《广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文下册《文言文》复习试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文下册《文言文》复习试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文复习试题1.给下列加点字注音所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑( )2.指出下列句子中的通假字，并说明其词义乡为生死而不受 通 词义： 所识穷乏者得我与? 通 词义：万钟则不辩礼义而受之 通 词义： 故患有所不辟也 通 ，词义： 3.解释下列句子中加点的字词。二者不可得兼( ) 如使人之所欲莫甚于生( ) 此之谓失其本心( ) 贤者能勿丧耳( )故患有所不辟也( ) 呼尔而与之( )4.下列句子中加点的“之”的用法不同的项是( )A.此之谓失其本心 B.为宫室之美，妻妾之奉 C.使人之所恶莫甚于死者 D.退而甘食其土之有5.根据课文，将下列句子补充完整鱼，
2、我所欲也，熊掌，亦我所欲也， ， 。生，亦我所欲， ，二者不可得兼， 。呼尔而与之， ， ； ，乞人不屑也。【基本能力达标学习】鱼，我所欲也，熊掌.今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1.选出句中没有通假字的一项( )A.所识穷乏者得我与? B.故患有所不辟也。C.呼尔而与之，行道之人弗受。 D.乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之2.解释下列句中加点的字词。蹴尔而与之，乞人不屑也。( ) 万钟于我何加焉!( )贤者能勿丧耳( ) 此之谓失其本心( )3.下列“而”字用法不同类的一项是( )A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也 C.乡为身死而不受 D.呼尔而与之4
3、.将下列句子译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。5.填空：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指 “此之谓失其本心。”中的“此”指 “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是 “鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ，文章以鱼与熊掌设喻的目的是: 鱼我所欲也复习训练题指出通假字并解释:辟 辩 得 欤 向 翻译句子 一、用原文回答（1）本文的中心论点是什么？（3）鱼我所欲也中出现的成语有: （4）鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是: （5）孟子认为能做到舍生取义的人是: 孟子认为失其本心的行为是: （7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到
4、祸患也会挺身而出的？ （8）有人不辩礼义而接受万钟目的是为了 其原因是： （9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是 : 文中所指的比生命更可贵的东西是指 ，比死亡更可怕的东西是指 。（11）人的本心是什么？ 二、阅读理解（12）本文使用了哪些论证方法， 文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？ （14）写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌的用意是什么？ 联系、本文观点，请写出与之一致的两句诗（16）本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？ （17）从古至今有许多人用自己的宝贵生命谱写了一曲曲“舍生取义
5、”的正气歌，请概述一个这样的例子： （18）本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。 孟子为后人留下了许多富含人生哲理的名言，你还能再写出一些来吗？习题精选 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1. 画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？2写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌的用意是什么？3如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”的深层含义是什么？4文章开端没有直接进入议题，而是
6、先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？5. 论证方法与修辞：先举例子，再说明作用。6提问：论点提出以后，文章是怎样围绕论点逐层论述的?7用原文回答（理解性默写）（1）本文的中心论点是什么？（3）鱼我所欲也中出现的成语有 （4）鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是（5）孟子认为能做到舍生取义的人是 （6）孟子认为失其本心的行为是 （7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？（8）有人不辩礼义而接受万钟目的是为了 其原因是 （9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是 （10）文中所指的比生命更可贵的东西是指 ，比死亡更可怕的东西是指 。（11）人的本心是什么？ 2
7、0 庄子故事两则二、自学阶梯评估达标训练1、庄子故事两则，均选自 。庄周，是 （朝代）哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。2、惠子相梁中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻 ，“鸱”比喻 ，“腐鼠”比喻 。3、解释下列句中加点的字。（1）惠子相梁（ ）（2）仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？（ ）（ ） （3）是鱼之乐也（ ） （4）子非鱼，安知鱼之乐（ ）4、翻译下列句子。（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？ （2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 5、就庄子与惠子游于濠梁这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？ 曹刿论战试题精选一.解释下列加点的词语。
8、1肉食者谋之，又何间焉 （ ）2牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 （）3神弗福也（）4小大之狱（）5战于长勺_公将鼓之_公将驰之_遂逐齐师_6小惠未徧（ ）小信未孚（ ）公问其故（ ）望其旗靡 （ ）7既克，公问其故（）（）8彼竭我盈（）9忠之属也( )10何以战（）11弗敢专也（）二用现代汉语翻译下列句子。1吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。2小惠未徧，民弗从也。3公与之乘。战于长勺。 4小大之狱，虽不能察，必以情。5一鼓作气，再而衰，三而竭6肉食者谋之，又何间焉？7衣食所安，弗敢专也，必以分人。8小信未孚，神弗福也。9下视其辙，登轼而望之。三简答题1曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？答：2选文写
9、乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的 和 。3曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？答：4请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用。答：5文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？答：6曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？答：7曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?答：8曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。 答：9第一段就曹刿与鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表达出来的主要意思。10曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）答：11齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回
