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1、大班绘本我 爸 爸实验幼儿园 张二真设计意图：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本我爸爸以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。活动目标：1，理解故事内容，感受
2、布朗爸爸真的很棒。2，尝试用“像一样”的句式夸夸自己的爸爸。3，感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。活动准备：绘本图书活动过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!二、分段欣赏绘本我爸爸(一)欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。师：(出示布朗爸爸的图画)：你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜想一下，他会是一个怎样的爸爸?师：那你们觉得这个爸爸
3、帅不帅，觉得你爸爸比他帅的请站你来。那这个爸爸哪里不帅？（引导学生观察绘本，用自己的话描述） 你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，却觉得我爸爸真的很棒，你们相信吗？让我们一起来看看。(二)欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。1，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 (1)出示大灰狼来的画面。 师：谁来了？大灰狼，你们怕不怕？那你看这是谁?爸爸不害怕大灰狼，把大灰狼给赶跑了。你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么? 师(小结)：我爸爸什么都不怕连坏蛋大野狼都不怕。(2)出示布朗爸爸跨过月亮的画面。师：我们继续来看看爸爸还有哪些本领。爸爸这是在干什么? 师：爸爸还敢跟
4、月亮比高低，月亮真的在他的脚底下，看看我爸爸有多厉害。师(小结)：他可以从月亮上跳过去。(3)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。师：在看看安东尼的爸爸还会什么？跑步，他跑步怎么样？谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一? 再瞧瞧爸爸头上有什么？你看云彩都围着给他加油呢。师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。(4)那现在你来说说我爸爸怎么样？他做了什么事情让你觉得他很勇敢？原来你们也可以像安东尼一样用一句话说出我爸爸怎么样？（5）出示布朗爸爸变成马的画面。这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?师：很勇敢的爸爸在我们身边我们很安全，那我爸爸还有什么特别的地
5、方，我们一起来看看这里。师：咦？爸爸去哪里了？爸爸变成了什么？你怎么知道的？像马一样的爸爸在干什么？他用的餐具是什么？爸爸面前的食物堆的像什么一样？师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。（6）出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。)师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)(三)欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。师：(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?(幼儿讲述。)三、完整欣赏绘本四、总结师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我们一起来回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。（幼儿自由回答）师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!
