《社会体育指导与管理专业本科人才培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会体育指导与管理专业本科人才培养方案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013版社会体育指导与管理专业本科人才培养方案专业代码:040203一、培养目标本专业按照“服务地方、学训结合、分段教学、特色培养”的教学理念，面向广西以及百色市及周边社会休闲化的发展趋势，以广西以及百色市及周边区域社会休闲化的发展对社会体育人才的需求为导向，培养德才兼备的适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求的，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、康复与保健以及科研等方面的工作，并能适应中学体育卫生教育和教学等工作的应用型高素质专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习掌握社会体育相关学科的基本理
2、论、基本知识和基础运动项目训练、锻炼与竞赛的基本理论与方法，掌握社会科学、管理科学、心理科学、人体科学的基本知识，受到社会体育指导管理技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、康复与保健、中学体育卫生教育和教学等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(一)知识结构1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本理论和知识，掌握本专业和相近专业的文献检索和资料查询及运用现代网络技术获取信息的基本方法；2.系统掌握运动解剖、运动生理、体育保健、锻炼心理等社会体育方面的基本理论和基本知识，重点掌握体育保健和康复的具体知
3、识和技能；3.掌握体育运动的基本技术，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，重点掌握大众流行健身项目的的理论与方法；4.基本掌握一门外语和一门计算机语言。(二)能力结构1.具有独立从事群众性体育活动及社区体育健身教学、训练、指导及竞赛编排与组织的基本能力；2.具备熟练运用所学的理论知识进行科学合理的保健指导和康复治疗的能力，能够胜任各种类型的体育保健、康复工作；3.具有一定的群众健身指导、体育保健与康复方面的科研能力；4.运动项目上，达到两个国家二级裁判员标准，符合条件者可申报一级，达到两项国家三级运动员水平；5.达到国家二级社会体育指导员等级要求；6.具有一定的组织协调能力、文字与口头表达能
4、力、应用文写作能力、文献检索能力、沟通交流与社会适应能力，能够胜任管理协调等工作。（三）素质结构1.思想道德素质：具有较高的社会主义觉悟和良好的道德品质修养及行为规范，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习党的路线、方针和政策，有较强的事业心和责任感，确立正确的人生观、价值观和审美观，具有较强的争先创新意识、团结合作意识和奉献拼搏精神；2.科学文化素质：懂得相关的自然科学和社会科学的基础知识，熟悉和掌握其他领域的基本知识，具有较高的文化修养和人文素养及较强的科学思维能力；3.专业素质：具有浓厚的专业兴趣和牢固的专业思想，掌握社会体育指导与管理的基本理论与知识，具备从事群众性体育活动的
5、组织管理、咨询指导、经营开发、康复与保健、科学研究等方面的基本素质。三、培养措施（一）以服务地方为导向，加强应用型人才培养本专业注重结合地方和行业特点，面向广西以及百色市及周边社会休闲化的发展趋势，以广西以及百色市及周边区域社会休闲化的发展对社会体育人才的需求为导向，与各级各类社会体育组织（体育健身俱乐部等）共建实训基地，加强学生群众性体育活动的健身指导、保健指导和康复治疗等实践能力的培养。（二）以能力培养为目标，优化课程体系设置与能力培养匹配的实用化、模块化课程体系，具体包括：篮球项目能力模块课程（限选）、田径项目能力模块课程（限选）、足球项目能力模块课程（限选）、武术项目能力模块课程（限选
6、）、健美操项目能力模块课程（限选）（以上五个项目必须选修1项）；乒乓球项目能力模块课程（限选）、体育舞蹈项目能力模块课程（限选）、羽毛球项目能力模块课程（限选）、瑜伽项目能力模块课程（限选）、跆拳道项目能力模块课程（限选）（以上五个项目必须选修1项）；经营管理能力模块（任选）、保健康复能力模块（任选）、健身组织与指导能力模块（任选）、运动训练能力模块（任选）、民族体育能力模块（任选）、时尚运动能力模块（任选）、职业素质提升模块（任选）等。（三）以应用型人才培养为方向，改革教学方法为了达到通过课程教学培养学生应用能力的目标，所有课程教学必须严格按照“理论技术（技能）能力”三个环节进行，按照三维学
7、时比例（2/2.5:5/4.5:3）执行并制订教学或考试大纲。（四）以应用能力检验为目标，改进考核方式专业理论课的考核成绩（100%）期末考试（40%）+课堂笔记（30%）+作业（20%）+课堂表现（10%）专业技能课的考核成绩（100%）期末考试（50%，其中，技能考试占30%，理论考试占20%）+专业实践能力（40%，包括健身指导能力、保健指导能力、康复治疗能力、裁判能力、比赛组织和编排能力等）+课堂表现（10%）期末考试实行不及格一票否决，即期末考试不及格，则该门课程考核成绩最终评定为不及格。四、学制与修业年限本专业标准学制为4年，允许在36年内完成学业。五、主干学科及相近专业（一）主干
8、学科：体育学、社会学、公共管理（二）相近专业：体育教育、运动训练六、主要课程社会体育概论、体育管理导论、体育休闲娱乐理论与实践、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、社区体育导论、体育俱乐部管理、体育经济学、健康评价与运动处方、实用体能训练理论与方法、健美操、体育舞蹈、篮球、排球、足球、武术等。七、主要实验实训课及集中性实践教学环节(一)主要实验实训课1.实验：运动解剖学实验、运动生理学实验、体育保健学实验、体育心理学实验2.实训：篮球（）、篮球（）、篮球（）、排球（）、排球（）、乒乓球（）、乒乓球（）、健美操（）、健美操（）、瑜伽、体育舞蹈等。(二)集中性实践教学环节主要包括学年论
9、文、毕业论文、专业见习、专业实习、各运动项目竞赛的组织与裁判培训、社会体育指导员等级培训等。八、毕业条件修完本专业规定的课程和环节，达到最低的毕业学分要求168学分，其中，通识课51学分（必修41学分，选修10学分），学科基础课23学分（必修），专业基础课24学分（必修），专业发展课33学分（选修），实践创新37学分（必修27学分，选修10学分），并符合学院学分制教学管理相关规定，德、智、体合格，准予毕业。九、学位授予本专业毕业生修满规定学分，符合中华人民共和国学位条例和百色学院学士学位授予工作细则规定的学位授予条件者，授予教育学学士学位。十、课程设置与教学安排（附后）（一）课程结构及教学计划
10、总表（见表一）（二）教学进程计划表（见表二14）十一、主要课程简介（一）社会体育概论主要内容：社会体育概论是社会体育专业本科学生的导论性课程。本课程主要使学生了解社会体育及其相关理论知识，掌握社会体育活动的原则、内容和方法，培养学生社会体育活动的指导和管理能力，树立牢固的专业思想。 参考书目：（1）社会体育导论，卢元镇编，高等教育出版社，2004年版。（2）社会体育学，卢元镇主编，高等教育出版社，2002年版。（二）体育管理导论主要内容：本课程主要讲述了体育管理概述、体育管理体制、体育资源管理、体育管理的基本职能、体育管理法规等内容，培养学生体育管理方面的能力。参考书目：（1）体育管理学，张瑞
11、林主编，高等教育出版社,2008年版。（2）社会体育管理学教程，罗普磷主编，北京体育大学出版社，2008年版。（三）体育休闲娱乐理论与实践主要内容：本课程主要介绍体育休闲娱乐的理论知识，包括什么是休闲、休闲时代的特征、东西方的休闲观念、东西方的休闲文化；什么是休闲体育、休闲体育产生与发展的社会历史背景及功能、休闲体育的分类和内容，新健康观下的休闲体育；休闲娱乐体育的组织、经营与管理；休闲体育项目等。参考书目:（1）体育休闲娱乐理论与实践，胡小明，虞重干主编，高等教育出版社，2004年版。（2）休闲体育学，卢锋主编，人民体育出版社，2004年版。（四）体育心理学主要内容：本课程是针对社会体育专业
12、本科学生开设的体育运动心理学课程。培养学生如何运用所学的理论知识去分析、解决实际中所存在问题的能力的一门课程。使学生掌握普通心理学和运动心理学的基本原理，初步具备运用心理学原理分析体育活动、大众体育和竞技体育相关问题的能力，为学习有关后继课程提供心理学的基础。参考书目：（1）体育心理学，季浏主编，高等教育出版社，2010年版。（2）锻炼心理学，李京诚主编，高等教育出版社，2009年版。（五）运动解剖学 主要内容：使学生掌握正常人体的基本形态、结构和功能，了解人体在运动时形态、结构和功能变化的基本规律，具备对各项运动技术动作进行解剖学分析的能力，为体育专业的其它基础理论课与技术课学习奠定基础。参
13、考书目：（1）运动解剖学，李世昌主编，高等教育出版社，2006年版。（2）运动解剖学实验，李世昌主编，高等教育出版社，2007年版。（六）运动生理学 主要内容：使学生了解体各器官系统的机能及相互联系，掌握人体对运动的适应及促进功能发展的规律，具备用生理学知识分析体育教学与训练手段的能力。参考书目：（1）运动生理学，王步标主编，高等教育出版社，2011年版。（2）运动生理学，邓树勋等主编，高等教育出版社，2005年版。（七）体育保健学主要内容：使学生掌握人体测量、机能检查等基本技能，了解运动损伤的发病规律、发病原因、诊断、处理及预防原则，掌握运动性疾病、运动营养、运动按摩、运动医务监督、医疗体育
14、的基本知识和技能，了解儿童、女子、老年人的医务监督，为今后的实际工作打下必要的体育保健基础。参考书目：（1）体育保健学，姚鸿恩主编，高等教育出版社出版，2011年版。（2）体育保健学实验，姚鸿恩主编，高等教育出版社，2008年版。（八）社区体育导论主要内容：包括社区基本理论、当代中国的社区服务与社区建设、社区体育基本理论、当代中国城市社区体育、当代中国农村社区体育、当代中国城镇社区体育、我国体育活动点的形成与发展、社区体育工作的基本理论、社区体育工作过程、社区体育组织与管理、国外社区体育介绍、国内社区体育案例等。参考书目：（1）社区体育，王凯珍主编，高等教育出版社，2004年版。（2）社区体育
15、的理论与实践，赵立等编著，北京体育学院出版社，2001年版。（九）实用体能训练理论与方法主要内容：包括体能训练的概念、体能训练的生理学原理、体能训练的生物化学原理、一般竞技体能训练方法与手段、健康体能训练的方法的手段、体能的恢复训练、体能训练计划与运动处方、体能训练的测量与评价等。参考书目：实用体能训练理论与方法，王健主编，高等教育出版社，2006年版。（十）体操主要内容：为了解体操项目的基本知识，初步掌握器械体操和基本体操的基本技术和教法，使学生具备体操教学的组织、讲解示范、保护帮助、队列队形、口令运动和编操等能力，使学生基本掌握利用体操场地、器械发展力量、柔韧、灵敏等身体素质的能力。学习并实践小型团体体操的编排与训练。参考书目：（1）体操，童绍岗主编，高等教育出版社，2010年版。（2）体操，黄宽柔，高等教育出版社，2004年版。 （十一）篮球主要内容：了解篮球运动的基本理论知识，初步学会篮球重点技术动作和攻守基础配合，并了解比赛及其组织方法，初步了解主要技术的教法。参考书目：（1）篮球，王家宏主编，高等教育出版社，2009年版。（2）篮球，孙民治主编，高等教育出版社，2004年版。（十
