《师恩难忘教学设计之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师恩难忘教学设计之二（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师恩难忘教学设计之二 教学目标： 1、认识并正确、规范地书写本课的1个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述我开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学难点: 学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学过程： 一、导入,激发学生兴趣 1、齐读课题;一;一;介绍了解;一；一;刘绍棠。 2、师生交流刘绍棠的情况。 二、初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍,读通顺。 2、检查读词及课文的情况。 、师：哪位同学说一说,这篇课文告诉我们什么事 4、小结。
2、三、学习课文,理解重点部分。 (一)解决故事:、请同学们默读课文，想一想:田老师是怎样给我们上课的 2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事,然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗说说理由。、田老师上课爱编故事，对我有什么影响请结合着7;一;0自然段,谈一谈你的看法。、教师小结：田老师爱编故事,让我产生了浓厚的兴趣,入了迷。板书：入了迷。5、师：田老师爱编故事,除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢 开了窍;怎么让我开窍的 6、师小结:此时此刻,你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么(谈感激之情)三个方面，师的评价。 学习理解最后两个自然段。
3、师：是啊,田老师在文学方面对我影响这么大,我又是怎么做的呢(感激;一;一;行礼,终生难忘)7、小结总结板书,用自己的话总结;一；;一；引出师生情深 四、总结全文 、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师 、说一说你这节课最深的感受是什么。3、你想对教过自己的老师们说几句话吗 结语:从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。 六、布置作业 作业超市: 1、写自己的恩师： 2、阅读:我最好的老师(大卫mddot；欧文)师恩难忘(梁晓声) 我的老师(贾平凹) 3、搜集一些关于赞颂老师的名言,记到自己的小小笔杆子本上。 师恩 难忘 (刘绍棠) 编故事 行礼 让我入迷 感念 让我开了窍 终生难忘 师生情深1
