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1、2023年小学英语教学总结(集锦篇)小学英语教学总结1这一学期过得特别快。因为始终劳碌着。二、三月份，制定教学教研安排，整理学生联系册，签订平安协议，集体备课，先行课，达标课。剑桥英语培训启动并且顺当开展。四月份，期中考试出卷，考试，改卷，质量分析。英语老师教法培训，打算单词与口语检测；五月份，口语检测，同年级相互听课研讨促减小差距的活动。六月份，单词实力检测，期末复习卷出卷，完成一二级合计163名学生的考级报名工作。期末考试出卷，监考，改卷，登分。每一个学期几乎都做着相像的工作，在总结的时候总觉得没有什么要说的。因为做的都是应当做的，在完成每一项详细工作的时候，我们都在全力以赴的做好。在一个
2、学期平安顺当到达终点的时候，我们都松了一口气。回首之际，我只想在此表达我的感谢之情。感谢学校领导，各年级主任及班主任和全体教职工，英语组工作的顺当开展离不开您们的支持，关切，和鼎力相助！同时感谢工作起来风风火火的，直言快语，热心快肠，可以号称拚命三郎的z校长。值班的时候她去的早走的迟，每周五看天气预报，总是记得叮嘱班主任让学生带雨具。同时对英语老师从严要求却关爱有加。本学期，太和宫培训工作圆满完成，她，应当记首功！耿主任，态度温和，轻声细语，每一次英语组的教研活动她都挤时间参与，评课时有理有据让人信服。正是在她的领导和主动参加下，英语教研组取得了一些可喜成果：低段教研组在教研组长侯健梅的带领下
3、，他们年轻，但充溢活力，他们会学习，所以教学水平都有了很大提高。在达标课竞赛中，胡进，梁婷，蔡征获的了优秀奖。各位老师在期末考试中所带班级的学生考试成果都相当不错！樊海辉，孙自成，蔡小琼他们都特别努力，都取得了不同的进步。中段英语教研组在教研组长z的带领下老师们互帮互助,团结一心，教研成果喜人，获奖状况如下：孝感市优质课评课奖：z论文校一等奖：z优质课校一等奖：z单词实力检测、口语抽测各位老师都获奖了。不得不提的是两位新老师的加入让中段英语教研组锦上添花：王丹燕边哺乳边搞工作，且工作成果优秀。鲍巧玲老师从一名中学英语老师过渡到小学老师，成长很快，教学效果显着。她们人瘦了,憔悴了.但是班上的英语
4、成果提高了,学生们笑了,家长快乐了! 我们都异口同声地说:英语老师就应当是这样的！怕吃苦，怕受累的，不讲奉献的，不能够忘小我重工作的就不是一个合格的英语老师！高段英语教研组长z对待工作仔细负责，在她的性格里有一种珍贵的品质，那就是：较真。她苦教书，会教书。同年级的老师都怕她，怕她工作起来那份仔细的劲，但是我们都很佩服她，因为她班上学生的成果总是比别人的班要好多了。这些都是因为她既在教学上花了许多心血，也体现了她个人特色的教法是高效的。在她的带领下，高端英语教研组在英语试卷和题型做了有意义的尝试性的变更，这些改变对促进学生英语实力的培育是很重要的。他们组也取得了一些可喜的教科研成果：获奖状况：z
5、 论文在四优评比中荣获 省级奖z 录像课荣获 省级奖 z论文 省级奖z 论文 校级一等奖高段英语师资力气雄厚，z等老师都是从初中转型的教学阅历特别丰富的老老师，他们更知道学生进入初中需具备什么学问储备，在教学中有针对性地进行教学，更好地做好小升初的连接工作。该组的教研氛围很深厚，同年级的老师总是能在每个单元教学前深钻教材，探讨制定出教学重难点及有效的教学方案，仔细上好每一节课。z等老师总是想尽方法激发学生学习英语的主动性，她们所带班级的学生都能严格要求自己，仔细学习，取得较好的教学效果。高段英语组老师都是上有老，下有小的年龄，工作与生活的压力更大。钱老师独自由家带着正在读高二的儿子，家里家外都
6、是一个人，她都能把家支配的有条不紊，辛苦的工作之余从未听到她说过一个苦字。高老师除了操持好自己的家之外，她还要照看好年迈的患老年痴呆的老父亲的吃喝拉撒，这样一个有孝心的人是不会对工作有所懈怠的。还有李佳芬老师，她的家庭状况大家都很了解，丈夫患病在家养息，家里的一切都得她亲自做，孩子正上初三，生活和学习都要料理，压力可以说是特别大的。这一切的一切都可归结为一个字累，但这些都丝毫没有影响到工作。耿主任在参与英语组听课活动后总结说，英语教研组爱学习，爱思索，在评课时相互直言不讳，研讨氛围有利于老师提高课堂教学水平。这是其中的一个优点。还有更重要的一点是，多年来，英语组老师几乎没有因病因私事请假掉课。
7、蔡征老师声带息肉特别严峻导致声音嘶哑几乎不能发声。她动手术。但是由于班上不能缺少英语老师，她确定先吃药打针，始终坚持上课。在各项检测和期末考试中，她的学生的成果都是年级第一！我很佩服她。全体英语老师都应当以她为榜样。假如每一位英语老师都能够作到想她一样，英语教学质量会有更大的提高！在写这个总结以前，在我脑海里更多的其实是教学工作中存在的不足之处的反思。在反思时感觉在新学期还有许多须要我们改进的地方。面对存在的问题，虽然觉得不是很轻松，但是我们信任，只要我们团结一样，踏实求真，我们的工作会做到比过去要好！小学英语教学总结2xxxx上半年学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教化，
8、为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。一、加强思想政治学习，提高师德修养一学期以来，我在思想上严以律己，酷爱的教化事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重“老”老师，把他们作为自己学习的榜样,平常能踊跃参与学校组织的各种形式的政治和校本培训学习,通过学习提高思想相识，端正工作看法，听从工作支配。二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的
9、业余时间自觉学习了解新课程的教化理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得.其次，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对五年级学生的学习实际状况，制定教学安排。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有根本性了解学生的实际
10、状况：一方面，中年级的学生英语听、说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，五年级因为是三年级带到现在的,偏重于口语教学,而本册又要求书写并重,为此,在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体,而五年级的同学比较活跃，学习主动性有，但学习方法不到位，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时,注意要在课堂教
11、学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学朝气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档,注意培育学生养成正确评价同伴并主动做好学习特困生的工作，用发展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐性”，允许他们学新知时短暂听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面接着努力,让转折期的学生们能在入门的教学中,对英语显出自信。由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，刚好发觉、探讨、反思
12、和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，最自不待言的成果，学生基本能保证在每班30多个90分以上。试卷虽偏难，但学生依旧能取得的如此优异的成果，我觉得是对我初教小学西年级英语教化的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信念,对我所宠爱的教化事业更有一份执着。三、紧抓教学常规工作，培育学生良好英语学习习惯平常的教学工作，注意从学生的基础抓起即单词起先，先进行三年级词汇的摸底测试,再依据学生驾驭单词量的实际支配一星期的教学任务,如早读、听写、背诵、表演、阶段性口试和测评。在这些任务的实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生侥幸的写作业心理,写作业与老师查或不查挂
13、钩；日常单元测试狠抓不懈，听写是课前必备，来督促学生每天学英语的一种形式，让学生能在无形中记住生活中的单词。英语学习作为一门语言的学习，应当借鉴很多母语的教学方法.1利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使学生无形中学会明白更多东西方文化的差异。2发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。3坚持做好“后进生”的教化工作。在做“后进生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和激励，让他们明白通过努力自己完全可以将单词记得更好。最终，作为一名小学英语老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了
14、自己的实力，也体会到对学生的学习爱好的培育才能保证他们的成果。因此，在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别学生的辅导,让五年级的学生能在英语学习上有更大的突破!小学英语教学总结3又是一个学期的过去了，回顾一学期来的教学工作，又有新的心得，和美妙的工作启发。农村小学英语教学像是一个正在强壮成长的孩子，我们是领路人肯定要走好这条路，使之我县的英语教化资源得到充分的利用，从中也可以在农村小学培育一大批英语人才，为上初中、上中学打好扎实的基础。做为小学英语老师我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学安排和工作进度，做好英语才艺安排内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好走访新生的
15、家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语；和家长们对小学英语的相识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要根据小学英语大纲的要求和结合学校的实制状况，做好三个重点的工作。在三、四、五、六年级的英语教学工作：（1）培育三、四、五、六年级学生的英语课堂学习的良好习惯，因为良好的学习习惯确定孩子们的学习一生，这是重点。如让学生酷爱英语课堂，会背难度相当的英语单词，学会认读简洁的英语句子，学一句算一句，学以致用，绝不要去钻英语的牛角尖，踏踏实实的学好英语。（2）培育孩子们不懂就问，不懂就查的勤奋学习英语的好习惯，有了勤奋就没有学不好的学问，这也是重点。教学中我会经常强调学习
16、的方法，英语的学习是要讲究点子的；孩子们一旦学会学习英语的方法，孩子们就会对英语产生更深厚的爱好，进步就更快了，（3）培育孩子们早读英语的良好习惯，习惯成自然，英语就会母语化了多了，这一点是外教教化心理学的要求，同样也是重点。早读是英语学习的最佳时间，所以我坚持不懈的每一个早上给孩子们带读，在带读的过程中对英语的发音进行更正，和让孩子们尽量仿照英语腔调，使之更风味好玩。刚起先孩子们的发音可能很僵硬，单词念不准，句子不会念，甚至不敢开口说英语。此状况最好的方法是：激励孩子们，不能指责，也不要指出错误的地方，待孩子们的心情稳定下来，我们再一一更正。（4） 英语听力也是英语学习的一个重要环节，好多学校现在都有了多媒体，常放VCD等英语版的蝶片给孩子们看，有
