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1、语文组工作方案三篇语文组工作方案 篇1 一、指导思想本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革构建理想课堂、新教育实验“师生共写随笔、营造书香校园”为重点，促进教学常规科研化、教育科研常规化“两化”，全面提升教育教学质量，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、教研工作目的转变旧的教育形式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经历的积累，及时组织本教研组的老师开展语文教研活动，进步语文教研组的整体程度。改革落后的教学方法，真正落实改革
2、在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课形式，使课堂教学充分表达学生“自主合作探究”的学习形式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面进步。对改革中出现的问题进展认真分析p ，鼓励老师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进展其他方面的语文教改实验。进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的理论才能。筹划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面进步学生的素质。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面进步学生素质
3、。三、工作重点一重视学习，进步理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教育观念，让老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师近阶段乃至今后教学的根据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目的，要求，重难点，教学方法等方面进展解读，我们将采用教研组和备课组穿插的途径、方式进展学习。二改革方式，推进课改1、“在研讨中开展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目的。重视各种形式的
4、研讨活动，开展教研活动时，其他老师不分年段相应评课、讨论，让每位老师在不断的研讨商讨中共同成长。自我反思，即老师个体对自身教学理论的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织老师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学程度，从而形成老师自身对教学现象、教学问题的独特考虑和创造性见解，进步教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课老师的课题，语文组要将作文教学与研究亲密联络起来，要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求老师要将教学中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是老师成长
5、的摇篮，是老师进展教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。3、充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。老师要充分利用现代远程教育资效劳教学，纯熟地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资库上传到学校网站，供同学科老师备课参考。4、加强学科建立，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛才能，激发学生的参与热情，进步学生听说读写的语文综合才能。5
6、、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在老师的指导中养成书写标准、美观的.习惯。三精心组织各项教研活动，促进教改。1、认真筹划、精心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流，落实“三个整合”，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进展。要从重视“教”到关注“学”，倡导“导学练”三案统一。积极探究作业形式改革，推行课内限时作业。提倡使用导学练案。倡导个性化备课，要求各教研组根据各学科的特点，以实用为原那么，统一备课的形式，进步备课的
7、质量和效率，防止形式和无效劳动，使备课要真正为课堂教学效劳。2、搭建骨干老师研修平台，引领成长。做好老师的培训和指导工作，进步老师群体的业务素质。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，鼓励学科带头人、教学能手在课题研究中不断改革创新，在课题研究中不断进步科研才能，引领全组老师专业开展。牢牢树立“”意识，精心组织、认真指导老师参加相关竞赛。对于优秀青年老师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造时机。在理论与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面开展。3.加强营造书香校园工程建立。持续抓好“五个一工程”，扎实落实“周月季读书方案”，规定学生每
8、周背诵一首古诗词17年级使用区教研室根据学生记忆规律研发的中华精典诵读每年级一册，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。4.持续抓好阅读学分星级评价。按照“周月季”方案划分学分，详细规定为：每周背诵一首古诗1分全年不少于40分；每月读一份刊物或全月报纸2分全年不少于20分；每季度至少阅读一本书10分全年不少于40分。每生每学年需修完100学分。语文教研组20xx-8-25语文组工作方案 篇2 经过一个假期的休整我们又迎来了新的一学期，为了能在这一考试学期中使我们、我们的学生有更实际的收获，我们决心在学校的统一方案和指导下，先立足于自身，把高中语文组的工作做得更扎实更有效：一、工作思路1、继
9、续落实二期课改纲要，本学期全组继续重点关注教学常规的各个重要环节，在继续加强各年级集体备课小组，内部互相交流的根底上，逐步进展高中全组三个年级间的教学课改交流，形成传承性，以进一步促进教学教研程度和教学质量的进步。2、继续以制度促管理。备课组是主要的环节，备课组长要做好各方面的协调与统一工作，认真落实学校对老师的常规教育教学的检查。人人明了，互相提醒催促，使各项常规工作确保在全体自觉认真的前提下进步。3、根据学生学_点，利于进步学生语文素养和合适方便教学的前提下，仍然延续上学期的全校性文化活动。二、详细工作安排一以制度促管理紧抓常规工作不放松。根据学校制度将老师常规工作和组内常规工作制度化，使
10、组内工作及管理公开透明化，提倡备课小组成员之间的互助互查。二落实课改纲要，搞好教学教研，进步课堂教学质量1、不断组织学习课改理论，更新观念，以浸透指导教学，提倡语文老师多读书、多动笔、多做题，这样才能更贴近学生，理解第一手资料。2、课改工作重中之重在于立足课堂，关注教学的各个环节，在互相交流中共同进步。1 积极开展网上教研活动，进一步加强备课小组制度，以教学理论促进教学教研经历的丰富与进步。2 各备课小组根据年级特点和教学实际自行确定合适于小组的教育教学重点，加强教研组的主题活动。3 注重各备课小组间的互相听课评课、交流与学习，取长补短，和谐开展，共同进步。4 在教学中加强对教材的解读，精心并
11、切合实际的教学设计、朴素的课堂教学，甚至作业、修改、测试等各方面，都要围绕实效性，有针对性地考察学生的根底、阅读、及口语、交际、综合活动，要求学生写一手好字。5 继续标准老师的备课，尤其是电子备课。备课教案条块明晰，特别关注预习与教学反思，把自己的教学所得的点滴记录下来，以便于改良。更重要在于注重学生的学习反应。三以活动促语文兴趣的培养，进步语文素养。1、积极筹备高中各年级衔接性活动。2、围绕“听说读写”组织一系列的活动。语文组工作方案 篇3 一、指导思想：全面贯彻学校十一五规划目的中成长校园书香校园的施行内容，全面贯彻学校的教学工作方案，加强本组老师自主合作、严谨高效的工作作风，全面提升本组
12、老师的专业技能和学生的综合素质。二、工作任务：1、 制定个人成长方案，本组老师要根据自己实际情况，找准自身缺乏，确定努力目的，制定实在可行的三年个人成长方案。学期末要对自己的个人成长方案完成情况进展总结。2、 继续抓好教研工作，每周至少两次集体教研，每次教研时分工明确，有讨论的主题，提早搜集准备资料。分别有记录员、主发言人，每个老师都充分地发言自己的看法，讨论主题。主要围绕教学中的重、难点、困惑处、重点工作安排等方面去问话，严密结合教学，以指导工作更好开展。积极开展好即兴教研，每日假如谁有问题或成功之处等都可随时展开讨论，教研组长积极营造研究气氛，多谈工作，少谈闲事，创设积极向上的工作环境。3
13、、 开展本组老师互相听课活动，每月每人至少听本组一位老师讲课，互相学习，互相促进，共同进步。4、 注重常规教学的沟通，平时备课、上课、辅导、修改作业、布置作业方面，谁有好的想法要告知本组成员，谁有疑惑之处组员要尽力解答。教案、作业本、笔记等定期在本组交流。5、 组织本组成员积极参加学校的教研活动：提早作好准备，参加学校以“问题课堂”为主题举办第八届“我与新课题通行”老师论坛。集体教研，积极参加第三届“成长杯”教学赛讲。搞好读书活动，从撰写读书心得体会，参与首届读书节活动。6、 根据学生年龄特点，施行学生评价奖励机制，本组老师根据本班特点，制定不同的评价奖励机制。7、 搞好学生活动扩展学生课外阅
14、读空间，利用语文阅读课激发学生阅读的兴趣，从小培养天天阅读的习惯，让学生每日读书、读报，家长监视，班级考核，定期组织交流会，班内、班级间每班评选“读书之星”，本学期向学生推荐书目：安徒生童话、格林童话、一千零一夜等。扎实学生根底，开展“百字无误”竞赛，铅笔字写法比赛、“识字擂台”赛、“小小朗读家”活动、图配话活动。8、催促本组老师积极学习，利用一切时间读小学语文教学国内外教育文摘老师报等报刊杂志和一切经典书籍，并经常交流读书体会。逐月工作安排月份三、内容二月1、 撰写个人成长方案2、 制定教学进度三月1、 进展班级试卷分析p 2、 听骨干老师引路课，并展开讨论3、 修正个人三年成长方案4、 参加语文老师作文比赛四月1、 参加青年老师探究课2、 学生故事交流会3、 学生“识字擂台”赛4、 参加首届读书节五月1、 参加第八届“我与新课课程同行”老师论坛2、 参加中年老师创优课3、 学生开展“小小朗读家”活动4、 学生铅笔字写法比赛六月1、 学生“百字无误”比赛2、 组织学生期末考试3、 学生“图配话”活动4、 学生“六一”读书之星各项考核，优秀生表彰七月1、 撰写教学工作总结2、 上交各项资料第 页 共 页
