教师述职报告范文汇编七篇4

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1、撰写人：_日 期:_推荐教师述职报告范文汇编七篇 教师述职报告 篇1 一学年结束了，对于这一年的工作,有喜有忧，为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面： 本人思想进步,积极向上，拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳，积极向各位教师请教,学习他们

2、的优点，克服自己的不足。 二、教学工作与学习方面： 1、认真备好课。 一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 、要提高教学质量,还要做好课

3、后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题，我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料，对各种资料进行

4、筛选，然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量。 为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获，我们组的教师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次，也有很好的收获。总之,博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。教师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 三、取得的成

5、绩及反思: 通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份,与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的实验操作,并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了八年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于

6、我的学生,无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。 教师述职报告 篇 本人任现职以来，以积极的态度，饱满的热情，求是的作风，创新的精神履行职责,工作中不计得失,兢兢业业,任劳任怨,取得了较好的成绩。 一、团结协作,勇于担当,当好团队的配合者和执行者。 本人能够认真参加中心组织的各类学习,认真阅读管理类书籍,深刻领会其的精神实质，并在工作中用文件精神规范自己的行为,用读书知识充实自己,牢固树立以教学为中心，教师为主导,学生为主体的教学思想，工作中服从大局，服从领导，乐于奉献,踏踏实实做好每一件简单的事、平凡的事，敢于坚持原则,勇于

7、开展批评与自我批评，善于听取不同意见,努力做到用心把握,用心落实，讲求实效。 二、认真履行职责，做好常规教学管理,当好教学的调度员和服务员。学历教育实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学管理的方式有了创新。在教学管理中把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制,即按照专业和培养目标优化教学计划，按照计划优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。做到学历教育每个专业都有教学计划、教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度计划，上课有教案，课后有辅

8、导,有考核,有评价。管理部门按照标准流程来管理教学，质量监控标准流程来监督和约束教学过程，保证教学了实施走向规范化、标准化，为高效课堂提供了保证。 重点培训项目管理中,教务部坚持“天天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议分享”“定期检查反馈”等一系列管理举措，形成一定的管理程序和习惯,及时科学的做好临时课程的安排,确保教学工作正常有序开展。 “天天落实教学”指的是每天上班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼,落实每个班的教师到位情况,设备状态，做到谁在上课,上什么课清楚，发现问题及时解决。 “周周教研说课”，指的是教务部每周利用教研活动组织一位教师说课,进行定期的教学研

9、究活动,总结和交流教学经验，不断研究解决教学过程中出现的问题。 “月月听课评价”指的是每个月都深入课堂听课,实时了解课堂教学情况，加强对课堂教学的管理，提高教学质量。“定期会议分享”指的是教务部定期召开全体人员会议，实时传达中心的精神,分享安全、教学方面的经验。 “定期检查反馈”指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查，对教师的备、教、批、辅、考评情况进行详细的检查，掌握教师的教学进程和教学状况。三、自觉学习，充实自我，当好专业学科的指导者和引领者。 在实训基地已经投入使用的新形势下,如何把理论教学和实训教学有机的结合起来，是我们一直思索的问题,经过反复酝酿，我撰写的论文在xx教

10、育上发表,以此为思路,我负责成立了一体化教学模式课题组,对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进行了模块化、一体化设计，该课题已经完成,有望在以后教学中实践和推广。 在专业领域，我不断跟进采油采气现场新工艺新技术,承担主编的集团公司经过今年的反复修改、反复整合，从去年的40万字精简到20万字，成为一本能全面反映各油田新工艺新技术,又通俗易懂的高技能人才培训教材，该教材已经通过集团公司人事部和石油出版社的审定。参与编写的集团公司也已通过人事部和出版社的审定。 有了编写高技能人才培训教程和前几年负责高技能人才培训的经验，最近我又写了论文希望能对高技能人才的培训提供借鉴。 四、主动承担，乐于奉献

11、,当好课堂教学的预备队员。 积极承担了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学任务完成学时5多个，缓解了培训任务集中时期、教师不够的局面。 五、不断反思,改进工作，努力做一个优秀的教学管理者。 一年来，虽然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作,总感觉还存在许多问题和不足，工作的方式还不够成熟，处事的技巧还比较欠缺,管理还不够积极,沟通还不够主动等等,在今后的工作中,我会加强学习,提高综合素质,继续认认真真、踏踏实实是做好每一件事，我相信在学校领导的带领下，在各位老师的帮助下，我的工作会越做越好。 教师述职报告篇3 一、思想认识 作为一个共产党员，我在思想上严于律己,行动上追求落实，以党员的要求

12、严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中起到应有的作用。积极参加学校组织的各项政治学习活动，服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力，克服缺点,取得更大的进步。 二、教学工作 在教学工作方面,为了把自己的教学水平提高,我坚持向有经验的教师学习,向年轻教师学习，向高二年级的学生学习，经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会外出听课学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。一年来,认真备课、上课、听课、评课、批改作业、课后交流辅导，开校级公开课和示范课两节，同时在管理中严

13、格要求学生，尊重学生,力求使学生学有优得，不断提高，并顺利完成本年度的教育教学任务，学生评教满意率列班级第一。 三、其他工作我严格要求自己,并能完成学校给予的各项任务。在学校各处室的全力支持和配合下，主要完成了省教育现代化验收的准备工作、南京市“五室”合格学校的验收、学校办学水平千分考核和其他任务。在以后的工作,我会一如既往,脚踏实地,更加积极地做好自己的各项工作。四、主要收获 参加了区未来校长发展学校研修班培训，参加了区高中语文名师班的学习、省普通高中语文新课程骨干教师培训和【苏教版】高中语文选修课教学观摩研讨活动,理解关爱激发潜能被区教育局评为班主任工作优秀案例。个人课题激励性评在高中语文

14、新课程中的运用研究被立项为区级课题,同时被立项为市xx年年教育科研规划“个人课题”,个人被评为街道“优秀共产党员”，辅导学生作文两篇在校报上刊登,学生仇丽萍获市第七届好家长杯作文比赛区二等奖,学生王晓慧获省第七届高中生作文大赛区三等奖。五、不足之处 工作头绪多，有些事做了但没精做、细做、深做,工作主动性和投入程度还有待提高。 在以后的教学和学习中，我会努力、勤恳并重,做人、做事并举,努力学习专业知识，使自己的业务水尽可能得到提高。 教师述职报告 篇4尊敬的学校领导、主任： 担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心,进行教学方法的改革与大胆实践,现在就小学美术教学情况进行述职如下：

15、一、课堂教学当然是重点,很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课,需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性,限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?那要求教师在组织教学上的收放自如,既不放纵，也不压制，努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担,欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去,作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛,让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受,才能得到美的体验。 二、课堂评价也不可忽视。