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1、体育设计开题报告体育设计开题报告各位体育专业的同学们，大家是怎么样写开通报告的呢？大家一起看看下面吧！体育设计开题报告一、题目来社会理论二、研究目的和意义体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联络的意向活动。假如一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的根本动力之一。在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但假如学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，
2、积极参与体育活动，克制主观困难，以利于进步体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究可以为广阔体育老师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。三、阅读的主要【参考文献】：p 及资料名称1马启伟.体育心理学m.北京：高等教育出版社.19962苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养j.山西师大体育学院学报.2000，4(35)3续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣j.延安教育学院学报.20xx，4(18)：77-784谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析p 5顾久贤.谈如何培养学生的
3、体育兴趣j.机械职业教育.20xx年第4期6丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期7罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣j.体育成人教育学刊.20xx，2(19)：107-1088浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)9缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析p j.广东水利电力职业技术学院学报.20xx，4(18)：77-7810王天惠.体育兴趣的培养与激发j.济宁师专学报.1999，6(20)：5211杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养j.青海教育.20xx年第1-2期12卫洪斌.体育课激趣体会j.雅安职业技术学院学报.
4、20xx，4(18)：97-9813杨国红.体育兴趣与培养j.理论观察.20xx，514叶钢.体育兴趣的激发与培养j.陕西教育.20xx，1215尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用j.青海教育.20xx年第1-2期四、国内外现状和开展趋势与研究的主攻方向就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活泼课堂气氛，进步教学质量很有价值。在_，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重进步学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发
5、挥学生好动的天性激发课堂气氛，以进步学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生可以在愉快的气氛中进展体育锻炼。如今国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在关于中学生不喜欢体育课的调查分析p 中分析p 了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比拟多比拟杂。五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路本课题的研究，在总结前人经历根底上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析p 与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，
6、促进学生全面开展提供参考。研究的主要内容包括以下几点：1.中学生体育兴趣的现状;2.中学生缺乏体育兴趣的原因;3.解决问题的方法及对策。需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的方法1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。七、工作的主要阶段、进度与时间安排本课题的研究时间期限为五个月左右，20xx年1月开题，20xx年5月结题。研究进度分为查阅指导老师指定及其它相关文献资料、总结分析p 文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。20xx年1月查阅文献资料阶段。20xx年2月分析p 文献资料、实地考察阶段。20xx年3月4月资料整理阶段。20xx年5月最后成文阶段。第 页 共 页
