高考数学复习点拨 直线的交点坐标与距离公式教材解读(人教课标A版必修2)

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1、直线的交点坐标与距离公式教材解读一、要点点拨 1两条直线的交点坐标 (1)基本知识点与坐标的一一对应关系 几何元素及关系代数表示点直线:点在直线上直线与的交点是方程组的解是 (2)两直线的交点 一般地,将两条直线的方程联立,得方程组。 若方程组有唯一解,则两直线相交,此解就是交点的坐标;若方程组无解,则两条直线无公共点,此时两直线平行。 说明:判断两条直线的位置关系,除了用直线的斜率外,还可以利用直线的方程进行判断。 当两条直线的方程组成的方程组无解时,两条直线无交点,所以两直线平行;当两条直线的方程组成的方程组有唯一解时,两条直线有一个交点,所以两直线相交;当两条直线的方程组成的方程组有无数

2、个解时,两条直线有无数个交点,所以两直线重合。 求两条直线的交点坐标,就是将直线的方程联立,解方程组即可,体现了用方程思想研究曲线,用代数研究几何的思想。与相交的条件是或。 2两点间距离公式 设、,则两点间的距离公式为。 说明:(1)特别地,原点与任一点的距离。 (2)公式中,、的位置没有先后之分。 (3)当轴时,;当轴时,。若能确定、的次序,可直接去掉绝对值。 3点到直线的距离 点到直线:的距离为。 说明:(1)使用点到直线的距离公式的前提条件是把直线方程化为一般式方程。 (2)点到直线的距离是点与直线上点的最短距离。 (3)若直线平行于轴,即时,直线方程为,所以;若直线平行于轴,即时,直线

3、方程为,所以。 4两条平行线间的距离 两条平行直线间的距离可以转化为点到直线的距离。 说明:(1)两条平行线间的距离,就是在其中一条直线上任取一点,这个点到另一条直线的距离,此点一般可以取直线上的特殊点,该方法体现了化归思想,即由线线距离到点线距离的转化,当然点线距离也可以化归为点点间的距离来求解。(2)一般地,两平行直线:,:,则与的距离为,在应用该公式时,一定先将两条直线方程化为一般形式,且两条直线中,的系数要保持一致。 二、范例点悟 例1 求过点且与点和距离相等的直线的方程。 分析1:利用点到直线的距离公式建立等式求斜率。 解析1:设直线的方程为,即。 由题意知,即,。 直线的方程为,即

4、; 当直线的斜率不存在时,直线方程为,也适合题意。 故所求直线的方程为或。 分析2:、两点到直线的距离相等,有两种情况:/;过中点。 解析2:当/时,有,直线的方程为,即。 当过中点时,中点为,直线的方程为。 故所求直线的方程为或。 评注:按常规解法已知一点求直线方程,通常会设点斜式方程,但要注意斜率不存在的情况本题解析2利用数形结合的思想使运算量大为减少。 例2 已知直线经过点且被两平行直线:和:截得的线段长为5,求直线的方程。 分析:可直接设点斜式方程,求与两直线的交点,利用两点间的距离公式求解,但要注意斜率不存在的情况。 解析:若直线的斜率不存在,则直线的方程为,此时与的交点分别为和,截

5、得的线段长,符合题意。 若直线的斜率存在,则设直线的方程为。 解方程组得; 解方程组得。 由得,解之得,所求的直线方程为。 综上可知,所求的方程为或。 评注:该例应用了直线的点斜式方程,但要考虑到斜率的存在性,应当进行分类讨论,这是解决这类问题最容易忽略的地方。 例3 已知三条直线:,:,:,且与的距离为。 (1)求的值; (2)能否找到一点,使得点同时满足下列三个条件:是第一象限的点;点到的距离是点到距离的;点到的距离与点到的距离之比是:。若能,求点坐标;若不能,说明理由。 分析:求解本题的必须工具是几个公式:平行直线间的距离公式,点到直线的距离公式。对于第(2)问,应解一个由三个条件建立起来的方程组。 解析:(1)可化为,与的距离。 ,。 (2)设点,若点满足条件,则点在与、平行的直线:上,且,即,或。 ,或。 若点满足条件,由点到直线的距离公式有, 即。 ,或。 由在第一象限,不合题意,舍去。 联立方程和,解得 不合题意,舍去。 由 解得。 即为同时满足三个条件的点。 评注:与直线平行的所有直线总能设为的形式,而两条平行直线间的距离除有公式表示外,总能看成是其中一条上的任一点到另一直线的距离,最终化归为点到直线的距离。

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