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1、师范生实习自我鉴定精选15篇师范生实习自我鉴定精选15篇师范生实习自我鉴定1为期两个半月的实习生活转眼即逝，这是我大学中进展的第一次师范类实习，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。两个月多的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，也真正体会到做一位老师的乐趣和艰辛。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到中学老师的角色转换。在讲台上要为人师表，以身作那么；在讲台下更要注意保持老师的良好形象；在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容准确；同时，主动积极理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学；主动向指导老师请教有关教育方面的问题，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在
2、教学工作上的缺乏。除了担任实习老师之外，我还担任了该班的实习班主任。在代理班主任工作期间，我以一颗平等关爱的心真诚地对待学生，深化细致地理解学生学习上、思想上与生活上的情况，与学生形成良好的师生关系。在班级管理上，从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有及时上交作业；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度负责的态度，认真对待，保证各项工作到位。在此期间设计举办的“感恩青春，珍惜时间”主题班会也获得很好的效果。教育实习对每一个准老师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于理论的必需环节，通过实习，我们可以接触到与专业相关的实际工作，综
3、合运用所学的各种知识，把理论与理论相统一，进步自己在教育工作中的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。通过本次实习，我明白了一个道理：不管是如今，还是不久的将来，我都得加倍努力，不断改良自己在教学上的技能，完善自己，向一个优秀的老师靠拢。师范生实习自我鉴定2我在XX市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师_师和班主任_师的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。也使我认识到
4、一个老师的职责。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。作为一名新老师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账” 的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修
5、改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在理论活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需
6、要自己以后两个月的实习不断地努力理论，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地进步自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的时机，向其他学校的老师学习，汲取别人先进的教育教学经历，理解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。师范生实习自我鉴定3_月_日至_月_日，我在_市第_中学七2班进展了为期近_个月的实习。实习的根本内容包括两局部：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师_老师和班主任_
7、老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在_老师的指导和支持下，我总计听了10节课，上了16节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请_老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任
8、，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任_老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在理论活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力理
9、论，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的_老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的_老师以及_中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！师范生实习自我鉴定4对于每位大学生而言，实习都是必不可少的挑战经历。参加实习，不仅能让我们认识社会的环境和各种事情。也能更加理解自己的专业，决定好自己将来的方向。作为xx师范一名学生，我在此有幸在xx学校展开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担任了实习老师的课程，但却让我很全面的去理解了自己，以及学生。不仅在教育才能上有了许多进步，更是进步了自己的许
10、多认识，让自己在教育方面也看清了许多东西。以下是我对自身的自我鉴定：一、思想方面在思想上，我之前已经做了很多的准备，但真正的接触了教育之后，我才认识到自己过去所考虑的不过是外表的粗浅思想。作为一名老师，确实必须给学生带来典范性，要融入班级，更要引导他们。为此，对自身的严格要求是必不可少的。但同时，我也在这次的实习中认识到，老师虽然是引导者，但也必需要让学生自己学会努力，就如同“授人以鱼不如授人以渔”，虽然我们只是实习生，但也不能知识在课堂上将自己准备的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用，这样以来更可能会导致学习的反效果。为此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以学生的角度去考
11、虑问题，面对问题，并完善自己的课堂。二、学习和教育工作上在工作中，我认真听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的情况后，仔细的分析p 了自己的缺乏，并向其他老师请教。通过老师们的帮助和自身的努力，清楚的理解了自身负责的课程情况，并针对课堂和学生，完成了教案准备。在教育工作上，我通过这次的实习认识到了很多东西。不仅仅是掌握好一堂课的节奏不容易这点，与学生建立关系，融入这个班级，也是非常重要的事情。但我一直以来却在这点上没能准备重组，上课的时候照旧有一些喜欢开小差的同学。三、自身缺乏检讨实习的经历，我在这段时期里确实有许多缺乏和问题。尤其是在真正感受到作为老师在课堂的体会后，我许多的准备方案都
12、乱了套。这让我不得不手忙脚乱的重新准备。这是我自身在准备和方案才能上的问题！但也正是因为这份准备，我在实习中也才会有如今的体会。但这也反映出了我的缺乏，为此，我会继续努力，争取更大的成功！师范生实习自我鉴定5五年的学习生涯完毕了，我也在为毕业后的工作准备，在最后阶段，我通过网络招聘，得到了实习时机，工作地点是在xx省xxx小学。我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教诲好学生，如何成为一名优秀的老师。我的大学老师给我的建议很简单，耐心，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老师，当然简单的三个字也是有着很深的寓意，对待孩子要有足够的耐心，对待自己工作要摆正态度，在工作中还要注意一点那就是
13、必需要勤奋，假如不够勤奋，是做不好工作的。进入学校后，面对学校的很多规矩和要求我都感到生疏，上班不能迟到，要交自己教学方案，好做好课前准备工作等等，让我感觉自己又回到了繁忙的大学。虽然有些抵触但是自己并不是一个轻易放弃的人，我选择了坚持，选择尝试这份工作，第一个月是试水阶段，第二个月是成长阶段，第三个月是学习阶段，通过了屡次考验，我终于明白了老师该如何做。我教诲的是语文课，对于小学生来说，最重要的就是成语和重要的生疏字。每天我都会安排时间听写这些词语和句子，做好根底的教诲，假如有一天你没有听写就会有学生偷懒不去学习，这都是学生成绩下滑的原因，做一件事情不但要坚持，还要做到最好，不能耽误时间。所
14、以每天都需要指导每一个学生学习。学生比拟淘气，一些小动作，以前我上学时也犯过，所以有些经历，但是也有很多事情是通过工作积累才明白的，比方学生平时上课时有多少收获，这些都需要一点点检验，我从来不会认为学生可以自己学好，他们需要我们老师引导，他们缺乏自主学习意识，对于学习本能有些排挤，我只有让他们按照我的要求学习。当然也不会束缚学生的学习，除了让他们完成课堂作业，也会布置一些阅读任务，让他们多读一些好书来提升语文根底才能。读的书多了，才可以更好的学好知识，每个一段时间我们都要对学生学习情况做一个摸底，理解他们的学习成果，假如获得的成绩不错，那么就值得我们大力提倡和鼓励，我喜欢每隔一个星期就给学生布
15、置一些作业检测学生学习情况，也从中找到自己教学中的问题，这需要我另外花费很多时间为学生考虑问题。当老师很累，不但要和家长交流，还要和每个学生交流。很多时候小学生都需要我们赶着学习，自己从来不会主动的去学习知识，所以每天都很累，但也让我在实习期间积累了足够的知识，有信心成为一个优秀的园丁，培养更多的人才。师范生实习自我鉴定6思想方面可以将教育事业作为自己奋斗终生的目的，毕竟选择就读这个专业便是怀揣着对教育事业的热忱，因此我希望可以通过教书育人职责的履行来促进学生的成长，正如多年前自己的老师在课堂上进展教诲一般，当我踏入这所校园的时候便将自身定位成了老师，这种身份的转变对我来说无疑是感到非常新奇的
16、，但紧接着便转化为担忧是否可以胜任这份工作，假设是没能教诲好班上的学生那么会让我感到很有压力，所幸的是我可以将精力放在教育程度的提升上面，不去考虑与教学工作无关的事情让我保持了精力的集中，这种专注的程度让我在实习的过程中收获了不少经历。工作方面那么履行好教学的职责从而帮助学生解决难题，尽管由于年龄不大的缘故可以和学生们相处得很好，但由于管理方面不够严格导致局部学生影响了教学秩序，我也是在班主任的协助下才解决这类问题并进展认真反思，因此我在后续的教学工作中除了认真备课以外还会做好纪律的管理，另外在上公开课之前也有向其他老师进展请教，理解备课过程中的考前须知以便于上好公开课，课后那么会反思讲课过程中的缺乏之处并加以改良。生活方面可以处理好人际关系并强化交流，一方面可以积极向其他老师请教教学工作中的问题，以此来改善自身缺乏从而更好地教诲班上的学生。另
