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1、小学一年级语文教案可爱的家教学 教学目标：了解家庭的基本成员及关系。展示家人共同的活动，体验家庭的可爱。 初步形成对加的归属感。教学重点： 体验家庭的可爱,初步形成对家的归属感。 教学准备： 录像、课件、全家福照片、歌曲可爱的家、图画纸、水彩笔 教学过程:一看看听听激发情感 1.配乐故事七色光 小鸟、马义、小鸡还有小羊,为什么要回家 3学生回答，教师小结:因为小鸟倦了,蚂蚁累了,所以它们要回家休息;因为天黑了，所以小鸡、小羊也要回家休息。家是我们每天都要回去的地方，当我们结束了一天的工作和学习，感觉到倦了和累了的时候,我们都会想到回家休息。 4小朋友，你知道家字怎么写吗(媒体演示书写家，教师结
2、合讲解家的含义。) 二做做议议初感家 1.为了适应自己的生活习惯，每一种动物的家都不相同。小鸟的家筑在树上，蚂蚁的家在树下,小鸡的加搭在鸡窝，小羊的家建在羊圈。每种动物有自己不同的家，我们小朋友的家在那儿呢2介绍自己的家庭地址。（)（媒体出示)我住在 (2）指名学生介绍。 （3)小组内交流。 （)自由组对，邀请伙伴来家做客 (）游戏:打电话 3.听了大家的介绍，也许有的小朋友想去你家参观,请你告诉他去你家的路线,好吗 4、学生介绍回家路线 、(多媒体出示）放学了，丁丁第一次独自回家,请你帮他设计路线。 （小组讨论）5、生述,老师操作演示。 6、小朋友真聪明，选择了不同的路线。那你想想，一般情况
3、下，我们会选择哪一条路线呢为什么三、看看议议感知可爱1、如果这一天，丁丁绕了一个圈子才回到家里,请你们想想，他的爸爸、妈妈会怎么样为什么小组讨论,集体交流。2、老师小结:一家人在一起，会相互关心,相互照顾,每个人心里都有家人，生活在这样的家庭里真幸福。老师曾经见过这样一个家庭。(播放录像) 3、小组讨论,这一家子是怎样生活的 4、像这样的例子，小朋友一定都有经历,请你说说你自己的家。（结合展示全家福)5、小结:有快乐，家人齐分享；有烦恼,家人齐分担;这样的家体多么可爱啊！(揭示完整课题） 四、说说演演体验可爱 1、请小朋友把自己心目中可爱的家画出来。(音乐伴奏) 2、可爱的家造好了,现在,我们要在这个可爱的家里生活了,比一比，那一组小朋友能获得最佳家庭称号。（游戏：临时家庭)1
