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环城小学参与式教学活动设计单元八课题31 回声课时2学习目标1、认识6个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、读懂课文，初步了解回声形成的原因。重难点1、认识6个生字，会写8个生字。2、读懂课文，初步了解回声形成的原因。学习活动设计重点梳理自我建构活动一：初读感知活动任务：思考:这篇课文主要讲了什么？活动流程：1、自主学习，思考问题。2、小组内讨论交流。3、小组代表展示分享。活动二：朗读感悟活动任务：交流什么是水波？什么是声波？什么是回声？活动流程：1、自主学习，思考问题。2、小组内讨论交流。3、小组代表展示分享。活动三：认识生字活动任务：说说怎样记住生字？活动流程：1、小组内合作学习“我会认”中的生字。2、小组代表展示分享。活动四：指导写字活动任务：交流怎样写好字？活动流程：1、小组内交流怎样把“我会写”中的字写好。2、小组代表展示分享。作业：完成“读读抄抄”。这是一篇科学童话，小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，小青蛙奇怪有声音学它说话，妈妈告诉它这是回声。板书设计教学反思31 回声水波：波纹碰到河岸，有一圈圈地荡回来。声波：声音的波纹碰到桥洞的石壁，返回来。
