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1、幼儿园中班活动策划方案样本一、活动背景:金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了祖国_岁生日,为了让孩子知道十月_日是国庆节,并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗,国徽),丰富孩子的社会知识,我们决定组织孩子共同参与,制作国庆主题墙和画展的布置。二、活动目的:1、通过制作国旗,让幼儿了国旗的特征。2、通过收集门票及名胜古迹照片,让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化,培养幼儿热爱祖国的情感。3、通过唱歌曲国旗红红的哩国歌培养幼儿的民族自豪感。三、活动安排:1、_月_日至_月_日,第一周,幼儿动手制作国旗,学有关国庆节的歌曲。2、_月_日至_月_日,第二周,幼儿及家长收集风景照片及门票。四、知识储
2、备:1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。五、活动过程:1、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。、国庆节的来历,国庆节是哪一天。、认识国旗、国徽的特征。、知道我国的国歌是义勇军进行曲,并学唱歌歌曲国旗红红的哩2、幼儿动手制作国旗,培养幼儿的动手能力。发放红色及黄色的手工纸,带领幼儿共同制作国旗。3、认识中国地图和首都北京。出示中国地图,让幼儿说说它的名称,形状,找出首都北京在地图上的位置。介绍中国地图:让幼儿知道,我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像一只公鸡,北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹!4、家长孩子利用十月_日外出旅游的机会收集
3、门票及照片,布置主题墙。5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。请各位家长积极的参与哟!记得多拍点亲子照片,我们在幼儿园一起展出,请孩子们讲国庆的旅游经历。幼儿园中班活动策划方案样本(二)小鸟的乐园活动目标萌发保护环境、爱护小鸟的情感能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法能与同伴商量合作采用不同的材料重点难点重点:用半成品、废旧材料制作小鸟乐园,萌发保护环境、爱护小鸟的情感难点:乐园的布局及幼儿的合作能力活动准备经验准备:收集有关小鸟的信息,带幼儿到户外乐园玩物质准备:粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等活动过程教师读小鸟的来信,激起幼儿的兴趣,引出
4、主题:“小鸟乐园”。小朋友:你们好!我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息,看到你们快乐地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在钻山洞,有的在小树林里走迷宫,有的在清清的水池里戏水,有的在绿绿的葡萄架下荡秋千好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐,你们帮我建造一座乐园好吗?你们的朋友小鸟提问:信是谁写来的,它希望我们帮它做什么?二、启发思考,讨论“小鸟的乐园”布局。提问:1.小鸟喜欢在什么地方玩?2.“小鸟的乐园”该有什么?(幼儿自由讨论)三、幼儿分区操作,自由选择材料,自由找朋友合作,展开美工活动。(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)教师重点指导:乐
5、园的布局及幼儿的合作。四、展示小鸟的秋千,树枝上搭起鸟巢,小鸟洗澡的喷泉,小鸟喝水的清水池,老鸟搭乘的电梯,音乐旋转的木马大家一起欣赏、交流,分享为小鸟建造乐园的快乐。活动延伸在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。活动评析一、设计意图中班幼儿对鸟既熟悉又陌生,他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟,鸟的世界对孩子有极大的吸引力,对鸟的生活具有极大的兴趣,本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。中班幼儿已经有了表现事物的需求,但往往表现技能不够。提供活动材料,有彩色画纸、半成品、玩具等,可以帮助能力差的幼儿,按自己的能力选择材料操作,发挥想象,大胆创造,充满自信。活动以小组合作探索的方式进行,能
6、使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行,.充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。提供和利用废旧物品。激发幼儿形成“变废为宝”的意识。二、效果分析在活动中,幼儿积极采用不同的材料构建“小鸟的乐园”,并且能友好合作。如:有人搭起了假山,有人在假山的树上搭建鸟巢,还有小小鸟玩的秋千,老鸟搭乘的电梯,有人做水池给小鸟清水喝,有人还建议做个喷泉,这样小鸟可以在那里洗澡幼儿园中班活动策划方案样本(三)新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望,如新玩具,新衣服等,而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新
7、年事物,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,以此来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,2.了解春节的有关习俗(拜年、压岁钱等),感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。3.参加丰富多彩的春节活动,能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。4.知道每个人都有自己的属相,了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。5.学会看日历,知道一年中有_个月,了解日历的作用,懂得珍惜时间。健康领域参考活动活动名称:运蛋活动目标:1.练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动
8、作,提高幼儿动作的协调性。2.尝试用不同的方法运蛋,激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。3.懂得与同伴交流合作,并从中分享成功的喜悦,体验助人的快乐。活动准备:各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张,吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。活动过程:一、热身运动玩气球提问:你是怎么玩的,在玩的过程中是怎么保护气球的?(引导幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等)二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法1.师:马上要过春节了,刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋,他要准备年货了,但是再运送的过程中,小朋友们要注意,不
9、能把蛋打碎了,要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。2.幼儿徒手送蛋,教师巡回指导(引导幼儿保持身体平衡,才能将蛋完好无损的送过去)三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法1.探索护蛋的方法鸵鸟妈妈又来电话了,请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂,我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图:跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。2.幼儿第二次运蛋,教师适时指导3.探索多种护蛋方法鸵鸟妈妈又改变了路线,这次比前两次地形都要复杂,小朋友需要借助一些工具运蛋,(指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务)四、集体合作完成运蛋任务1.鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友,
10、不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。2.运蛋比赛,鼓励幼儿相互合作完成任务。语言领域参考活动活动名称:学习诗歌贺年卡活动目标:1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受新年的喜庆氛围。2.学习用“祝愿.”仿编儿歌内容活动准备:幼儿自作的贺年卡,幼儿用书等活动过程:一、说一说我的贺年卡请幼儿说一说自己贺年卡上的内容,写了什么祝福语等(引导幼儿关注贺年卡的内容,知道祝福语的意思)。二、欣赏诗歌1.教师朗诵诗歌,幼儿欣赏2.诗歌里说了些什么?(引导幼儿根据诗歌内容回答问题)3.教师带领幼儿一起朗诵诗歌。三、幼儿仿编诗歌。1.假如你
11、有一张贺年卡,你想送给谁?想写什么祝福语?2.鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的祝福语。3.教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿园中班活动策划方案样本(四)一、晨间接待:1、能礼貌用语,主动向老师问好。二、晨间活动三、早操:1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话:1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。3、点名。4、选小组长。五、集体教育:活动一:香蕉宫殿语言活动目标:1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。活动准备:1.故事磁带。2.幼儿活
12、动材料第四册1719页香蕉宫殿。3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。活动过程:一、美丽的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第1718页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?6、幼儿完整欣赏故事一遍。二、给蚂蚁造家在香蕉宫殿的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全.1.出示各种材料
13、,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作?2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。3.教师观察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.四、户外活动:活动名称:玩圈(一)活动目标:1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。(二)活动准备:塑料圈每个幼儿一个(三、活动过程:1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。2
14、、玩圈活动幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形,信号围圈跳。4、游戏:换圈行进幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、5、放松活动:开汽车,结束。五、入厕、洗手、喝水:六、活动二:昆虫音乐会音乐活动目标:1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣活动准备:1、音乐cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。3
15、、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动过程:(一)猜猜谁会来。1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆虫唱歌。1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片:_/_-/引导幼儿拍打节奏。2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。(三)昆虫音乐会。1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。3、昆虫好朋友在