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1、英语教案Where are you from?-探究活动英语教案Where are you from?-探究活动1、活动 猜图游戏 任 务：猜猜“我”在哪？目 标：通过这个任务，激发学生主动参与学习的热情，进步学生的记忆才能和听说才能，并让学生熟悉常见的英语国家的地理位置，促进学生之间的交流，培养他们的分析p 判断才能和自信心。语言技能： listening, speaking, reading and writing，材 料: 彩色世界地图分别四至六张不说明国家和城市名称，几张标有各个国家和城市名称的小卡片活动形式：一班分成4-6组根据班级详细情况而定操作过程：1老师布置任务，要求每组同学先
2、听录音，依次写下录音中读出的.国家或城市的名称国家或城市名称的个数由老师根据班级情况自定。2. 老师给出一分钟的时间准备，然后请第一组第一位同学，第二组第一位同学，第三组第一位同学等等以此类推到地图前粘贴好所听到的第一个国家或城市的名称。3. 接下来，老师又请出第一组第二位同学，第二组第二位同学 等等粘贴好第二个国家或城市的名称。4. 以此类推，等学生都粘贴完国家或城市的名称了以后，和全班同学一起检查哪一组的同学最快最好的完成任务。5. 戏结果出来后，老师可根据情况给予一定奖励和鼓励2、制作名片：本单元的一个主要学习任务是互相传递个人的根本信息。老师可事先自己设计一个本人的名片展示给学生，让学生模拟设计出自己的名片。其中包括国家、籍贯、职业、姓名、性别、年龄、学校地址、家庭地址、 、 、E-mail等。3、制作明信片假设新年到了，让学生之间互送明信片，但不写出姓名、年龄、性别、 ，只写出自己的爱好、日常生活习惯、自己的外貌特征，让收信对方猜一猜发信人的姓名。有条件的学生可以用E-mail的形式发送给收件人英语教案Where are you from?-探究活动第 页 共 页
