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1、参加青岛市高中英语开放课活动情况通报各高中英语教研组：根据青岛市普通教育教研室的统一部署，2009年9月23日在青岛九中举行了青岛市高中英语开放课活动。青岛九中的柯晶老师出示了高一英语开放课（必修1，第三模块：My First Ride on a Train）。来自青岛市市属高中和部分区市高中的英语教师参加了听课活动。莱西一中北校的吕 萍、李爱霞、李晓林、刘 玉、张 凌、黄宝华、陈凤凤、杨红丽和莱西一中南校的张秀玲、董 波、左淑清、苏 朔、李媛媛、郑丽萍、安静华等15位青年教师参加了本次开放课活动一、 本次开放课的特点：1、 注意了初高中英语教学的衔接如让学生复述课文这一环节，在高一初期由老师
2、带领学生一起根据段落大意复述，慢慢过渡到让学生自己采用各种形式复述。2、 注意了激发学生的学习兴趣教师结合自己新疆行的经历来导入新课；教师让学生谈自己的旅行经历；课堂上借助学生喜爱的图片来展示教学过程；让学生参与课堂讨论，这些活动都能激发学生课堂学习的兴趣，从而提高课堂的效率。3、 注意了词汇教学的多样性词汇教学尽可能多地溶于教学活动中，而不是单独教词汇。如老师描述自己的一次新疆行时，注意把学生可能不理解的词汇随时出示。4、 从高一开始创设英语环境老师从课前活动、课堂导入到整个的课堂教学过程全部用英语来组织教学，而且这其中有老师比较长篇的英语叙述，如借助图片讲解自己新疆行的经历等等；学生从回答
3、问题到复述课文，到讲解自己的一次旅行经历，也得到了使用英语的机会。长此以往在这样的环境中进行课堂英语教学活动，对提高学生的综合英语素质和综合运用英语的能力都会有很大的帮助。5、 注意了让学生参与到课堂教学活动中本节课堂教学活动自始至终是在教师和学生的共同参与下进行的，教师非常注意与学生的交流，使学生的注意力自始至终定格在在老师的引导下层层深入地完成课堂教学任务。教学有法，教无定法。同一个模块的教学，不同的教师会从不同的角度、不同的形式、不同的内容来完成课堂教学任务，但是课堂教学必须包含创设环境、学生参与、积极思考、实际运用等几个方面。以下是参加开放课活动的部分老师的听课体会，希望全体英语教师认
4、真研读，进一步落实新课程的要求，朝着“高效课堂，有效学习”的目标努力。 莱西市教体局教研室2009年9月26日参加青岛九中高中英语开放课的心得体会【莱西一中南校 安菁华】昨天有幸参加了青岛市开放课活动，领略了青岛市教师的教学风格和模式，目睹了青岛九中学生的风采。我受益匪浅，感受颇多。 阅读是学生学习英语的一个重要方面。柯老师首先提出问题，使学生产生读的需要，带着目的去读，粗略阅读整个对话或段落，大致了解意思，找出自己的不懂的语言点。然后让学生细读，即详细、逐行的阅读，以掌握全部内容以及分析语言点等。学生在理解教材后，为了掌握所学的知识，需要做巩固性训练，使知识得到强化。可引导学生动口，动笔进行
5、实际的练习，来加深对知识的理解和记忆。本课堂最后让学生自己上台讲他们的一次旅行，充分让学生参与其中，能激发学生学习的积极性。柯老师注重对学生的评价。教师的评价语言丰富，且富有激励性。老师在课前对学生进行分组，在教学过程中开展一系列的活动，学生的学习兴趣相当浓厚，都能够积极地投入到英语学习活动中来。柯老师对每一个站起来回答问题的学生都面带笑容，都说：good，thank you,即使回答错了，学生也不会感到尴尬。课堂引入好。柯老师先是给学生一些图片，讲述了自己的旅游经历，期间给出本模块单词，能让学生尽快记住单词。但是在上课过程中，学生的积极性和主动性没有充分调动起来，自愿回答问题的学生不多。本次
6、听课受益匪浅，希望耿老师能多组织几次这样的活动，使我们有机会领略其他教师的课堂风采，使自己不断进步。【莱西一中南校 左淑清】今天我有幸能够听到青岛九中柯晶老师的开放课。虽然是同样的课文，不同的老师来演绎，就有他不同的风格。下面谈谈我听后的一些体会。首先，她通过自己真实的旅游经历使学生理解所要学的新知识。再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学知识，然后在新的情景中通过相互对话和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。老师采用图片、电脑、多媒体等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息，拓宽视野，激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动
7、，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣的后果。其次，她通过并能通过图表把文章中的路程复述出来，加强了他们对课文的理解。柯晶老师的课十分精彩，她的英语十分流利，而且听着让人很舒服。她的教案设计的十分新颖，别具一格。中间的短片都是他自己制作的，非常有特色。最后他还把课文总结设计成了一个outline，既清晰又有利于学生的作业完成。总而言之，柯晶老师的课非常成功。通过这次听课，我知道作为一个合格的英语教师，没有良好的素质是不行的。观摩过这么多位优秀老师的课后，我收获颇丰，也意识到自己的不足。今后要加强对
8、自己语言素质的训练，以及对课堂教学能力的培养。要运用所能利用的材料和设备，使自己的课生动丰富，令学生积极。【莱西一中南校 张秀玲】今天我们听了柯晶老师的课，确实感触颇深，我们现在也讲到了第三模块，但我们能讲出这个水平吗？确实值得深思。听了柯晶老师的课，我们好象走进了五彩缤纷的美妙世界，执教老师流利娴熟的英语口语，灵活多变的教学智慧，自然流畅的教学过程，学生在老师启引导下，积极活跃的思维和富有创意的回答，给我们带来了美的享受。给我印象最深的是，柯老师讲解英语单词时，用自己的旅游经历栩栩如生的将单词展现出来，图片生动形象，学生印象深刻。授课老师教学思路清晰，课堂结构严谨，密度合理，体现现代教学的主
9、导思想；没有满堂灌或不给人以满堂灌的印象；善于启发，留给学生思维的时间和空间；展示了思维的发生、发展过程，体现了知识形成过程，结论由学生自悟发现；，学生参与度高；善于发现，暴露学生思维的遗漏薄弱点加以重点讲评，引导学生积极参与教学的全过程，给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展，自主学习，信息反馈，积极主动。 教材处理科学，灵活，重点突出。知识传递具备准确性、系统性、条理性；知识呈现与学生接受之间差异的弥合度高；对教材重难点及传递知识与发展能力关系的处理得当；注意对学生迁移知识能力的培养。 柯老师在教学过程中渗透了情感教育和德育教育。注意了从理想教育，创新意识，科学人文精神，人格培养，兴趣，
10、习惯、信心、意志品质等方面加强对学生非智力因素的培养。教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐。听完柯老师的开发课，感触颇深，自己教学多年，但自己的专业水平原地踏步，课堂教学停滞不前，我该怎么办？如何缩短自己跟别人的差距？答案只有一个-千百次地炼，怎么炼？-从磨课开始，每上一堂课前，我必须思考：我要让学生收获什么？通过什么方法让学生探索、发现并获得？在这过程中，学生会有哪些困难？我怎么去帮助他们克服困难？上完课后，再思考：事先的计划和预设是否完成？哪些需要改进，今后如何改进？所有的这些问题都需要自己深思，所以我们准备以柯老师为典范，努力改进自己的教学模式，尽量走出原先的老路。 【莱西一中南校 李媛
11、媛】对于柯老师这堂生动有趣的课，我受益匪浅，感慨颇多。为了完善自己的教学，在今后的教学工作中我要努力做到：一、充分调动学生积极性。课上增强趣味性，努力营造一种宽松，民主，和谐的教学氛围，使学生积极参与课堂。柯老师在这一方面做得很好，利用多媒体增强了课堂的直观性和形象性，以自己的亲身经历增强教学的实用性。尽管在电脑和多媒体的使用上还存在着客观困难，但是如何充分调动学生的积极性上的确需要我积极探索。 二、努力提高专业素养。教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。这堂课体现了柯老师良好的专业素养和驾驭课堂的能力，而且讲解知识做到了化难为易，学生于轻轻松松的氛围中学到了知识，对学生来说是一
12、大幸事。我觉得在平常的教学中没有深刻地认识到学生基础的薄弱性，今后将切合学生实际进行深入浅出的教学。在教学中不断总结反思，从而提高教学水平。三让学生成为课堂的主人。柯老师充分地意识到了学生的主体地位，这一点很值得我学习。值得反思的是，传统的教学方法对于今天的实际教学是有一定的借鉴性，但是全盘照搬能否达到预期的效果？让学生成为课堂的主人，让知识内化为他们自己的才是正道。流利的英语，良好的专业素养以及驾驭课堂的能力，知识传授的形象性、生动性和趣味性，都是值得我学习的。但我还需要结合实际，不断探索，努力实现教学的有效性！【莱西一中南校 苏溯】有幸到青岛九中听柯晶老师的英语公开课，感触颇深，收获颇丰。
13、我不仅看到了青岛优秀教师的风采，对我自己而言，也是一种巨大的促进。通过这次公开课的学习，我学习到了很多的东西。以下是我对这次公开课的感想：第一，课堂教学中充分利用英语进行教学，教师的发音是最关键的，教师的发音必须是准确而且是清楚的，能够让学生清楚的听到英语发音，才使他们有兴趣的进行学习。而这点是我目前欠缺的，长期不用英语教学，已经使本不流利的英语更加不流利，为了跟上英语教学改革的需要，必须多加练习，以便在最短的时间达到使用英语教学的水平。第二， 在新课程改革实施的今天，英语教学也体现出教学法的变革和教学对象的改革。教学更加侧重培养兴趣，引导学生学习英语，而不是满堂灌输英语。调动学生积极性，让学
14、生真正成为课堂的主人。把课堂还给学生，使课堂成为学习知识的天堂。第三注重课堂的气氛和学习英语的兴趣。柯晶教师把自己新疆旅行的经历作为导入进入课堂，同时配以实景照片，既引起了学生的兴趣也使学生了解了新疆的风土人情，拓展了视野。虽然我们教学条件实在有限，但是争取多多利用多媒体教学。第四通过本次活动我在往后的教学中进行提高的反思： 调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提。教师的自身素质包括教师的专业英语水平。语言基本功和文化知识必须到位。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。争取在以后的教学中不断进步。【莱西一中南校 董波】今天我有幸到青岛九中听
15、了柯晶老师的课，作为一个听课者的角色参加这次活动我也有着非同一般的收获，下面我简单的讲述我对本次活动的心得体会。我的发现：1、在新课程改革实施的今天，教师们英语教学也体现出教学法的变革和教学对象的改革，不仅仅是教学英语，更是教学学习英语的方法。教学方法方面教师们有着各自不同的教学方法，柯老师在整个教学过程中自始自终都用流利的英语，采用各种各样的图片去授课2、注重课堂的气氛和学习英语的兴趣。柯老师采用不同的激励方法让学生积极地参加到英语课堂中来。教师大量搜集有关英语教学的材料和资源容入到相关的课堂中，激发学生的兴趣。搜集更多的教学素材，进行备课能够让整个教学过程显得轻松并活跃。并不是英语课堂要充分准备教学素材，每个学科的教学都可以利用这一点进行教学，搜集相关的资料不但能够把课文内容的重点难点轻松的突破，还能够起到激发学生的学习兴趣的作用。 3、课堂教学中充分利用英语进行教学，教师的发音是最关键的，教师的发音必须是准确而且是清楚的，能够让学生清楚的听到英语发音，才使他们有兴趣的进行学习。教师自身素质都很不错，英语口语、技能等一个比一个出众。 通过本次活动我在往后的教学中进行提高的反面： 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提。教师的自身素质包括教师的专业英
