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1、 教学要求: 1、理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情;懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。 、轻轻、细细品读,有感情的朗读课文。 教学重点： 理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情,有感情的朗读课文。教学难点： 懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。 教学准备:来自不同方面的声音 教学时间：两课时 教学过程: 第一课时 一、预习课文 、自渎课文,借助字典,将课文读正确、读通顺,初步了解内容。 、标记自己不懂得的地方,以便上课进行讨论。 二、导入新课、学生闭上眼睛，聆听一段各种声音的录音，说说，你听到了什么？2、板书课题，齐读课题。 三、默读
2、课文，小组交流课文中的生字新词以及课文的大意。 四、检查小组学习情况 1、认读词语 梳头掠过 吹拂麻雀 呼啸 拨水 啃骨头机警 闲暇美妙 逐渐 狂风卷起上楼梯 、重点理解词语:呼啸寂静闲暇美妙逐渐 、选择重点词语造句 4、说说你从课文中知道了什么？五、深入理解课文 1、指名分段读课文,学生评价朗读情况 、小组提问，全班讨论 3、全班交流:课文中提到的这些声音你都听到过吗?为什么呢? 这些声音我们太熟悉了。但却从没听到过,最根本的原因是什么? 4、齐读最后一段,谈谈自己的感想。 六、选择课文中自己喜欢的段落读一读,想想怎样才能读好? 第二课时 一、将自己喜欢的段落读给同桌听(互听互评） 二、完成语文天地中的读一读,注意带点的词语 1、当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风穿过田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧?2、当田间的清泉奔向溪流,当哗啦啦的大雨砸向屋顶,当小水滴清脆地落到盛水的盆里,你总该听到些什么了吧?三、练习巩固 1、听写词语比赛 、朗读自己喜欢的而且自己觉得读得好的句子。1
