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五年级语文教案习作:给老师画像 教学目标 （一)知识与技能 、培养学生留心生活,注意观察的习惯。 2、学会抓住人物的特点和人物最吸引自己的地方来写,还要学会按照一定的顺序进行叙述。 、学会运用本单元课文中的一些写法写人。 、能够修改自己的文章。 （二）过程与方法 观察、运用所学方法、合作探究法等。(三）情感、态度与价值观 、培养学生观察能力及学会抓人物特点。 2、培养学生学会运用的能力。 教学重难点:能写出人物特点和最吸引自己的地方。 教学过程: 一、激趣导入 师:我们也来学学这一单元文章作者,写一写身边的老师吧,让别人也能通过我们的文章看到我们用心塑造的人物。今天我们就以老师为题，给老师们画画像吧！ 二、组织交流,开阔思路 1.小组内介绍自己要写的老师。 2全班交流。 三明确要求,学习范文。 （）注意描写老师的外貌、语言、动作等。 (2)注意叙事的时候祥略得当，把最能体现老师特点的事例写具体。 (3)运用本单元的一些写作手法,在叙事中表达对老师的感情。 2、范文引路 四、指导选材,提升认识 引导学生在观察的基础上思考,整理出自己的写作思路,明确要详细记叙的事情。 创设情景,学生习作。五、师介绍写作要求 师谈话激趣，可拿出各位老师的照片,让教师形象当场重现。六、练习写作,师巡视辅导。 第五课时生自由习作、修改誊写作文。1
