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1、2023年初中教师教学工作计划初中老师教学工作安排1一、教学目标以全日制义务教化思想品德课程标准（试验稿）为依据，通过关注经济发展，投身于精神文明建设，实现我们的共同志向，选择希望人生的教学：帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系肯定要适应生产力发展的规律，相识现阶段我国各族人民的共同志向的实现要艰苦奋斗，开拓创新；正确处理个人志向与现实之间的关系，学会运用所学学问收集、辨别、筛选信息，学会选择；学会负责；提高对初三学习压力的调适实力，学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中
2、的实际以及学生的生活实际，实现学问、实力、情感看法价值观目标要求。二、教学依据和教材初三思想品德课教学要以国家教化部20xx年5月颁发的全日制义务教化思想品德课程标准（试验稿）（中华人民共和国教化部编订北京师范高校出版社）为依据，以九年义务教化三年制初级中学教科书人教版思想品德九年级为指定教材，根据九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。同时要依据学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会创建。三、教学要求1、深化研读思想品德课程标准，仔细分析人教版九年级思想品德教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。2、老师在教学过程中，留意
3、复习课教学实效的探讨。3、老师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。老师要夯实基本观点和基本理论，要以学生生活为基础，强化实践环节，注意引导学生学以致用。4、在教学过程中要充分敬重学生的特性，给每位学生创建机会，充分发挥学生自身的实力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。5、在教学方式上，老师要依据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。老师在教学过程中，要注意学生创新精神的培育，提倡学生主动提出问题、找寻答案、激励学生发表不同的见解、多角度思索问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的实力。6、利用现代信息技术手段进行协助教学，努力
4、实现教学手段的现代化。7、主动参加区进修学校组织的各项活动。展示自己的优势，虚心学习其他老师的特长，不断提高自身的教学水平，激励为全区教学水平的提高做贡献。四、教学活动1、本学期的教学安排与实施2、落实教学基本功，开展课堂教学实效性（避开低效）研讨等活动3、开展探讨课、说课等课堂教学沟通活动4、初三结业考试复习与指导5、课堂教学设计展示、沟通五、教学进度3月底完成第四单元教学；4月逐步进入期末总复习。5月初全区进行初三思想品德结业统一考试。初中老师教学工作安排2本学期，我接着担当八年级一班、二班的物理教学工作，为顺当开展教学工作，特制定工作安排如下：一、指导思想物理是一门自然科学，是相识世界、
5、变更世界的科学，是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学。物理课程是中学阶段的必修课程，是培育学生科学素养必不行少的教学内容。本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教化思想。在教学中要面对全体学生，提高科学素养。物理教学要贴近学生生活，符合学生认知特点。要加强学生生活、科学、技术和社会联系的教学，不但要注意科学探究，更要提倡学习方式多样化教学，从而培育适应社会须要的人才。在课改新理念和新课程标准的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，
6、规范教学过程。在教化科研的同时提升自己的教学水平，在帮助学生发展各方面素养的同时，提高自身的业务水平。二、学情分析上学期学生刚起先接触新的学科，当他们看到老师所做的一些生动好玩的试验时，自己还能够参加到一些简洁的试验中来，他们能够表现出极大的新奇心和深厚的爱好。但随着时间的推移，过了簇新期后有一部分同学就不再爱好盎然了，缺少了接着探根究底的激情。尤其是随着学习不断深化，课程内容的加深，不少学生就感到有点力不从心了。有些学生在运用数学学问解决物理问题等方面存在缺陷，计算题感到难以独立完成，这时，有些同学起先对学习物理感到茫然，迫切须要得到老师的刚好指导。若不能刚好解决他们存在的问题，他们的学习主
7、动性就会受到严峻影响，从而造成恶性循环，形成两极分化的困难局面。如何针对这类学生的实际状况因材施教，如何借助小组力气让每位同学跟上队伍，调动学困生的学习爱好，避开出现严峻的两极分化现象，是我们本学期面临的首要问题。三、教材分析本教材是下册，依次介绍了力、力与运动、压强、液体的力现象、功与机械、机械能等学问。每个章节又可分为：视察、活动、试验探究、动手做、活动、探讨沟通、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几个大板块。这样编排有利于教化教学的开展，有利于学生的相识。在内容选配上，教材注意从物理学问内部发掘思想教化潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主
8、动参加学习实践，实现学生的全面发展。教科书采纳了由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。第七章通过理论与实践相结合，将困难的力学学问简洁化，便于学生领悟;第八章对力的合成与平衡、牛顿第肯定律及惯性学问进行探究，学生把握起来有肯定的难度;第九章着重把握压强的概念及运算公式，也是本教材的又一个难点;第十章重点探究浮力，驾驭沉与浮的条件;第十一章内容较多，对机械的应用及机械效率的相关学问要重点把握;第十二章属于一般了解内容，难度不大。教学重点：力的描述、二力平衡及牛顿第一运动定律和理解，压强的理解，物体做功及机械效率等。教
9、学难点：二力平衡。四、教学总目标与要求教学目标：1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力;3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。详细要求：1、激励科学探究的教学。激励学生主动大胆地参加科学探究。激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。帮助学生尽快进入自主性学习的轨道学
10、习的轨道。2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、激发并爱护学生的学习爱好。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，多列举一些学生常见的事例，尽可能采纳教具、图片、投影、课件等进行教学。五、教学进度略六、评价工作支配1、接着推行小组授课形式，全面提高课堂效率。2、课前激励学生做好预习，课堂中培育和检查学生自主学习的状况，刚好发觉学生学习中出现的问题和难点，同
11、时检查学生对已学学问的驾驭状况。3、课堂教学中，激励学生提出他们心目中的问题，老师做好解答和评价工作，争取使每位学生都有所得。4、每学期进行一次优秀作业本评比。5、针对试验课堂依据课堂纪律，主动参加度，动手实力，试验完成状况等方面进行组内量化打分。七、教研专题和探讨措施本学期理化生组的教研主题是加强试验教学和小组授课模式。安排实行的措施为：1、体现“以人为本”的育人理念，到处为学生着想，特殊是为差生着想，树立他们的信念，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。2、重视对试验的教学，想方设法创建条件主动开展演示和分组试验，激发学生的学习和试验爱好，
12、使学生的学习更加直观生动，更有实效;同时培育学生视察分析和总结，使学生用科学的方法和看法对待生活，对待人生。3、加强对学生学习的督促，加强对各学问点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。充分利用我们的小组，实行老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培育，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成果的大面主动提高。5、主动参加教研组的听评课活动，多听同组老师老师的课，向其他老师学习更新的的教学思路。6、协作学校和教研组的工作支配，深化推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，7、争取在组内、校内、学区讲授公开课，进
13、一步套高个人素养，提高课堂教学效果。八、教研课支配每周四进行教研活动，同时发挥备课组的作用。在教研活动中进行备课、评课。九、个人业务学习支配1、仔细学习老师法、教化法、义务教化法及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。2、强化师德修养。本学期，依据学校校本培训要求，我要精读中小学老师职业道德规范、秦皇岛市中小学老师职业道德行为规范“十要二十不准”，以求强化自身修养，进一步树立自己奉献为乐、育人为本、以德为先的价值观和职业观和关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良教风。3、协作学校校本培训，主动参与学校校本培训，提高个人素养，做好学习笔记。4、主动参与学校组织的各
14、项学习，个人学习洋思学案教学法，并不断学习先进老师的教学方法。总之，在教学过程中，要注意学生自主的学习方式，真正立足于学生发展，使学生真正成为学习的主体，真正做到“以参加求体验，以创新求发展”，努力实现“有效、高效”课堂教学。初中老师教学工作安排3在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学安排。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就须要制定一个完整而周密的安排。一、指导思想：以学校总体安排为指针，以教育处教学安排为引导，努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业
15、素养和教学水平，提高学生的专业美术学问水平，培育学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培育初中生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。二、本学期的任务目标：（1）、针对每个学生的状况做好因人施教，抓重点、带全面。（2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教化和审美的教化，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不行否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习爱好，介于这样的一个问题，我还是安排先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的.美术技法也许的归拢起来，能够基本达到肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进行。（3）、我安排深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。（4）、七年级初步提高塑造形体的实力，要将一件物件很好地塑造它的形体特征。（5）、我安排结合新入学的初中学生的特点，培育学生多方面
