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1、【实用】幼儿园体育活动教案范文七篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园体育活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园体育活动教案 篇1【活动目标】1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手臂的敏捷度。2、培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。【活动准备】台球假设干、台球案板【活动过程】教师教幼儿做好开始准备，先摆好台球，教师首先表明游戏的规那么和过程，再开球。1、导入游戏谈话：小朋友，老师今天和大家一起来做个打台球的游戏，好不好？幼儿答复：好教师示范，幼儿观看。2、游戏玩法：把幼儿分成两
2、队站好，两队的排头各拿一根台球杆，当老师发出命令后，幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞，打入洞中球多者为胜。3、考前须知：在游戏的过程中，各组幼儿要互相配合，防止拿球杆打闹以免伤到幼儿。4、活动总结，对表现好的小组成员给予褒扬激励，教师做及时总结【活动反思】打台球给幼儿带来了高兴，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规那么好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。幼儿园体育活动教案 篇2活动目标：1、尝试一纸多玩，并利用所变物体进行简单的体育游戏，体验自主活动的乐趣。2、练习在一定范围内跑、跳、平衡、投掷等动作，开展
3、幼儿协调能力3、在活动中培养合作的精神，探索更多的玩法和规那么。活动准备：报纸、大小型积木、磁带、录音机、假设干大灰狼头饰活动过程：1、游戏开场 活动身体孩子们我们准备要上山去打野狼，拿好我们的“工具活动活动我们的筋骨。听音乐热身运动2、选猎手 一纸多玩师：今天老师要出二道考题来考考你们这些最棒的小猎手。第一道考题：动动脑筋想想不用手、不用下巴，怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来？幼儿答复后自由活动，要求在空地上活动，小心不能碰撞到同伴小结：跑的越快，越不容易掉下来，逆风跑更不容易掉下来，走就容易掉下第二道考题：想想报纸还可以做啥武器？怎样才能把武器投掷的更远些？小结：把报纸团紧，身体倾斜、用力
4、的投。3、 “道路练习师：我们有了这些武器和技术还怕什么野狼，可是上山的路可难走了，我们这些小猎手要先练习练习要求过小河时一个一个的别掉下河，不然小脚会弄湿的、跨栅栏的时候不论是双脚还是单脚跨过都不能碰到报纸重点指导跨跃困难的幼儿。4、“加难度、打野狼师：打野狼的那段山路比这难走许多，跨栏比这更高，你们有信心完成吗？每个小猎手还要运一件工具到山上。把武器装的满满的准备打野狼。5、“登高，炸野狼的老窝。师：小朋友，你们看，这就是野狼的老窝了，这么高的地方，我们要爬上去用工具去杀死野狼再跳下去拿工具。6、活动结束：欢庆胜利，跳欢庆的舞。7、我们的孩子既聪慧又勇敢，动动脑筋想想报纸还可以做什么运动？
5、能不能想出与众不同的？我们回到家里再去做好吗？幼儿园体育活动教案 篇3一、活动目标：1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。2、使幼儿能勇敢积极地参与活动，提高发明性地解决问题的能力。3、让幼儿在游戏中感受到高兴。二、活动准备：1、人手一块滑板。2、自制松果假设干。3、场地布置。三、活动过程：一、引起兴趣1、带着幼儿爬到松树上作睡觉状。2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。二、提供材料进行练习1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？松果闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？2、这里有一件宝
6、贝滑板可以帮忙过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结交流：小松鼠真聪慧，你们把滑板变成了什么？汽车、轮船、自行车等你是怎么过河的？5、有的小松鼠搬回来的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好方法不让松果掉到河里呢？可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。6、讨论：你刚刚是怎样搬松果的？你觉得这个方法好不好？7、小松鼠真聪慧，请你们继续开动脑筋，用不同的办法，选择不同的路线从桥上、马路上、河面上运松果。三、放松活动我们来尝一尝松果的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，
7、结束。四、活动评价教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感，并关照到那些能力相对弱的幼儿，增强其自信心。幼儿园体育活动教案 篇4【教材分析】生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了?好玩的球这一活动教案，让幼儿在高兴中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。【幼儿分析】小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。像配上儿歌、采用比赛的形式等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。【设计意图】通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力
8、，使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的高兴。【活动目标】1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的高兴。【活动准备】1、?高兴转转转、?健康歌磁带、塑料球每人一个2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、假设干份3.一盆水、不同种类的球【活动重点】主要培养幼儿的想象力和开展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。【活动难点】主要开展幼儿的想象力和开展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。【活动过程】一、开始局部：老师放?高兴转转转歌曲，小朋友们来和老
9、师一起做运动。二、根本局部：1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？出示塑料球3、小朋友想玩吗？想在玩球之前，老师有一个要求小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球。老师相信你们一定会是最棒的！4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。6、老师边放音乐?健康歌，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。一
10、定注意平安，玩过的要放回原处7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、老师总结小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等。9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。请个别小朋友试一试，并激励他要大胆想象球该怎样玩。三、结束局部：你们是不是累了，为了激励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说
11、你还见过什么样的球。活动延伸：请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。【活动反思】通过这节活动?好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始局部幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮忙，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面开展。幼儿园体育活动教案 篇5游戏目标：1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功
12、的喜悦。2、开展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，开展幼儿平衡、攀爬、协调等根本动作。4、锻炼平衡能力及快速反馈能力。5、激励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的高兴。游戏准备：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球假设干。游戏玩法：1、小班：过小桥。从起点开始自己独立走过平衡木，达到终点后连续拍球20下，即可获得奖品。2、中班：过荡桥。从起点开始自己独立走过荡桥，达到终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。3、大班：过攀岩。从起点开始自己独立走过攀岩，达到终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。游戏规那么：1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一
13、切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮忙。活动反思：一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习办法上体现一个“放字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习办法。?攀爬一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。二、教学过程体现学生的自主学习 ?攀爬一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中，改变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴分组创新尝试练习，如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发
14、、激励，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行，学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的气氛中，学习积极性得到了最大的调动。三、教师时刻关注学生的自主学习 ?攀爬一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力的自主学习中，为了使学生体验高兴和成功，我时刻关注学生学习的态势，在模仿各种动物的爬行创想练习中，学生大胆创新、积极尝试；在模仿各种动物的跳的接力时，学生分组合作，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小搭档一起研究性学习。四、实践与反思 在?攀爬一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得不
15、够，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。 今后我在教学中还有待改良的地方是： 1、由于创想活动的时间我没有掌握好，只好把调节游戏给省了，直接进入到下一步的教学中，虽然只有短短的两分钟，但是却给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在教学时间的把握上，我今后要更加注意。 2“模仿各种动物的跳的接力的教学设计上，我还要动些脑筋， 采用更多的不同形式进行教学，注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面，我关照的范围还有待进一步扩大，应更加注意对差生行为偏差生、完成动作不好的学生的帮忙，使他们取得进步，跟上其他同学的学习步伐，也让他们体会到进步、成功的喜悦。幼儿园体育活动教案 篇6活动目标：1、 让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，开展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种根本动作。2、培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发
