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中学生逆反心理透析及调适摘要逆反心理是目前我国中学生中较为普遍存在的一种心理现 象，它是一种发自内心的、不愿顺从的、消极的心理状态。通过对 逆反心理的本质、表现、形成原因等三个方面的论述 ，提出了对中 学生逆反心理的具体调试策略。关键词逆反心理第二逆反期心理调适在每个人的成长历程中，逆反是一道必经的坎。在中学生中，经 常会遇到一些冷漠、消极，甚至对立违抗的态度来对待学习和生活 的心理现象。这种与常理相悖的反常心理状态就是逆反心理，它是 一种消极的心理品质，对学生的身心发展都十分不利，教育工作者 要了解并采取合理的方法避免这种心理的产生。一、逆反心理的本质中学生的逆反心理现已引起人们的普遍关注，那究竟什么是逆 反心理？可谓众说纷纭。也就是说，逆反心理是指客体与主体需要不 相符合时,产生的具有强烈抵触情绪的一种社会态度。中学生的逆 反心理,其实质是突出自我的某种需要或尊严，突出自我的独立性、 自主性或存在价值。根据最近的资料研究，它具有如下特点：（一）从结构看，心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。 心理的认知成分是指对逆反对象的认识、理解、评价 ；情绪成分是 指对逆反对象的抵触、对立情绪；行为倾向是指对逆反对象意欲表 现出来的行为，即逆反行为的准备状态。
