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1、好习惯，贵养成班级主题班会 活动地点： 教室 活动目的： 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动形式： 讨论、拍手歌、三句半。 活动准备： 布置学生做好准备，编排三句半，行为习惯拍手歌 主持人：甲：张雨睿昕 乙：付宇 策划指导： 班主任 活动过程： 一、活动开始 甲、亲爱的同学们，伟大的思想家、教育家孔子曾经说过“少成若天性，习惯如自然”。可见良好的习惯对一个人的成长是多么重要。 乙：是啊，好的习惯能让我们受益终身。 甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。 乙：能让我们在高
2、高的蓝天上翱翔。 甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。 乙：能让小苗在阳光下茁壮成长。 二、活动内容 合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”二年级46班主题班会现在开始。(鼓掌) 第一板块 明辨是非 甲：良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。 乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们周围就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。 甲：那么，请大家说说看，在我们身上有哪些不良习惯？ 同学们自由发言： 甲：这些同学的习惯是不良的，他们的行为是可耻的 乙：坏习惯会影响一个人的素质，甚至是一生的发展 甲：还会给集体带来危害 乙：下面大家请看坏习惯危害大 小
3、黑板出示儿歌。（齐读） 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，安康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 甲：要塑造一个人的美好形象，不仅要知道什么是错的，更重要的要知道该怎样做是对的，是不是？ 乙：如果碰到以下情况，你该怎么办？ （小黑板出示） 甲：1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？ 乙： 2、 中午，你在教室中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边
4、没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。 甲：3、 班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假设你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样？ 乙：4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办？ 甲：刚刚几位同学的发言说的都很正确，充分说明了我们明辨是非的能力。 第二版块：树立榜样 甲：其实，在我们每个人身上都有良好的习惯，只是你可能没有发现 乙：那现在就来找找我们身上的好习惯吧。 （自由谈） 甲：同学们真棒！这里有一棵成长树，它就像我们二年级()班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。！ 乙：现在成长树已
5、经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少 甲：同学们，让我们再接再励，让自己身上的好习惯越来越多。 合：让这棵成长树变得更加茂盛，做个人人羡慕的文明之星。 第三版块：奋发向上 甲：对照我们身边的榜样，我们身上还存在一定的缺陷。 乙：请大家自己跟自己说说自身还存在哪些缺陷呢。 学生思考、发言 甲：同学们反思自己都非常认真。 乙：每天早晨，我们披着灿烂的*，走进美丽的校园，开始了一天愉快的 学习生活。 甲：我们就应该让这一天过的有意义，更充实，这就首先让自己养成良好的习惯。是不是？ 乙：结合我们自身的缺陷，今后该怎么做呢？ 自由发言。 乙：在班会结束之前，请班主任蓝老师给我们讲话，大家欢迎。(鼓掌) 老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！(鼓掌)同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗 生：(齐)能！ 三、活动结束 甲：和着欢快的节拍， 乙：踏入宝贵的小学时代， 甲：做个文明的和平学生， 合：那是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲：做到这一些，需要克服很多困难。 乙：做到这一些，养成教育是关键。 甲：二年级班好习惯 贵养成主题班会 合：到此结束，谢谢大家！
