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1、北京市房山区2020届高三语文第一次模拟考试试题本试卷共12页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。一、本大题共5题，共17分。阅读下面的材料，完成15题。材料一传染病一直影响着人类社会的发展，往往比战争、革命更为深刻和全面，因为疾病直接攻击文明的核心和根基人类自身。不过传染病也催生了现代公共卫生，推动了医学技术的发展。人类健康状况的改善、预期寿命的增加也正是有效控制了传染病的最大成果。在人类社会的早期，人们对突发的、引起大量死亡的疾病的认识非常有限，把它与神秘的自然力量联系起来，包括神力、恶魔、星象等，会认为生病
2、是得罪了上苍、祖先，是某种神力或者是恶魔的左右，是打开了潘多拉的魔盒等。最早的公共卫生办法是隔离和检疫，这一办法逐渐形成制度。比如在黑死病流行期间，拉古萨共和国设立了检疫制度。当时规定外来船只进入港口需要做30天的隔离，后来又延长到40天。之后这种制度固定下来，形成了专有名词“海港检疫”。高三语文试卷第1页（共12页）高三语文试卷第2页（共12页）人类真正认识到传染病的原因是在19世纪的下半期，大概在1886年才确定了所谓的病原生物学，认为很多传染病来自病原生物体，提出“病因-环境-宿主”模式，这一认识成为传染病防治的科学基础。这一时期德国的公共卫生学家皮腾科费尔证明了传染病的发病，除了病原体
3、有致病微生物、毒性以外，可能还与环境、与人的自身免疫力有关。所以仅感染病菌不一定会患病，患病应该还与个体的免疫系统有关。在人类对传染病的控制中，重要的是怎么提高自身免疫力，其中一个关键方法是通过主动免疫，也就是通过疫苗接种来预防传染病，消灭天花就是在全球人群中普遍接种牛痘疫苗产生的巨大成果。随着社会的发展，人类许多传染病都得到了有效的控制，这主要归功于疫苗的广泛使用。从出生时就开始的预防接种，使得许多严重危及婴幼儿健康与生命的传染病得到有效控制，如麻疹、百日咳、白喉。 （取材于张大庆的相关文章）1根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（3分）A有效控制传染病能帮助人们改善健康状况，增加预期寿命
4、。 B采用隔离和检疫并逐渐形成制度是控制传染病的重要手段。C自身免疫力的强弱关系到人们在感染病菌以后是否会患病。D婴儿出生接种疫苗使得曾经危害儿童的传染病都彻底消失。材料二1980年5月28日，世界卫生组织宣布天花已在世界范围内消灭。这是人类历史上彻底根除的第一种烈性传染病，也是人类与疾病的漫长斗争中取得的一项划时代的胜利。它标志着在此之前主要是生物致病菌危害人类健康和生命的模式发生了巨大的改变。有专家指出，以后的主要疾病应该是由生活方式和行为方式引发的慢病，如癌症、糖尿病和心脑血管病等。但事实是，即便在丰衣足食的今天，传染病也从来没有退出过历史的舞台。而且从生物的相生相克和相互利用来看，很多
5、微生物都需要有一个取之不尽用之不竭的宿主，除了一般的动物之外，还有我们人类。当今人们面临的传染病仍有无数种，各种新老传染病仍有各自存在的方式，它们并没有完全灭绝。其一，旧有传染病会在新形式下爆发，而且有些疾病看似消灭了，但实际上是以新的形式死灰复燃，如结核病；其二，变化是永恒的，新的传染病总是伴随着人们的生活而产生，比如新型冠状病毒感染；其三，随着环境的变化、生活方式的改变（如滥用抗生素）也会产生新的传染病，如每年的流感变异病毒引起的不同流感等。在此情况下，就不能把当代的疾病谱和医学模式的转移简单地看作是慢病替代传染病，而是两大类疾病和两种医学模式并存，或者说是传染病与慢病处于犬牙交错状态。虽
6、然大量的事实表明人类的疾病谱发生了变化，但是由病原微生物引起的传染性疾病并没有退出人们的生活领域。或者说，生物致病原本身就在与人类分享自然这一生态环境，并相互竞争。从近年来传染病的流行趋势看，人们低估了传染病原体极强的再生能力和它们产生抗药性的能力。2003年SARS肆虐之前，艾滋病传播越来越严重之时，世界卫生组织就已认识到了传染病将永远伴随人类的这个趋势和事实，提出了一个新的观念：全球警惕，采取行动，防范新出现的传染病。而2019新型冠状病毒正是新老传染病的交叉点，同时也是传染病一有机会就会痛下毒手的典型。所以，任何时候我们都不能放松对传染病的预防和治疗，也不能因为种种困难放弃药物和疫苗的研
7、发。（取材于光明网张田勘的相关文章）2根据材料二，下列理解和分析不符合文意的一项是（3分）A天花消灭之前主要是生物致病菌危害着人类健康和生命。B人类疾病谱的变化导致各种传染病也产生了新的形式。 C环境的变化、生活方式的改变也会导致传染病的产生。D传染病将永远伴随人类，因此需要提高警惕，积极行动。3下列对材料二中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A丰衣足食：指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。 B相生相克：指物质的互相生发以及互相克制的关系。C死灰复燃：指已经消失了的又重新活跃起来。 D犬牙交错：形容事物长短、高低不齐的样子。材料三 回顾历史可以看到，在任何重大传染病流行期间人们往往会经历
8、这样几个阶段：信息混杂期、无序恐慌期、过度反应期、理性应对期、缓解恢复期。而依法科学应对突发疾病是自2003年抗击“非典”以来社会各界形成的普遍性共识。以今年的疫情防控为例，疫情控制初期，我们的认识是新型冠状病毒主要是通过接触和飞沫传播，因此政府发布的疫情防控措施主要是对聚集性的人员进行管控，包括取消各种集会，关闭集市、影院，封闭发生疫情的社区，等等。随着对新型冠状病毒传播规律的科学认识，气溶胶传播又进入人们的视野，因此尽量少外出、不外出，外出必须戴口罩就成为具有强制性的政府法令。 高三语文试卷第3页（共12页）高三语文试卷第4页（共12页）在全球化时代，随着互联网和自媒体的发展，谣言的传播速
9、度实在太快了。在防控新冠肺炎疫情的过程中，各种谣言层出不穷，对社会秩序产生了不小的影响，可以说疫情谣言的传播威力，并不亚于病毒。如何积极应对疫情谣言的扩散呢？关键是信息要及时准确，比如我国SARS之后建立的传染病直报体系；其次过程要透明，如同处理台风等自然灾害一样。 面对传染病，我们相信，依靠科学，依靠人类的聪明才智和团结友爱精神，人类可以从容面对各类传染病的挑战，不断提升人类健康的水平。 （取材于光明网吕廷君等人的相关文章）4根据材料三，下列理解与推断，不正确的一项是（3分）A在重大传染病流行期间，如果能够做到积极应对，就容易进入缓解恢复期。B外出必须戴口罩的政府法令的制定主要基于新冠病毒可
10、通过聚集进行传播。C要了解并准确认识一种新型传染病是需要时间的，新型冠状病毒也不例外。D在全球化时代，信息及时准确、过程透明也是应对传染病风险的关键举措。 5根据以上三则材料，简要概括人类对传染病的认识过程。（5分）二、本大题共6小题，共24分。（一）阅读下面这篇文言文，完成610题。（共18分）天下之士也者，虑天下之长利，而固处之以身者也。利虽倍于今，而不便于后，弗为也；安虽长久，而以私其子孙，弗行也。自此观之，陈无宇之可丑亦重矣，其与伯成子高、周公旦、戎夷也，形虽同，取舍之殊，岂不远哉？尧治天下，伯成子高立为诸侯。尧授舜，舜授禹，伯成子高辞诸侯而耕。禹往见之，则耕在野。禹趋就下风而问曰：“
11、尧理天下，吾子立为诸侯。今至于我而辞之，故何也？”伯成子高曰：“当尧之时，未赏而民劝，未罚而民畏。民不知怨，不知说，愉愉其如赤子。今赏罚甚数，而民争利且不服，德自此衰，利自此作，后世之乱自此始。夫子盍行乎？无虑吾农事！”协而耰，遂不顾。夫为诸侯，名显荣，实佚乐，继嗣皆得其泽，伯成子高不待问而知之，然而辞为诸侯者，以禁后世之乱也。辛宽见鲁缪公曰：“臣而今而后，知吾先君周公之不若太公望封之知也。昔者太公望封于营丘之渚，海阻山高，险固之地也。是故地日广，子孙弥隆。吾先君周公封于鲁，无山林溪谷之险，诸侯四面以达。是故地日削，子孙弥杀。”辛宽出，南宫括入见。公曰：“今者宽也非周公，其辞若是也。”南宫括对
12、曰：“宽少者，弗识也。善者得之，不善者失之，古之道也。夫贤者岂欲其子孙之阻山林之险以长为无道哉？小人哉宽也！”今使燕爵为鸿鹄凤皇虑，则必不得矣。其所求者，瓦之间隙，屋之翳蔚也。愚庳之民，其为贤者虑，亦犹此也。固妄诽訾，岂不悲哉？戎夷违齐如鲁，天大寒而后门，与弟子一人宿于郭外。寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？”戎夷大息曰：“嗟乎！道其不济夫！”解衣与弟子，夜半而死。弟子遂活，谓戎夷其能必定一世，则未之识。若夫欲利人之心，不可以加矣。达乎分，仁爱之心识也，故能以必死见
13、其义。（取材于吕氏春秋，有删改）注释：陈无宇：齐国大夫，与鲍文子攻打栾氏、高氏，栾、高出奔，陈、鲍就分其土地财产。耰：播种后用土盖上种子。爵：通“雀”。凤皇：凤凰。6下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A陈无宇之可丑亦重矣 丑：凶恶B未赏而民劝 劝：勉力C今者宽也非周公 非：非议D戎夷违齐如鲁 违：离开7下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（3分）BA而固处之以身者也 禹趋就下风而问曰固妄诽訾 君子博学而日参省乎己DC无山林溪谷之险 道其不济夫则未之识 其皆出于此乎 8下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A愉愉其如赤子就像小孩子一样和悦 B无虑吾农事不要打扰我耕
14、种C子孙弥杀 子孙杀人更多 D又恶能与国士之衣哉 高三语文试卷第5页（共12页）高三语文试卷第6页（共12页）又怎么能给国家杰出的人衣服呢9根据文意，下列理解和分析正确的一项是（3分）A这篇文章依次列举了伯成子高、周公、戎夷三人的事例，分别从不同角度对论述的观点加以阐述。B第2段将尧、舜时期百姓的不同表现进行对比，说明伯成子高是因不满百姓的做法而选择“耕在野”。C第3段写辛宽对鲁缪公提及先君周公受封之事，意在表达他对于太公望受封险固之地的强烈不满。D第4段写戎夷天寒时把衣服给弟子，自己却冻死了，旨在赞扬戎夷在危难时刻表现出的高尚师德。10请简要分析这篇文章论证的整体思路。（6分）（二）阅读下面
15、论语的内容，回答问题。（6分）子曰：放于利而行，多怨。论语里仁子曰：君子喻于义，小人喻于利。论语里仁子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。论语述而子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”论语子路注释：放，依据。11结合这四则内容回答问题。（1）根据以上四则材料，概括孔子对“利”的态度。（3分）（2）运用所选第二则材料的观点，评析前面文言文段中戎夷的行为。（3分）三、本大题共5题，共26分。（一）阅读下面两首诗，完成1214题。（共12分）秋兴八首（其六）杜甫瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁。珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。
