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1、?桥之美?阅读测试题一、阅读以下文段 ,完成习题张择端在?清明上河图?里将桥作为画卷的高潮 ,因桥上桥下 ,往返行人 ,各样船只 ,必然展现生动活泼的场面 ,两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的开展促成戏剧的高潮 ,形象的重叠和交错构成丰富的画面 ,桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色 ,难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地 ,有些单调 ,小径尽头突然出现一座小桥 ,桥下小河里映着桥的倒影 ,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥 ,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声 ,画家们爱于无声处静听桥之歌唱 ,他们寻桥 ,仿佛孩子们寻找热闹。高
2、山峡谷间 ,凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥 ,人道索桥险 ,画家们眼里的索桥却是一道线 ,一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力 ,是险峻的环境孕育了桥之生命 ,是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托 ,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。1、张择端 ,(朝代)画家。为什么他在?清明上河图?里将桥作为画卷的高潮?答：。2、作者认为桥的任务是什么?答：。3、文中画线句表达了画家的什么情感?答：。4、“高山峡谷间 ,凭、交通。这句话在结构上的作用是。5、画家们为什么认为索桥是一道富有弹性的线?答：。6、本文段的语言有何特点?与?中国石拱桥?的语言有何不同
3、?答：。二、阅读以下文段 ,答复以下问题石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背 ,方、圆之间相处和谐、得体 ,力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥 ,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏 ,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的开展 ,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。茅盾故土乌镇的小河两岸都是密密的芦苇 ,真是密不透风 ,每当其间显现一座石桥时 ,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸 ,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线 ,或方桥的单纯的直线 ,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气 ,江南乡间石桥头细柳飘丝 ,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ,即使碰不见晓风残月
4、 ,也令画家销魂!湖水苍茫 ,水天一色 ,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ,卧龙一般 ,它有生命 ,而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔 ,苏州的宝带桥53孔之多 ,如果坐小船沿桥缓缓看一遍 ,你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥 ,桥面上盖成遮雨的廊和亭 ,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流 ,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉 ,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。1、能够说明作者爱桥的原因的句子是。2、上述两段文字从结构上看是关系。3、用“标出第二段的层次并概括层意：层：。层：。层：。4、第二段
5、中使用的说明方法有、。5、简要概括本文在语言方面的特点。答：。思考题1、“枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家 ,一曲?天净沙·秋思?捧红了“桥在中国文坛上的显耀地位 ,“二十四桥明月夜 ,玉人何处教吹萧?“桥成了历代文人墨客吟诵的对象。江南的“小桥流水永远是人家眼中细腻、温柔与美好的诠释;现代社会的大桥气势雄伟浑厚 ,让毛泽东笔下的“一桥飞架南北 ,天堑变通途不再是神话 ,不再新奇。是什么赋予桥如此的美妙与灵性?是谁让桥成为生活中不可缺少的交通工具?在画家眼里 ,桥的魅力在哪儿?让我们随着画家的构图框 ,对“桥之美进行一番新的审视与追寻吧!请同学们通读课文后 ,认真思考：“桥美在何处?
6、2、联想题：桥 ,不是没有生命的冷冰冰的建筑物 ,它表达着人类的智慧 ,并给人以美感 ,人们情不自禁地用诗文来赞颂它 ,那么 ,请你再举一句有关桥的诗句 ,好吗!【参考答案】1、北宋 因为桥能展现生动活泼的场面 ,能把两岸浓厚的生活情调浓缩到画图中。2、联系形象的重叠及交错。3、喜欢桥的环境 ,桥的形、色、声。4、铁索桥 竹索桥 总领下文5、因为这条线有险境相伴 ,有山岩 ,树丛、急流等多样线的衬托 ,因而索桥是具有独特生命力的线 ,是弹性线。6、多描绘 ,形象 ,生动。?中国石拱桥?的语言平实、准确。二、阅读以下文段 ,答复以下问题1、缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用2、总分3、画家销魂!史诗似的满足。江南水乡的桥与周围景物的映衬之美长桥之美风雨桥之美4、打比方列数字举例子5、语言生动形象。思考题“桥美在它在不同环境中的多种多样的形式作用。 /
