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1、小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师-张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：_多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校
2、内汇报课。5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。_平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质_多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2.定期观摩名家的
3、课，学习名师的教学理念、教学方法。_多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。B、多实践，潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。_平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。C、多反思，帮助成长1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2.积极进行教育教学上的案例研究。小学教师师徒结对计划（二）师傅：潘旭双徒弟：陈可鲜本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的语文老师-潘旭双
4、为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：_多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7.在撰
5、写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。_平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。写下这几条，已觉得师傅十分辛苦，所以我应该更加努力地成长。三、活动内容_月份：1.制定成长计划;2.与师傅交流教学中的想法;3.撰写教育教学论文;4.聆听师傅的课、交流;5.积极参加课题组活动;_月份：1.共同探讨课例;2.与师傅一起交流教学中的困惑3.一起学习名家专著，经常交流;4.外出听课，撰写学习心得。_月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.与师傅交流教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.邀请师傅随堂听课;_月份：1.共同探讨名家课例;2.和师傅交流教育教学中的困惑;3
6、.邀请师傅随堂听课，评课;4.完成个人总结。四、徒弟成长目标：（一）自我期望：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：多学习，提高自身素质_多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2.定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。_多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内
7、。2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。_平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2.积极进行教育教学上的案例研究。小学教师师徒结对计划（三）本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师-徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：_多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名
8、家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。_平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力
9、。2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质_多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2.定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。_多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。B、多实践，潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。_平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。C、多反思，帮助成
10、长1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2.积极进行教育教学上的案例研究。小学教师师徒结对计划（四）一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取
11、许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施：（一）师傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。3
12、.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课（不少于_节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。（二）徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问
13、题，有选择地与师傅进行交流;2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合能力。_克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。_多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。第3页共3页
