划，我们才能够找到一个适合自己的职业，并为之奋斗自我篇我始终认为一个适合自己的职业必须与自己的世界观、人生观、价值观，性格特征，兴趣爱好，个人能力相对称。归根结底，一个人的“三观”，性格，兴趣，是与环境因素，个人
6、经历密不可分的。我始终认为自然环境是一种基质，社会环境是主体，而个人环境（个人经历）是一种触发机制。分析一个事件应该从长远来分析。每个事件的发生都有其必然历史渊源。而一个人性格特征的形成，必然与其自然坏境，社会环境，家庭环境有密切关系。现在，我就顾我的历程与家庭环境，以求对自己有较系统的全面的解析。我于1991年出生在泗水县的一个普通乡镇普通农民家中。祖辈父辈也都是农民，家乡离曲阜又比较近，所以保守性是不言而喻的。但平原的地理位置，又让我在保守中渐趋开化。父亲虽是农民，但父辈姐弟七个有三个是老师。的确家庭方面对我的成长起了相当大的作用。小时候，记得我并不爱学习，但非常爱问问题，爱思考问题。初中
7、时，非常爱读书，像十万个为什么世界未解之谜地理未解之谜人类未解之谜都曾看过。不只喜欢科学，我对古代历史和政治都情有独钟。初中时就把中华上下五千年中国通史都看完了。那时我立志当一名将军。初中以前时，我父母身体还好，家庭情况也比较好。但高中之后，父亲身体一年不如一年，仅靠种地生活，连我的学费都还不够。我妈妈从此每年都在外打工。每次回家，看到父亲渐白的头发，辛酸的生活条件，干裂的双手，我眼睛里总是浸满了泪水。每天晚上我都在暗暗地发誓，一定要努力学习，将来一定要好好报答父母。那时虽穷，但我的生活费蛮多的，我身上几乎从未缺过钱，我对金钱的渴望并不高。也不想赚太多的钱。从小到大，父母在学习上都没怎么管理过
8、我，但我由于经常反省，自律意识也比较强，这就养成了非常不满于被枷锁，非常渴望独立的性格。高中时，我把大量的钱用在了购置图书上，这也使我浏览了不少书籍，如：大科技时间简史鲁迅文集水浒传因此获得了不少知识。这也为以后我思考问题奠定了不少基础。上课时，我最喜欢问问题，也非常喜欢发言，由此，也逐渐养成了多思善问的学习风格。我的父母身高都不到1.60米，再根据遗传学原理，我个子也比较矮，这的确给了我不少自卑感。大约有一年多，从未和女生说过话。再之，高中学习比较刻苦，时间很紧，我常对别人说：“我吃饭只花三分钟。”也根本没有太多的时间和同学闲聊，逐渐也就形成的比较内向的性格。正因为家庭环境，使得我性格内向，
9、不慕荣利，坚韧执着，善于思考。正是因为父母勤劳俭朴，没有太多心计，心地善良的品质的影响，我也很喜欢帮助弱势群体，每次坐车，尽量让一些体质较差的人先坐，每次做好事时，都倍感欣慰。也正是如此，我认为一个人应以对社会的贡献作为价值判断标准。然而不幸的事情总会来临，08年高考失利，使我倍受打击。它使我认识到，这个世界总是有两面的，它的确让我失去了考军校的机会，更是去了当将军的梦想。我从那时开始涉猎儒家经典，佛学，道学让我思想更加深化复杂化。从此，世界观也就是“世界只不过云尔云尔”罢了。09年高考再次不尽人意，加之第一次恋爱的失败，让我感叹：人生犹如走路，当与一同路人分别时，不应悲伤，而应感谢他（她）陪
10、你走过这段路程。人生应注重的是过程，而不是结果。我仅仅是个过客！从我的“三观”与性格，能力进行分析：我喜欢一种能够助人，并能在岗位上有所贡献，不太累，比较自由并且能多加思考的一种职业。我所分析的也正如北森职业测评所测的那样。职业价值观探索报告 ：职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。在五个方面你的平均得分如下图所示：支持满足 5.0赞誉赏识 3.0工作条件 4.0崇尚独立10.0追求成就 6.0你最突出的职业价值观是崇尚独立、追求成就。 崇尚独立
11、表示的是，你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。在这个方面细化分析，可以看出你：希望的工作是具有不确定性的，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；期望在工作中拥有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；希望工作具有较多的自由，可以自己支配安排自己工作的步骤与进度；希望工作范畴内的事务自己可以较自由决策；希望工作是项目制，从而拥有充分的工作支配权。 追求成就表示，希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特
12、质利益的满足。在这个方面细化分析，可以看出你：希望获得的职业是能够比较充分地展示自己的独特之处；希望工作能够提供自己任务完成后充分的成就体验；希望获得的工作能够提供自己自我提升与发展的空间与机会；希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果。下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助 支持满足：你是一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训 机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。 工作条件：你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自
13、主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 赞誉赏识：你对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 性格探索报告：为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在如下图上：你的类型为：哲学家型窗体顶端理论型学习者在下列活动中学习效果最佳：提供给他们的是系统、模式、观念、理论的一部分。 他们有时间井井有条地探索观点、事件、情境间的联系和相互关系。 他们有机会质疑和探索基本的方法论、假设或事情背后的逻辑，即通过参加问答活动和查找文件矛盾之处来实现。 他们脑力活动紧张，忙于分析复杂的情况
14、，接受导师的测试，教授能提出探究型问题的高能力的人。 他们处于结构化且目标明确的情境中。 他们能够听到、读到重理性，有逻辑，且论证充分严谨的观点和概念。 他们能分析和归纳成败的原因。 他们能得到有趣的观点和概念，即使它们并非直接相关。 他们需要理解并参与到复杂的情况当中。 理论型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动： 很唐突地交给他们某项工作，而又没有前后背景或明显的目的。 他们不得不参与到重情绪、重情感的情境当中。 他们卷入非结构化的、极为含糊和不确定的活动，即无法取得一致意见的问题和敏感度培训。 要求他们在没有政策、原则或理念基础的情况下行动或做决定。 他们面对杂乱的方案、自
15、相矛盾的技术或方法，且都未经深入探究，就像参加一个从头到尾都马马虎虎的课程。 他们怀疑题材在方法上的完善性，即问卷未经证实有效和没有任何数据支持论点。 他们认为话题陈腐、肤浅或是骗人的鬼把戏。 他们认为自己与其他的参与人员不和拍，即当与很多的行动型或智力能力低下的人共事时。技能探索报告以下是你认为你最擅长的5项技能：积极学习 理解新信息的含意，用于解决目前和将来的问题 批判性思考 在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法的优劣 科学思维 利用科学的规则和方法解决问题 学习策略 在学习或者教授新知识时，根据具体情况选择并使用合适的学习方式和教学/指导方法 指导 教别人如何做某件事情 然而在我看来，仅靠自己分析和职业测评是不够的，机器毕竟是死的。它的选择题只让选两种选法，带有很大的局限性。建议的职业也都具有片面性，过于理想化。因此要找出那个隐私我，公开我，潜在我，还需要倾听别人对我的评价。高中三年的班主任李老师曾对我说我是“博而不专”“勤奋刻苦”类型的人。虽然涉猎的东西很多，但并不十分精神。但他很赞赏我的勤奋刻苦，他说，只有通过刻苦学习，才能弥补不足。他建议我将来最好能当一名教师或者一名研究人员。一个人的评价毕竟相当有限，带有相当大的局限性，介于这我另外问了彭程（注2）和逄鑫珊（注3），让他们两个
